1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省寧波市余姚市陽明中學20212022學年七年級下學期科學期中檢查試卷登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省寧波市余姚市陽明中學2021-2022學年七年級下學期科學期中檢查試卷一、選擇題（每題只有一個正確答案，共25小題，每題2分，共50分）1（2022七下余姚期中）姚江是余姚的母親河，更孕育了7000年前的河姆渡文化。自2013年起，姚江治理就被列入浙江省“五水共治”的重點項目。下列有關做法錯誤的是（）A工廠廢水經處理后排放 B大量含磷洗滌劑任意排放C生活污水經處理后排放 D合理使用化肥、農藥2（2021七下北侖期中）小明很喜歡科學課，他在進行實

2、驗活動時，有下列操作，其中正確的是（）A用嘴吹滅酒精燈B俯視讀數C砝碼放在左盤用手拿鑷子D用紙槽放藥品3（2021七下鄞州期中）下列是小科常喝的一些飲品，其中屬于溶液的是（）A豆奶 B鮮牛奶C礦泉水 D珍珠奶茶4（2022七下余姚期中）中華詩詞蘊含著豐富的物理知識，以下有關詩詞中物態變化的分析，正確的是（）A“千里冰封，萬里雪飄”，冰的形成是凝華現象B“霧里山疑失，雷嗚雨未休”，霧的形成是汽化現象C“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化現象D“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，霜的形成是凝固現象5（2021七下鄞州期中）如圖所示圖片都有“吸住”的現象，其中的原理與大氣壓無關的是（）A覆杯實

3、驗 B塑料吸盤掛物鉤C火罐吸在皮膚上 D磁鐵吸引大頭針6（2022七下余姚期中）關于超市里的光現象，下列說法正確的是（）A燈光下的綠葉蔬菜看上去綠油油的，是因為蔬菜吸收了綠光B打開紫外燈消毒，能看見淡藍色的紫外線C紅外探頭是通過人體輻射的紅外線來識別體溫高的顧客D多盞燈光的照射下，地面上幾乎看不見人的影子，是因為光繞過了人體傳播7（2022七下余姚期中）如圖所示是電解水的簡易裝置，a、b分別連接直流電源的兩極。下列分析正確的是（）A與b相連的電極上產生的氣體是氧氣B電解水產生的氣體是原來溶解在水中的氣體C與a、b相連的兩電極上產生的氣體質量比為1：2D往水中加少量硫酸可以增強水的導電性8（20

4、21七下鄞州期中）下列實驗不能說明同體積的二氧化碳質量比空氣大的是（）A乙的質量比甲大B旋緊瓶蓋振蕩，瓶變癟C下面的蠟燭先熄滅D右側紙袋下沉9（2022七下余姚期中）將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（）A沒有熔化 B熔化一半C熔化小于一半 D熔化超過一半10（2021七下鄞州期中）2020年6月21日，在我國多地觀察到日偏食現象。如圖是小科在大樹底下拍攝的地面照片，從照片中可以看到地面上有大量“月牙”形的光斑。下列選項的原理與“月牙”形光斑形成的原理不同的是（）A彩虹 B皮影戲C日晷 D月食11（2022七下余姚期中）向如圖裝置

5、的試管中加入某物質后，U形管中紅墨水液面左高右低，該物質是（）A氫氧化鈉 B二氧化錳 C硝酸銨 D氯化鈉12（2022七下余姚期中）氧氣是一種性質活潑的氣體，下列有關氧氣的說法正確的是（）A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量13（2022七下余姚期中）小明在學習“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線；用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發生了彎曲；經攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據上述現象得出的結論，正確

6、的是（）A光的傳播需要介質B光只有在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播D光在同一種均勻介質中沿直線傳播14（2022七下余姚期中）下列自救措施中，不合理的是 （）A在山林中遇火災時，應向順風方向奔跑，脫離火災區B室內起火，不要急于打開門窗C所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住鼻子，并盡量貼近地面逃離D廚房燃氣泄漏，不要立即打開抽油煙機15（2022七下余姚期中）如圖，某溫度下，向一定量的水中不斷加入食鹽粉末并攪拌，能正確表示加入食鹽的量 M 與所得溶液溶質質量分數w關系的圖像是（）A BC D16（2022七下余姚期中）有三組氣體：氧氣和二氧化碳；氮氣和二氧化碳；氫氣和二氧化碳；可選用同

7、一方法鑒別它們的是（）A通入水中 B聞氣體的氣味C用帶火星的木條 D通入澄清石灰水17（2022七下余姚期中）小歡用針孔照相機(即小孔成像實驗裝置)觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）A半透明膜上燭焰的像是正立的B若內筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是放大的C若向右拉動內筒，半透明膜上燭焰的像將變大D若保持小孔和內筒的位置不變，向左平移蠟燭，半透明膜上燭焰的像將變大18（2022七下余姚期中）實驗室要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（）A集氣瓶中灌1/4的水B集氣瓶中灌3/4的水C導管伸入到集氣瓶約1/4處D導管伸入到集氣瓶約3/4處1

8、9（2022七下余姚期中）20 時，四個實驗小組分別取不同質量的食鹽，逐漸加入到各盛有50 g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余食鹽的質量。記錄數據如表：實驗小組 第一組 第二組 第三組 第四組水的質量/g 50 50 50 50所取食鹽的質量/g 15 20 25 30剩余食鹽的質量/g 0 2 7 12下列說法錯誤的是（）A 20時，50g食鹽飽和溶液中含有18g食鹽B用恒溫蒸發溶劑的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液C第二組所得溶液的溶質與溶劑的質量比為925D相同溫度下，食鹽在水中的溶解度與水的質量無關20（2021七下鄞州期中）如圖所示：甲瓶中盛放的是濃硫酸（可吸收

