1、第6頁共6頁2022年小學三年級飲食安全班會活動方案及記錄加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。二、準備工作、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。、排演小品小倩食品安全訪談。3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。4、自編自演的相聲病從口入。5、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會過程、主持人宣布“食品安全”主題班會活動開始。、班主任同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全”的知識。

2、希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。學生談到的情況主要有以下幾個方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。4、主持人小結大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品小倩食品安全訪談。5、小品表演小倩食品安全訪談6、主持人歸納學校規定不能到小攤上去買零食吃，可

3、有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。學生比較并且討論安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。7、主持人我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。先把雙手放在水里浸濕。用洗手液將手心和手背都擦遍。搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。用

4、清水將手上的泡泡洗干凈。最后用干凈的毛巾把收擦干。8、下面請欣賞相聲病從口入9、班主任總結剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。暢所欲言，輕松活潑，明理導行。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理，知道了如何去選購安全的食品同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。相信每位同學都能養成講衛生的好習慣，使他們的身體更健康、大腦

5、更聰明。2022年小學三年級飲食安全班會活動方案及記錄（二）1、通過_比賽，使學生進一步掌握音序、部首_的方法，達到熟練的程度。2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤_的習慣。二、活動準備：1、平常加強訓練，要求人人熟練兩種掌握_的方法。2、每人準備一本新華字典。三、活動對象。三年組全體學生。四、活動時間：第五周五、活動地點。各班教室。六、監考、閱卷教師：監考教師由各班的語文老師擔任，監考完畢將試卷交給閱卷教師，閱卷教師將試題閱完并統計好成績，以班級為單位裝訂成冊上交到教導處。七、活動過程：1、每名學生賽前準備好一本新華字典。2、教師一律不讀題

6、，由學生通過_獨立完成試題，比賽時間_分鐘。八、評分標準：依_所填寫答案是否正確為優勝。評選出一二三等獎。十、獎勵方法：1、由學校統一表彰。2、獎狀。附則：1、學生查詢字典方法不限。2、字典限于新華字典3、評卷以正確率為前提。4、攜帶物品。鉛筆、橡皮、字典。三年組三年級_試卷班級姓名得分小字典，是個寶，獨立學習不可少。遇生字，就請教，先把方法掌握好。細心找，不急燥，勤學苦練技藝高。一、我會寫(_分)例：b(b)o(o)pywqrjhmfd二、填空。(_分)1、“掠”用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節；用部首查字法先查部首，再查畫。2、“荷”用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節；用部首查字法先查部首，再查畫。3、“遺”用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節；用部首查字法先查部首，再查畫。4、湊字共畫，第六筆是。5、_的方法有；1、法，2、法，3、法。6、當不知道一個字的讀音，也分不清它的部首的時候，可以用方法查。如用這種方法查字，“考”字該查畫。“卑”字該查畫。三、寫出下列字的音序。(_分)掠涉峭瓣救瞬震擴喘膠四、寫出下列字的部首。(_分)慘