1、Word 幼兒園電子檔防震減災活動教案 (通用7篇) 為了讓幼兒把握逃命自救技能及躲避損害本事，作為幼師就可以仔細預備防災減災教案課件了。教案課件是每個老師工作中上課需要預備的東西，你們會寫適合防災減災教案課件的范文嗎？下面是我細心為您整理的“幼兒園電子檔防震減災活動教案”，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。 幼兒園電子檔防震減災活動教案(篇一) 教學目標： 1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 2、學習消防學問，具體了解對火災的處理方法。 3、知道當危急發生的時候要機靈、英勇，不驚慌，不蠻干。 教學重、難點： 1、學會撥打119，當地時間危急發生的時候能夠機靈、英勇，不驚慌，不蠻干。 2

2、、學會火災逃命的方法。 教具預備：電腦、課件，實物投影儀。 教學過程： 一、導入： 師：同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么? (同學回答多數會是交待平安的話) 師：為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是宏大的，他可以有很多的創造制造，有可能轉變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危急時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是發生在寧安市的一次空前的大災難：2022年6月10日下午3時15分，正值我們還寧靜的坐在教室內讀書的時候，一場由暴雨引發的山洪無情地沖進了沙蘭鎮中心學校，洪水奪走了100多個幼小的生命，給很多家長和老師心中留下了永難磨滅

3、的創傷。(課件展現圖片，老師講解) 師：當危急發生的時候，我們應當怎么辦?下面我們就來共同學習溝通當危急發生的時候。(課件出示課題) 二、師生互動活動： 1、如何拔打119 創設著火了的情境(由兩名同學表演創設情境，一名演家中著火了的小仆人，小仆人看到著火了驚慌地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。) 師：遇到這樣的狀況，他這樣慌里驚慌、亂喊亂叫對不對?應當怎么做呢? (同學爭論溝通后多數會說不要驚慌，快打119。依據狀況打算用不用全班爭論) 2、與119對話 表演：大火圍著小仆人轉，小仆人打了119拿著電 話問全部同學：“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢? 師：下面我們就請每一組都來爭

4、論，制定撥打119的詳細過程，一會用表演的方式來匯報爭論的結果。 (老師依據同學的表演狀況組織同學得到體的方法) 三、火災自救方法 (老師課前布置同學調查火災中逃命的方法，要求記住是如何得到的逃命方法) (表演：撥打完119后，小仆人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”) 師：他這樣做對不對，為什么? 生：不對。 師：那他應當怎樣做才對呢? 生：逃離火災現場。 師：現在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不行能走了，消防隊正在趕來，請各組溝通你們調查的收集到的火災逃命方法，選出最快、最有效的逃命方法，用你們自己的形式匯報給大家。 各組溝通后匯報，老師和同學可以對每一種方法提

5、出自己的問題，檢驗是不是有效。評比出最有效的一種方法推廣。 四、總結 你認為學了本節學問對你有哪些關心? 五、調查任務 回家后調查其他危急發生的時候的逃命方法。 幼兒園電子檔防震減災活動教案(篇二) 活動目標： 1、通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環境有序通過平安疏散通道。 2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 3、培育幼兒防震減災的平安學問的自我愛護力量。 活動預備： 1、老師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川、雅安地震的資料。 2、了解地震自救的基本常識。 活動過程： 一：聽音樂 1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀看孩子的表情。 孩

6、子聽完音樂后提問：聽了這段音樂有什么感覺?(可怕、擔憂)引導孩子說說自己的感受。發生了什么事情?地震發生時會消失什么現象?幼兒自由發表對地震的看法。 小結：是呀，你們知道地震是怎么產生的嗎? 2、爭論，地震給人類帶來了多大的災難，地震來了怎么辦? (不驚慌，聽老師的指揮，有序撤離到平安地帶) 二、幼兒自主進行逃命演練 三、觀看PPT地震活命三角區 1、評價一下自己逃命的途徑 正在上課時，要在老師指揮下快速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。 嬉戲時準時躲到

7、兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且留意愛護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬不要跳樓！不要站在窗邊！ 不要到陽臺上去！ 2、查找教室里的活命三角區 首先要冷靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊堅固的物體，愛護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；愛護眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；愛護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。 3、老師分析幼兒撤離的線路 4、幼兒

8、仿照平安撤離的動作 幼兒園電子檔防震減災活動教案(篇三) 活動目的： 1、讓幼兒把握一些地震的基本學問。 2、教育幼兒發生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。 3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴峻災難。 4、培育幼兒富有憐憫心等良好品德。 活動預備：有關地震學問的電教設備 活動過程： 一、播放“512”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地面怎么樣呀?(猛烈震驚) 二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。 師：下面我們來看看地震會給我們帶來

9、哪些危害? 逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容 師小結：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。 三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成 師：現在，看看地震是怎樣形成的 師領讀：地震的形成 觀看后提問：地震是什么發生變化形成的?(地殼) 師小結錄像內容 1、出示幻燈片并提問，要求幼兒推斷發生地震時，怎樣做是平安的?怎樣做是擔心全的?(幼兒爭論。看幻燈，老師關心幼兒理解哪些平安，哪些擔心全) 2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是平安的?發生地震時應當怎么辦?(為了自己人身平安請