9、水蒸氣）乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。甲同學關閉閥門，打開閥門，通入潮濕的二氧化碳觀察紫色小花的顏色；乙同學關閉閥門，打開閥門，通入潮濕的二氧化碳觀察紫色小花的顏色。甲乙兩位同學觀察到的紫色小花的顏色分別是（）A不變色、變紅色 B變紅色、不變色C變紅色、變紅色 D不變色、不變色21（2021七下鄞州期中）關于光的色散實驗，下列說法不正確的是（ ）A白光通過三棱鏡后，傳播方向發生了改變B色散現象表明白光是復色光C紅光通過三棱鏡時不會產生色散現象D各色光通過三棱鏡時傳播方向不發生變化22（2018八上天臺月考）如圖，燒瓶里裝了半瓶水，加熱至沸騰。接著，用軟木塞把瓶口塞緊，并把燒瓶翻過來

10、，這時水已經停止沸騰。然后把碎冰渣倒在朝天的燒瓶底上，這時瓶內的水就又重新沸騰起來了。根據上述實驗現象下列說法正確的是()A底部熱的水跑到上面，所以水再次沸騰了B瓶內的氣壓變小，所以水再次沸騰C冰把熱量傳給了水，所以水再次沸騰了D瓶內的氣壓變大，所以水再次沸騰23（2021八下杭州月考）如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件（已知：白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240）。下列說法中，不正確的是（）A此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B圖1白磷未燃是由于沒有與氧氣接觸C圖2白磷未燃是由于溫度沒有達到著火點D圖3中的白磷如果換成紅磷一樣能夠燃燒，因為紅磷具有可燃性24（2021七下鄞州期中）

11、如圖甲是A、B、C三種物質的溶解度曲線圖。如圖乙燒杯中的某飽和溶液的溶質為A、B、C三種物質中的一種，已知生石灰與水反應會放出熱量。下列說法正確的是（）A三種物質的溶解度大小關系為ABCB在t2 時，30 g A加入到50 g水中形成80 g溶液C將t2 下A，B，C的飽和溶液降溫到t1 ，所得溶液中溶質質量分數大小關系為BA=CD生石灰與水反應完全后，如圖乙燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明該飽和溶液的溶質是C25（2022七下余姚期中）如圖所示為蒸發氯化鈉溶液的實驗過程，其中為恒溫蒸發過程，為升溫蒸發過程，溶液恰好為飽和狀態，分析實驗過程，正確的判斷是（）A在過程中，氯化鈉的質量分數保持不變B在

12、過程中，氯化鈉的溶解度不斷增大C在過程中，氯化鈉的質量分數不斷減小D在過程中，氯化鈉的質量分數先不變后增大二、填空題（本題共5小題，每空2分，共30分）26（2022七下余姚期中）溶液由溶質和溶劑組成，碘酒中的溶劑是 ，氯化鉀溶液的溶質是 。27（2022七下余姚期中）下列是對酒精部分性質和變化的描述，用序號回答問題：無色透明的液體；易揮發；易燃燒；能溶解碘和酚酞等多種物質。屬于物理性質的是 ； 屬于化學性質的是 。28（2022七下余姚期中） 2022年在北京舉辦了第24屆冬季奧林匹克運動會，如圖甲是冬奧會標志性場館“冰絲帶”，屆時該場館將利用無處不在的“空氣能”為3000 m2場館供暖，從

13、而實現每年減排二氧化碳160t，進而可緩解的環境問題是 。如圖乙是小科驗證該問題的實驗裝置，在 （填“陽光”或“黑暗”）下一段時間后，可觀察到水柱向 （填“左”或“右”）移動。29（2022七下余姚期中）下圖是電解水的簡易裝置：（1）在圖中的電源上A是 極（填“正”或“負”）。（2）如何檢驗試管1 中氣體 。（3）寫出該反應的文字表達式 。（4）檢驗兩玻璃管中的氣體后，可以得到的一個重要結論是：水是由 組成。30（2022七下余姚期中）疫情防控期間，學校采取了很多措施：如師生進校門戴口罩、測體溫；老師出示甬行碼，學生出示甬行證（如圖所示）；放學后學校對教室進行消毒等。（1）師生進校門要經過一個

14、測溫棚，當人到達測溫區時，測溫棚內的測溫儀會接收到人體發出的 （填“紅外線”或“紫外線”），從而測量出人的體溫。（2）老師出示手機上的甬行碼，甬行碼 （填“是”或“不是”）光源。學生出示紙質的甬行證，我們能看到綠色的“甬行證”三個字是因為它們 （填“反射”或“吸收”）綠光。（3）放學后教室消毒的方式一般有兩種照射消毒燈和噴灑消毒液。噴灑消毒液前，要先進行稀釋。現要配制1000g溶質質量分數為0.5%的消毒液，需要溶質質量分數為20%的消毒液 g。三、實驗探究題（本題共3小題，每空2分，共20分）31（2021七下鄞州期中）某科學興趣小組在硬紙板上挖孔進行了多組實驗，探究“不同情況下太陽通過小孔

15、成像在地面上形成的光斑的形狀”。實驗記錄表如下：小孔的形狀 小孔的最大外徑/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10地 面 光 斑 形 狀 小孔到地面10 cm時 小孔到地面20 cm時 小孔到地面40 cm時 小孔到地面80 cm時 小孔到地面120 cm時 小孔到地面200 cm時 小組成員通過分析表格數據，得出了一些結論。請回答下列問題：（1）由于太陽距我們很遠，到達地面的光線幾乎平行。所以，當小孔到地面的距離足夠小時，地面上的光斑形狀與小孔的形狀 （填“相同”或“不同”），這不是太陽的像。（2）要使太陽通過小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離。當小孔到地面的距離一定時，

