1、第5頁共5頁2022年學校教學活動事故應急預案預防措施1、組織大型教學活動時要成立專門的安全領導小組，明確相關責任，切實落實各項安全措施。2、學校在組織大型教學活動前，應制定詳實的活動方案和突發事件應急預案。3、組織大型教學活動前，應對學生進行必要的安全教育并做好記錄，提高學生的安全意識和安全防范能力。4、組織大型教學活動需要提供食品的，必須從正規渠道采購合格產品，并索取發票。5、組織大型教學活動需要乘車，要精心選擇車輛和行車路線，對車輛資質及駕駛人的證件進行嚴格審查，確保交通安全。6、組織校外大型教學活動必須通過家長會或“致家長信”的方式告知家長。現場處置及救援措施1、班主任應立即檢查學生的

2、受傷程度，情況嚴重的立即撥打120并向120詳細說明學生的情況和學生的位置。2、帶隊領導班主任、跟班老師應立即組織、實施力所能及和切實有效的搶救措施。3、及時通知家長，并告之學生的情況、已采取的措施和現送往的醫院。事故報告事故現場主要負責人立即報告學校易發安全事故應急領導小組并根據事故類型及時報警。以最快的速度把受傷學生送往就近醫院救治，并由班主任及時通知家長。如果在活動中發生其它事故，組長指揮組員或帶隊老師進行救治。事情嚴重馬上找110、120、119援助。事故調查及處理重大事故的處理移交上級相關部門。采取有效措施，做好善后處理工作。2022年學校教學活動事故應急預案（二）活動名稱：幼兒交往

3、能力的正確觀念與培養活動目標：1家長形成正確的社會交往觀念。2家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。活動準備：情景表演。內容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。指導內容：1揭示辯論主題。2家長分為兩組展開討論，辨析。3教師運用科學理論依據進行小結，并引出下一交流話題。指導對象：全體家長。指導過程：一引出辨析主題。師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。二針對情景表演內容展開辯論。1提出辯

4、題：表演中祖孫表現你們贊同嗎？為什么？2請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。3現在我們有兩個不同的觀點產生了，下面就請家長們各抒己見，發表自己的觀點。4先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的？記錄如下：施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的，還是帶在身邊放心。李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時大人在身旁

5、，陌生孩子還是少在一起為好。沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調皮，經常欺負別人，還是少接觸為妙。朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待啊！馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利于孩子的健康發育了。5現在請主張孩子外出交往的家長發表你們的見解。你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？記錄如下：范甜霞爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往。因為在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學到平時我們沒功夫教的東西。何樂而不為呢？_奶奶：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不肯跟別的孩子玩。后來我讓他多“沖”幾次，情況就不同啦，現在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報著他的見聞，見世面廣了很多。三教師小結：非常感謝家長們的踴躍發言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教師的觀點。我們都生活在這個現實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的