16、小孔越 （填“大”或“小”），地面上就越容易得到太陽的像。（3）當小孔形狀為“”時，小孔到地面80 cm時，地面上的光斑形狀為“”。則小孔到地面120 cm時，地面上的光斑形狀為 （填字母序號）。A B C D32（2021七下鄞州期中）小科的媽媽給小科買了“維C泡騰片”，補充人體對維生素C的需要。小科在盛有熱水的杯中加入泡騰片，泡騰片迅速溶解，并產生大量氣泡。小科將燃著的火柴伸到杯口，發現火柴熄滅，由此推測了該氣體的成分，但還不能最終確定。為了進一步確定自己的推測，第二天小科拿著泡騰片去學校實驗室做了如下實驗：操作 將氣體通入紫色石蕊試液 將氣體通入澄清石灰水現象 紫色石蕊試液變紅 澄清石灰

17、水變渾濁（1）根據以上實驗現象，可以確定該氣體中一定有 （填名稱）。寫出該氣體與澄清石灰水發生反應的文字表達式： 。（2）小科閱讀了“維C泡騰片”的說明書，發現了自己使用時的錯誤。說明書上寫著：“用法：用冷水或溫開水溶解后服用；貯存：遮光，密封保存?！庇纱四憧梢酝茰y維生素C還有哪些性質？ 。（寫出一點即可）33（2022七下余姚期中）小明和小紅發現，沸騰和熔化的實驗裝置比較類似，于是就用同一套實驗裝置進行了“水的沸騰”和“海波熔化”兩個實驗。（1）如圖甲是小明和小紅探究“水的沸騰”的實驗裝置。將等質量的水加熱相同時間后停止，如圖乙是他們根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。根據圖像分析，若不

18、計熱量損失，從給水加熱到水沸騰所需熱量較多的是 （填“小明”或“小紅”）。兩位同學將水加熱到沸騰所需的時間不同，其原因是 。（2）他們將裝有海波的大試管放入甲實驗的沸水中并取走酒精燈，如圖丙。溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度，根據兩個溫度計的示數，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丁。由圖像可知，在第8 min時，大試管內的海波處于 （填“固”“液”或“固液共存”）態；第10 min后，海波的熔化將 （填“繼續”或“停止”）。四、解答題（本題共3小題，每空2分，共20分）34（2022七下余姚期中）小科要配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，請你幫忙完成。（1）圖甲中缺少一種

19、必須用到的玻璃儀器是 。（2）若某次小科稱量的氯化鈉質量為20g,量取蒸餾水的體積如圖乙所示，則稱量的氯化鈉完全溶解后所配制的溶液的溶質質量分數為 。（3）請你把丙圖中試劑瓶上的標簽填寫完整。35（2022七下余姚期中）某科學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計圖（）（選用容積為45mL的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖實驗，回答下列有關問題：（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現象為： 。（2）某同學用圖實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于1

20、0mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）。（3）圖實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。36（2022七下余姚期中）如下圖為甲、乙（均不含結晶水）兩種固體物質在水中的溶解度曲線。（1）t1時，甲的溶解度 乙的溶解度（填“大于”或“小于”或“等于”）。（2）t2時，100g乙的飽和溶液中溶解 g乙溶質。（保留整數）（3）某同學在t1時開始如下實驗，得到相應的溶液A、B、C。在溶液A、B、C中，屬于飽和溶液的是 ；在溶液C中再加入25g甲后，充分攪拌，恢復到t1，所得溶液的質量為

21、。答案解析部分1【答案】B【考點】水資源的保護【解析】【分析】根據水資源的保護的知識判斷。【解答】A.工廠廢水經處理后排放，會大大減小對環境的污染，故A正確不合題意；B.大量含磷洗滌劑任意排放，會引起水體富營養化，故B錯誤符合題意；C.生活污水經處理后排放，會減小對水體和環境的污染，故C正確不合題意；D.合理使用化肥、農藥，不但可以保證農作物的產量，還可以減小對土壤的影響，故D正確不合題意。故選B。2【答案】D【考點】實驗操作注意事項的探究【解析】【分析】根據實驗操作的規范分析判斷。【解答】A.用嘴吹滅酒精燈時，可能造成火焰倒吸，引燃里面的酒精，造成火災，故A錯誤；B.俯視讀數時，讀出的示數偏

22、大，故B錯誤；C.砝碼放在左盤用手拿砝碼，會造成砝碼的腐蝕，其次砝碼和物體的位置放錯，故C錯誤；D.粉末狀的固體可以紙槽放入試管底部，故D正確。故選D。3【答案】C【考點】懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區別【解析】【分析】溶液的分散質為可溶性的物質，懸濁液的分散質為不溶性的固體，乳濁液的分散質為不溶性的液體，據此分析判斷。【解答】A.豆奶由水和不溶于水的奶組成，為乳濁液，故A錯誤；B.酸牛奶由水和不溶于水的牛奶組成，為乳濁液，故B錯誤；C.礦泉水由水和其中可溶的礦物質組成，為溶液，故C正確；D.珍珠奶茶由牛奶和不溶于牛奶的固態物質組成，為懸濁液，故D錯誤。故選C。4【答案】C【考點】凝固與凝

23、固現象；液化及液化現象；凝華及凝華現象【解析】【分析】確定物質的初始態和終末態，從而確定物態變化的名稱?！窘獯稹緼.冰是水由液態變成固態發生凝固現象形成的，故A錯誤；B.霧是水蒸氣由氣態變成液態發生液化現象形成的，故B錯誤；C.露水是水蒸氣由氣態變成液態發生液化現象形成的，故C正確；D.霜是水蒸氣由氣態變成固態發生凝華現象形成的，故D錯誤。故選C。5【答案】D【考點】大氣壓強的存在【解析】【分析】分析各個選項中包含的物理原理即可。【解答】A.覆杯實驗中，紙片受到向上的大氣壓強，因此紙片和水不會落下來，故A不合題意；B.塑料吸盤掛物鉤，吸盤內的氣壓小于外面的大氣壓強，于是大氣對吸盤產生壓力，故B

24、不合題意；C.火罐吸在皮膚上，火罐內的氣壓小于外面的大氣壓強，于是大氣對火罐產生壓力，故C不合題意；D.磁鐵吸引大頭針，是因為磁鐵有磁性，與大氣壓強無關，故D符合題意。故選D。6【答案】C【考點】物體的顏色；紫外線、紅外線【解析】【分析】（1）不透明體的顏色由它反射的色光決定；（2）根據紫外線的定義判斷；（3）根據紅外線的特點和應用判斷；（4）根據光沿直線傳播的知識判斷?！窘獯稹緼.燈光下的綠葉蔬菜看上去綠油油的，是因為蔬菜反射綠光，故A錯誤；B.紫外線是不可見光，打開紫外燈消毒，能看見淡藍色的紫光，而不是紫外線，故B錯誤；C.紅外探頭是通過人體輻射的紅外線來識別體溫高的顧客，故C正確；D.多

25、盞燈光的照射下，地面上幾乎看不見人的影子，是因為幾乎所有的位置都有光線經過，沒有光線照不到的區域，故D錯誤。故選C。7【答案】D【考點】水的組成和主要性質【解析】【分析】根據對水的電解實驗的認識和理解判斷。【解答】A.根據圖片可知，在電解水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，則與b相連的電極上產生的氣體是氫氣，故A錯誤；B.水電解產生的氫氣和氧氣是化學反應生成的新物質，故B錯誤；C.與a、b相連的兩電極上產生的氣體體積比為1：2，而不是質量之比，故C錯誤；D.純水不導電，為絕緣體，普通的水導電是因為其中可以自由移動的離子。網水柱加入少量硫酸，可以增加離子的濃度，從而增強水的導電性，故D正

26、確。故選D。8【答案】B【考點】密度及其特性【解析】【分析】（1）（4）根據m=V分析；（2）根據二氧化碳的溶解性判斷；（3）根據二氧化碳密度大于空氣判斷。【解答】A.甲和乙的質量都等于氣體和瓶子的質量之和，即m總=m瓶+m氣。因為乙的質量大于甲的質量，所以二氧化碳的質量大于空氣，又因為甲乙兩個瓶子容積相等，則可以說明同體積的二氧化碳質量大于空氣，故A不合題意；B.旋緊瓶蓋后，二氧化碳溶于水，使瓶內氣壓減小，所以瓶子被壓癟，故B符合題意；C.下面的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣，根據m=V可知，同體積的二氧化碳質量大于空氣，故C不合題意；D.右側紙袋下沉，說明二氧化碳的質量大于空氣，二

27、者的體積相同，則可以說明同體積的二氧化碳質量大于空氣，故D不合題意。故選B。9【答案】A【考點】熔化與熔化現象【解析】【分析】根據晶體熔化的條件分析。【解答】冰為晶體，熔化時需要達到熔點0，還要繼續吸熱。當燒杯中的冰熔化一半時，冰水混合物的溫度始終保持0。而試管中的冰，當溫度到達0以后，就不能再從燒杯中吸熱，因此試管中的冰沒有熔化，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。10【答案】A【考點】光的直線傳播及應用【解析】【分析】地面上的“月牙”光斑，其實是月亮的光穿過樹葉的縫隙時形成的小孔成像現象，原理是光的直線傳播，據此分析判斷?！窘獯稹緼.彩虹是光的色散現象，故A符合題意；B.皮影戲是光的直線傳

28、播形成的，故B不合題意；C.日晷是利用光沿直線傳播形成的影子工作的，故C不合題意；D.月食是太陽光光沿直線傳播時， 照到月球上形成的地球的影子，故D不合題意。故選A。11【答案】C【考點】溶解時的吸熱或放熱現象【解析】【分析】根據液面高低不同判斷加入物質后瓶內氣壓的變化即可?！窘獯稹縐形管中紅墨水液面左高右低，說明放入物質后瓶內氣壓減小。氫氧化鈉溶于水后放熱，瓶內氣壓增大，故A不合題意；二氧化錳不溶于水，瓶內氣壓不變，故B不合題意；硝酸銨溶于水時吸熱，瓶內氣壓減小，故C符合題意；氯化鈉溶于水時不吸熱不放熱，瓶內氣壓不變，故D不合題意。故選C。12【答案】D【考點】氧氣的性質和利用【解析】【分析

29、】根據氧氣的性質分析判斷。【解答】A.帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃，因為只有氧氣的濃度達到一定程度才行，故A錯誤；B.氧氣可以支持燃燒，但是沒有可燃性，故B錯誤；C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故C錯誤；D.用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量，這樣才能將其中的氧氣充分消耗，從而減小測量誤差，故D正確。故選D。13【答案】D【考點】光的直線傳播及應用【解析】【分析】根據光沿直線傳播的條件分析判斷?！窘獯稹繘]有加入海波前，水的密度均勻，此時光沿直線傳播；剛加入海波時，水的密度上面大下面小，密度不均勻，因此光沿曲線傳播；一段時間后，海波充分溶解，溶液的密度變

30、得均勻，此時光再次沿直線傳播。那么得到光沿直線傳播的條件：同一種均勻介質。故選D。14【答案】A【考點】燃燒與滅火【解析】【分析】根據安全守則分析判斷?！窘獯稹緼.在山林中遇火災時，應向逆風方向奔跑，脫離火災區，故A錯誤符合題意；B.室內起火，不要急于打開門窗，防止新鮮空氣進入，造成火勢增大，故B正確不合題意；C.所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住鼻子，并盡量貼近地面逃離，故C正確不合題意；D.廚房燃氣泄漏，不要立即打開抽油煙機，因為開關打火時會引燃燃氣，發生爆炸，故D正確不合題意。故選A。15【答案】D【考點】溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】根據氯化鈉的溶解過程分析判斷?！窘獯稹磕硿囟认?/p>

31、，向一定量的水中不斷加入食鹽粉末并攪拌，開始一段時間內，加入的食鹽越多，溶解的食鹽越多。當溶液達到飽和后，食鹽不再溶解，即溶質質量保持不變。根據“溶質質量分數=”可知，溶液的溶質質量分數先增大后不變。故選D。16【答案】D【考點】二氧化碳的化學性質【解析】【分析】根據不同氣體的性質分析判斷。【解答】A.氧氣和二氧化碳通入水中后，沒有明顯不同的現象，故A不合題意；B.氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，故B不合題意；C.氮氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復燃，故C不合題意；D.在氧氣、氮氣、氫氣和二氧化碳氣體中，只有二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，故D符合題意。故選D。17【答案】C【考點】光的

32、直線傳播及應用【解析】【分析】根據小孔成像的成因和特點分析判斷?！窘獯稹緼.半透明膜上燭焰的像是倒立的，故A錯誤；B.若內筒位置不變，此時像距小于物距，則半透明膜上燭焰的像是縮小的，故B錯誤；C.若向右拉動內筒，此時像距增大，則像距和物距的比值增大，則半透明膜上燭焰的像將變大，故C正確；D.若保持小孔和內筒的位置不變，向左平移蠟燭，此時物距增大，即像距和物距的比值減小，則半透明膜上燭焰的像將變小，故D錯誤。故選C。18【答案】B【考點】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查【解析】【分析】根據排水法收集氧氣的原理分析判斷?！窘獯稹颗潘ㄊ占鯕?，就是利用氧氣的壓強將瓶中的水壓出瓶外，因此瓶內水

33、的體積就是生成氧氣的體積。因為瓶中空氣約含四分之一，那么氧氣約含四分之三，即瓶內裝水四分之三，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。19【答案】A【考點】飽和溶液與不飽和溶液相互轉變；固體溶解度的概念；溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】（1）溶質的質量=加入食鹽的質量-剩余食鹽的質量；（2）根據不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法判斷；（3）將溶質和溶劑質量作比；（4）根據溶解度的影響因素判斷?！窘獯稹緼.第二組中剩余2g食鹽，說明溶液達到飽和，此時20時，50g水中最多溶解食鹽：20g-2g=18g，故A錯誤符合題意；B.用恒溫蒸發溶劑的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液，故B正確不合題意；C.

34、第二組所得溶液的溶質與溶劑的質量比為：18g：50g=925，故C正確不合題意；D.相同溫度下，食鹽在水中的溶解度與水的質量無關，故D正確不合題意。故選A。20【答案】A【考點】酸堿指示劑及其性質；二氧化碳的化學性質【解析】【分析】二氧化碳和水反應，生成碳酸；紫色石蕊試液遇酸變紅色，遇堿變藍色，據此分析判斷?！窘獯稹考淄瑢W關閉閥門，打開閥門，潮濕的二氧化碳會被濃硫酸干燥。而干燥的二氧化碳氣體不能使紫色小花變色；乙同學關閉閥門，打開閥門，潮濕的二氧化碳氣體中的水，與二氧化碳生成碳酸，能夠使干燥的紫色小花變成紅色。故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。21【答案】D【考點】光的色散【解析】【分析】根

35、據對光的色散現象的認識分析判斷?！窘獯稹緼.白光通過三棱鏡，從空氣射入玻璃，再從玻璃射入空氣，傳播方向發生了改變，故A正確不合題意；B.色散現象中，太陽光被分解為七種顏色的彩色光帶，表明白光是復色光，故B正確不合題意；C.紅光通過三棱鏡時仍然產生色散現象，故C正確不合題意；D.各色光通過三棱鏡時傳播方向都會發生改變，故D錯誤符合題意。故選D。22【答案】B【考點】沸點及沸點與氣壓的關系【解析】【分析】液體的沸點隨液面上的氣壓減小而降低；液體的沸點隨液面上的氣壓增大而升高?！窘獯稹拷猓?把碎冰渣倒在朝天的燒瓶底上， 燒瓶內的水蒸氣液化導致瓶內的氣壓減小，水再次沸騰 ，A、C、D不符合題意，B符合

36、題意。故答案為：B。23【答案】D【考點】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達到著火點，據此分析判斷?！窘獯稹緼.此組實驗中，白磷放在玻璃管內，與水不接觸，則燒杯中的熱水只起提高溫度的作用，故A正確不合題意；B.圖1中通入的是二氧化碳，因此白磷未燃是由于沒有與氧氣接觸，故B正確不合題意；C.圖2中燒杯中為冰水，溫度很低，則白磷未燃是由于溫度沒有達到著火點，故C正確不合題意；D.紅磷與白磷都具有可燃性，但是白磷的著火點遠遠高于80，因此圖3中換成紅磷不會燃燒，故D錯誤符合題意。故選D。24【答案】D【考點】固體溶解度的概念；溶解度的影響因素；溶質的質量分數及相關計算

37、【解析】【分析】（1）比較溶解度的大小，必須指明溫度，否則沒有比較的意義；（2）根據圖像確定A在t2 時的溶解度，從而計算出50g水中最多溶解A的質量，然后與30g比較，確定溶液是否飽和，進而計算溶液的質量；（3）飽和溶液的溶質質量分數=，據此比較；（4）根據現象確定乙燒杯中的溶質的溶解度隨溫度的變化規律，進而確定它的物質種類?！窘獯稹緼.根據甲圖可知，沒有指明溫度，無法比較三者溶解度的大小，故A錯誤；B.A在t2 時的溶解度為50g，則50g水中最多溶解A的質量為25g。因為30g25g，所以此時溶液飽和，溶液質量為：25g+50g=75g，故B錯誤；C.A、B的溶解度隨溫度的降低而減小，則

38、當溶液降溫時，A、B仍然為飽和溶液。t1時，B的溶解度大于A，根據“飽和溶液的溶質質量分數=”可知，溶質質量分數BA。C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此C溫度降低到t1時變成不飽和溶液，它的溶質質量分數不變。因為t2時C的溶解度小于t1時的溶解度，所以溶質質量分數AC，則三者的溶質質量分數大?。築AC，故C錯誤；D.生石灰與水反應完全后放熱，溶液溫度升高，乙燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明溶質的溶解度減小，即該溶質的溶解度隨溫度的升高而減小，則溶質只能是C，故D正確。故選D。25【答案】D【考點】溶解度的影響因素；溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】（1）（3）（4）溶質質量分數=；（2）根據

39、物質溶解度的因素判斷.【解答】A.在過程中，溶質的質量不變，而溶劑的質量減小，根據“溶質質量分數=”可知，氯化鈉的質量分數增大，故A錯誤；B.在過程中，氯化鈉溶液達到飽和，由于溫度不變，溶解度不變，則此時溶液的溶質質量分數相同，故B錯誤；C.在過程中，溶液依然飽和，且溫度升高，氯化鈉的溶解度增大，因此溶質質量分數增大，故C錯誤；D.在過程中，氯化鈉的質量分數先不變后增大，故D正確。故選D。26【答案】酒精；氯化鉀【考點】溶液的組成及特點【解析】【分析】一般情況下，由液體和固體組成的溶液中，固體為溶質，液體為溶劑。【解答】溶液由溶質和溶劑組成，碘酒中的溶劑是酒精，氯化鉀溶液的溶質是氯化鉀。27【

40、答案】；【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】【分析】物質不需要經過化學變化就表現出來的性質，叫做物理性質。 如：顏色、氣味、味道，是否易升華、揮發、熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性、延展性、如溶解性、密度等?；瘜W性質是物質在化學變化中表現出來的性質。如酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩定性及一些其它特性。【解答】無色透明的液體，易揮發，能溶解碘和酚酞等多種物質，都是不需要發生化學變化而表現出來的性質，屬于物理性質，故選。易燃燒，必須通過發生化學變化才能表現出來，為化學性質，故選。28【答案】溫室效應；陽光；左【考點】大氣壓強的存在；全球性大氣環境問題（酸雨、溫室效應、臭氧空洞）【解析】

41、【分析】（1）二氧化碳氣體是造成大氣“溫室效應”的主要因素；（2）二氧化碳的吸熱本領強，一段時間后，右邊的溫度更高，氣壓更大，于是水柱從氣壓大的右邊流向氣壓小的左邊，據此分析解答?！窘獯稹浚?）如圖甲是冬奧會標志性場館“冰絲帶”，屆時該場館將利用無處不在的“空氣能”為3000 m2場館供暖，從而實現每年減排二氧化碳160t，進而可緩解的環境問題是溫室效應。（2）如圖乙是小科驗證該問題的實驗裝置，在陽光下一段時間后，可觀察到水柱向左移動。29【答案】（1）正（2）用帶火星木條伸入收集的氣體中，若復燃則證明是氧氣（3）水 氫氣+氧氣（4）氫和氧【考點】水的組成和主要性質【解析】【分析】（1）在電解

42、水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍；與正極相連的試管生成氧氣，與負極相連的試管生成氫氣。（2）根據氧氣的檢驗方法解答；（3）確定反應物、反應條件和生成物，據此寫出反應的文字表達式；（4）根據質量守恒定律分析解答?！窘獯稹浚?）根據圖片可知，試管1中生成的氣體體積比試管2的氣體體積少，則試管1內為氧氣。因為與正極相連的試管生成氧氣，所以A為正極。（2）檢驗試管內氧氣的方法為：用帶火星木條伸入收集的氣體中，若復燃則證明是氧氣；（3）水在直流電的情況下分解，生成氫氣和氧氣，則反應的文字表達式為： 水 氫氣+氧氣 。（4）水電解生成氫氣和氧氣，那么得到結論：水是由氫和氧組成。30【答案】（1）

43、紅外線（2）是；反射（3）25【考點】物體的顏色；光源；紫外線、紅外線；溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】（1）根據紅外線的特點和應用解答；（2）能夠自己發光的物體叫光源。不透明的物體的顏色由它反射的色光決定；（3）稀釋前后，溶質的質量保持不變，據此根據“溶質質量=溶液質量溶質質量分數”列出方程計算即可。【解答】（1）當人到達測溫區時，測溫棚內的測溫儀會接收到人體發出的紅外線，從而測量出人的體溫。（2）通行碼自己不能發光，它反射其它物體的光線，不屬于光源。通行證為不透明體，我們能看到綠色的“甬行證”三個字是因為它們反射綠光。（3）設需要20%的消毒液質量為x，1000g0.5%=20%x

44、；解得：x=25g。31【答案】（1）相同（2）?。?）B【考點】光的直線傳播及應用【解析】【分析】（1）根據小孔到地面10cm時的光斑形狀分析；（2）根據小孔到地面20cm和小孔形狀都是 時的三組數據分析；（3）根據表格數據分析地面光斑形狀與小孔到地面距離之間的變化關系，然后據此判斷。【解答】（1）根據表格數據可知，當小孔到地面的距離為10cm時，小孔的形狀為，那么光斑的形狀為；小孔的形狀為時，光斑的形狀也是，那么得到：當小孔到地面的距離足夠小時，地面上的光斑形狀與小孔的形狀相同，這不是太陽的像。（2）根據表格數據可知，當小孔到地面20cm，小孔的直徑分別為1cm、5cm和10cm時，只有1

45、cm時能夠得到太陽的像，那么得到：當小孔到地面的距離一定時，小孔越小，地面上就越容易得到太陽的像。（3）根據表格數據可知，當小孔的形狀和直徑相同時，小孔到地面的距離越大，越容易得到太陽的像。當小孔到地面80cm時，已經得到太陽的像，而120cm80cm，則此時地面上光斑形狀為，故選B。32【答案】（1）二氧化碳；二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水（2）受熱易分解、見光易分解等合理即可【考點】書寫化學方程式、文字表達式；二氧化碳的化學性質【解析】【分析】（1）二氧化碳溶于水生成碳酸，能夠使紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁。確定反應物、反應條件和生成物，據此寫出反應的文字表達式。（2）

46、根據說明書上標注的保存方法推測維生素C的性質?！窘獯稹浚?）根據以上實驗現象，可以確定該氣體中一定有二氧化碳。二氧化碳和氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣沉淀和水，反應的文字表達式：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。（2）根據“用冷水或溫開水溶解”可知，維生素C受熱易分解；根據“遮光，密封保存”可知，維生素C見光易分解。33【答案】（1）小紅；水的初溫不同（2）固液共存；停止【考點】熔化與熔化現象【解析】【分析】（1）使用相同的酒精燈加熱時，加熱時間越長，水吸收的熱量越多。根據Q=cmt可知，質量相同的水，升高的溫度越多，吸收的熱量越多。（2）晶體在熔化前為固體，熔化中為固液共存態，熔化后為液態?！窘獯稹浚?/p>

47、1）根據圖乙可知，從給水加熱到水沸騰時，小明需要4min，小紅需要8min，則所需熱量較多的是小紅。根據圖像可知，兩位同學將水加熱到沸騰所需的時間不同，其原因是升高的溫度不同，即水的初溫不同。（2）根據圖丁可知，海波保持不變的時間為510min，則它熔化的時間為510min。第8min時，大試管內的海波處于固液共存態。第10min后，海波的熔化將停止。34【答案】（1）玻璃棒（2）19.6%（3）【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制【解析】【分析】（1）根據配制溶液的實驗過程分析缺少的玻璃儀器；（2）根據圖乙讀出水的體積，根據m=V計算出水的質量，最后根據“溶質質量分數=”計算。（3）根據試劑

48、瓶中應該標注的信息解答?！窘獯稹浚?）在溶解過程中，需要用玻璃棒不斷攪拌，因此缺少的玻璃儀器是玻璃棒。（2）根據乙圖可知，量筒的分度值為1ml，則水的體積為82ml，水的質量為：m=V=1g/ml82ml=82g。那么溶液的溶質質量分數為：。（3）在試劑瓶中需要標注溶液的名稱和溶質質量分數，如下圖所示：35【答案】（1）水通過導管進入集氣瓶A，且約占集氣瓶容積的1/5（2）（3）1【考點】空氣的成分及探究【解析】【分析】（1）集氣瓶中的紅磷燃燒，消耗其中的氧氣，則瓶內氣壓減小。在外界大氣壓強的作用下，燒杯內的水被壓入瓶內。由于氧氣的體積大約占空氣體積的20%，則當恢復到室溫時，進入瓶內水的體積

49、約占20%。（2）根據實驗操作的過程分析解答；（3）根據空氣體積20%計算出容器內氧氣的體積，則注射器內活塞移動時減小的體積等于氧氣的體積，據此計算即可。【解答】（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現象為：水通過導管進入集氣瓶A，且約占集氣瓶容積的1/5。（2）某同學用圖實驗的操作步驟如下：將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；點燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數據。則實驗的操作順序為：。（3）容器內氧氣的體積為：45ml20%=9ml；注射器所對的刻度值為：10ml-9ml=1ml。36【答

50、案】（1）等于（2）13（3）B；120g【考點】固體溶解度的概念【解析】【分析】（1）根據圖像分析解答；（2）首先根據圖像確定t2時乙的溶解度，再根據“相同溫度下，同種物質飽和溶液的溶質質量分數相等”列方程計算即可。（3）如果溶質質量大于或等于溶解度，那么溶液肯定飽和；否則，溶液不飽和。溶液質量=溶質質量+溶劑質量，據此分析解答。【解答】（1）根據圖像可知，兩條曲線在t1時相交，即：t1時，甲的溶解度等于乙的溶解度。（2）t2時，乙的溶解度為15g，根據“相同溫度下，同種物質飽和溶液的溶質質量分數相等”得到：；解得：x13g。（3）t1時，甲的溶解度為20g。A中溶質15gBCB在t2 時，

51、30 g A加入到50 g水中形成80 g溶液C將t2 下A，B，C的飽和溶液降溫到t1 ，所得溶液中溶質質量分數大小關系為BA=CD生石灰與水反應完全后，如圖乙燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明該飽和溶液的溶質是C【答案】D【考點】固體溶解度的概念；溶解度的影響因素；溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】（1）比較溶解度的大小，必須指明溫度，否則沒有比較的意義；（2）根據圖像確定A在t2 時的溶解度，從而計算出50g水中最多溶解A的質量，然后與30g比較，確定溶液是否飽和，進而計算溶液的質量；（3）飽和溶液的溶質質量分數=，據此比較；（4）根據現象確定乙燒杯中的溶質的溶解度隨溫度的變化規律，進而

52、確定它的物質種類?！窘獯稹緼.根據甲圖可知，沒有指明溫度，無法比較三者溶解度的大小，故A錯誤；B.A在t2 時的溶解度為50g，則50g水中最多溶解A的質量為25g。因為30g25g，所以此時溶液飽和，溶液質量為：25g+50g=75g，故B錯誤；C.A、B的溶解度隨溫度的降低而減小，則當溶液降溫時，A、B仍然為飽和溶液。t1時，B的溶解度大于A，根據“飽和溶液的溶質質量分數=”可知，溶質質量分數BA。C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此C溫度降低到t1時變成不飽和溶液，它的溶質質量分數不變。因為t2時C的溶解度小于t1時的溶解度，所以溶質質量分數AC，則三者的溶質質量分數大?。築AC，故C錯誤

53、；D.生石灰與水反應完全后放熱，溶液溫度升高，乙燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明溶質的溶解度減小，即該溶質的溶解度隨溫度的升高而減小，則溶質只能是C，故D正確。故選D。25（2022七下余姚期中）如圖所示為蒸發氯化鈉溶液的實驗過程，其中為恒溫蒸發過程，為升溫蒸發過程，溶液恰好為飽和狀態，分析實驗過程，正確的判斷是（）A在過程中，氯化鈉的質量分數保持不變B在過程中，氯化鈉的溶解度不斷增大C在過程中，氯化鈉的質量分數不斷減小D在過程中，氯化鈉的質量分數先不變后增大【答案】D【考點】溶解度的影響因素；溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】（1）（3）（4）溶質質量分數=；（2）根據物質溶解度的因素判斷

54、.【解答】A.在過程中，溶質的質量不變，而溶劑的質量減小，根據“溶質質量分數=”可知，氯化鈉的質量分數增大，故A錯誤；B.在過程中，氯化鈉溶液達到飽和，由于溫度不變，溶解度不變，則此時溶液的溶質質量分數相同，故B錯誤；C.在過程中，溶液依然飽和，且溫度升高，氯化鈉的溶解度增大，因此溶質質量分數增大，故C錯誤；D.在過程中，氯化鈉的質量分數先不變后增大，故D正確。故選D。二、填空題（本題共5小題，每空2分，共30分）26（2022七下余姚期中）溶液由溶質和溶劑組成，碘酒中的溶劑是 ，氯化鉀溶液的溶質是 ?！敬鸢浮烤凭?；氯化鉀【考點】溶液的組成及特點【解析】【分析】一般情況下，由液體和固體組成的溶

55、液中，固體為溶質，液體為溶劑。【解答】溶液由溶質和溶劑組成，碘酒中的溶劑是酒精，氯化鉀溶液的溶質是氯化鉀。27（2022七下余姚期中）下列是對酒精部分性質和變化的描述，用序號回答問題：無色透明的液體；易揮發；易燃燒；能溶解碘和酚酞等多種物質。屬于物理性質的是 ； 屬于化學性質的是 ?！敬鸢浮?；【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】【分析】物質不需要經過化學變化就表現出來的性質，叫做物理性質。 如：顏色、氣味、味道，是否易升華、揮發、熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性、延展性、如溶解性、密度等。化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質。如酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩定性及一些其它特性。

56、【解答】無色透明的液體，易揮發，能溶解碘和酚酞等多種物質，都是不需要發生化學變化而表現出來的性質，屬于物理性質，故選。易燃燒，必須通過發生化學變化才能表現出來，為化學性質，故選。28（2022七下余姚期中） 2022年在北京舉辦了第24屆冬季奧林匹克運動會，如圖甲是冬奧會標志性場館“冰絲帶”，屆時該場館將利用無處不在的“空氣能”為3000 m2場館供暖，從而實現每年減排二氧化碳160t，進而可緩解的環境問題是 。如圖乙是小科驗證該問題的實驗裝置，在 （填“陽光”或“黑暗”）下一段時間后，可觀察到水柱向 （填“左”或“右”）移動?！敬鸢浮繙厥倚?；陽光；左【考點】大氣壓強的存在；全球性大氣環境問

57、題（酸雨、溫室效應、臭氧空洞）【解析】【分析】（1）二氧化碳氣體是造成大氣“溫室效應”的主要因素；（2）二氧化碳的吸熱本領強，一段時間后，右邊的溫度更高，氣壓更大，于是水柱從氣壓大的右邊流向氣壓小的左邊，據此分析解答。【解答】（1）如圖甲是冬奧會標志性場館“冰絲帶”，屆時該場館將利用無處不在的“空氣能”為3000 m2場館供暖，從而實現每年減排二氧化碳160t，進而可緩解的環境問題是溫室效應。（2）如圖乙是小科驗證該問題的實驗裝置，在陽光下一段時間后，可觀察到水柱向左移動。29（2022七下余姚期中）下圖是電解水的簡易裝置：（1）在圖中的電源上A是 極（填“正”或“負”）。（2）如何檢驗試管1

58、 中氣體 。（3）寫出該反應的文字表達式 。（4）檢驗兩玻璃管中的氣體后，可以得到的一個重要結論是：水是由 組成?！敬鸢浮浚?）正（2）用帶火星木條伸入收集的氣體中，若復燃則證明是氧氣（3）水 氫氣+氧氣（4）氫和氧【考點】水的組成和主要性質【解析】【分析】（1）在電解水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍；與正極相連的試管生成氧氣，與負極相連的試管生成氫氣。（2）根據氧氣的檢驗方法解答；（3）確定反應物、反應條件和生成物，據此寫出反應的文字表達式；（4）根據質量守恒定律分析解答?！窘獯稹浚?）根據圖片可知，試管1中生成的氣體體積比試管2的氣體體積少，則試管1內為氧氣。因為與正極相連的試管

59、生成氧氣，所以A為正極。（2）檢驗試管內氧氣的方法為：用帶火星木條伸入收集的氣體中，若復燃則證明是氧氣；（3）水在直流電的情況下分解，生成氫氣和氧氣，則反應的文字表達式為： 水 氫氣+氧氣 。（4）水電解生成氫氣和氧氣，那么得到結論：水是由氫和氧組成。30（2022七下余姚期中）疫情防控期間，學校采取了很多措施：如師生進校門戴口罩、測體溫；老師出示甬行碼，學生出示甬行證（如圖所示）；放學后學校對教室進行消毒等。（1）師生進校門要經過一個測溫棚，當人到達測溫區時，測溫棚內的測溫儀會接收到人體發出的 （填“紅外線”或“紫外線”），從而測量出人的體溫。（2）老師出示手機上的甬行碼，甬行碼 （填“是”

60、或“不是”）光源。學生出示紙質的甬行證，我們能看到綠色的“甬行證”三個字是因為它們 （填“反射”或“吸收”）綠光。（3）放學后教室消毒的方式一般有兩種照射消毒燈和噴灑消毒液。噴灑消毒液前，要先進行稀釋。現要配制1000g溶質質量分數為0.5%的消毒液，需要溶質質量分數為20%的消毒液 g?！敬鸢浮浚?）紅外線（2）是；反射（3）25【考點】物體的顏色；光源；紫外線、紅外線；溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】（1）根據紅外線的特點和應用解答；（2）能夠自己發光的物體叫光源。不透明的物體的顏色由它反射的色光決定；（3）稀釋前后，溶質的質量保持不變，據此根據“溶質質量=溶液質量溶質質量分數”列