10、躲在桌子等結實家具的下面；搖擺時馬上關火，失火時馬上滅火；不要驚慌地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處；在發生地震、火災時，不能使用電梯；為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。) 五、愛心教育 師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴峻的災難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伴侶沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒爭論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人關心了他們? 出示幻燈片，提問關心幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不行怕，只要我們相互關心，每個人

11、都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！ 幼兒園電子檔防震減災活動教案(篇四) 活動目的： 1、開展“防災減災日”宣揚，全面提高防災減災力量和避災自救力量，保障生命平安和財產平安，建設和諧校內。 2、用表演等形式鞏固同學對防災減災、守護生命的理解和運用，培育同學自護和搶救的力量。 3.形成學習、宣講平安學問的氛圍，培育同學自我愛護的意識和力量，為他們的健康成長打好基礎。 活動形式：小品、快板、學問問答、等。 活動預備：收集有關防災減災的資料，編導小品，制作預備道具，節目排演。 活動過程： 主持人：xx(甲)xx(乙) 一、活動開頭 甲：四(一)中隊“防災減災、守護生命”主題班會 合：現在開頭。 二

12、、回憶汶川 1、向汶川地震遇難者致哀。 甲：明天是一個特別的日子，明天就是汶川大地震的周年紀念日了。汶川大地震，其重創生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的劫難。 乙：今日我們的主題班會一開頭，讓我們向在汶川大地震中突然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經磨難的民族積蓄生的力氣！ 甲：請同學們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢！ 2、詩朗誦生死不離 甲：汶川大地震留著我們的感動太多太多了，下面請聽詩朗誦生死不離，讓我們重溫那震憾人心的感動！ 詩朗誦生死不離，表演者：高夢欣等 三、減災防災守護生命 乙：汶川大地震留給我們的思考太多太多了，生命如花一樣漂亮，但生命又是如此

13、脆弱！ 甲：如何珍愛生命，如何防災減災，如何創建平安校內，這是我們大家都要思索的問題。 乙：是的，提高平安防范意識，消退身邊的擔心全隱患，是我們為生命上的保險。通過交通平安、消防平安學問的學習，加強防災減災的演練，讓我們用平安來捍衛我們的生命。 1、觀賞小品踢球 甲：下邊讓我們看一個小品踢球，它將告知我們：生活中常常存在著一些擔心全的因素，假如我們稍不留意，就會釀成大禍。 小品踢球，表演者：杜宇斌杜書浩 xx(A)xx(B) A：哇，好美麗的球，啥時候買的? B：前天，是爸爸給我的生日禮物。 A：借給我踢踢吧，只要非常鐘。 B：現在? A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝珍寶”。 B：這可是在大

14、路邊，不行呀。 A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 B：好吧！(A、B踢球兩個來回) A：看球！(球被踢到大路中間) B：怎么辦?我的球 A：沒關系，我去撿。 B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕 A：怕什么，你等著。(同學翻越欄桿，向大路沖去，恰好一輛車路過) 甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜！這就是不留意交通平安付出的慘痛代價！ 2、交通手勢演示 乙：交通平安如此重要，那我們可得牢記交通規章，遵守交通規章。你瞧，咱們班的小交 警們出場了，他們將為我們進行交通手勢演示，大家可得牢記了。 小交 警交通手勢演示，表演者：xx等 3、平安學問競賽 甲：提高防災減災意識，

15、創建平安校內。我們要切實提高自己的平安意識，提高風險防范力量。下面我們進行一下平安學問小競賽。 (1)未滿幾歲的兒童，不準騎自行車上學?(12) (2)著火時，當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個?(B) A、馬上從樓上往下跳 B、比較低的樓層，可以利用牢固繩索，拴好繩索，沿繩爬下 (3)在游泳時肌肉抽筋實行自救方法不恰當的是(A) A、頭后仰B、盡量使口鼻露出水面 (4)看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏，這句話對嗎? 答案：不對 (5)雷雨天可照常開電視機，對嗎? 答案：不對 4、逃命自救歌 天有不測風云，人有旦夕禍福！面對突如其來的災難時，如何從容面對呢? 甲：別焦

16、急，咱們女生的快板書逃命自救歌會給你一個圓滿的答案！ 女生小快板表演逃命自救歌表演者:xx 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離全部建筑物，余震蹲在開闊地。 火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。 洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，預備食物手電筒，穿暖衣服度險情。 臺風來，聽預報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠，船進港口深拋錨，削減出行看信號。 下暴雨，泥石流，危急處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山肯定看氣候。 陰雨天，生雷電，避

17、雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避開雷火屋里竄。 暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環，漸漸暖和才見好。 龍卷風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，電源水源全關掉，室外趴在低凹地，汽車里面不行靠。 對疫情，別麻痹，預防傳染做認真，發覺患者即隔離，通風消毒餐用具，人受感染早就醫，公共場所要少去。 化學品，有危急，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點，運輸泄漏別圍觀，人在風頭要離遠。 人生命，重于山，防災避險于未然，把握技能常演練，祝福人人保平安，保平安！ 5、逃命演練 乙：說得好不如做得好，咱們學校非常重視同

18、學們的防災減災意識的培育，常常舉辦逃命演練，咱們今日的主題隊會，也來個演練如何? 甲：太好了，同學們聽指揮，各小隊做好預備，逃命演練現在開頭！地震來啦！1、2、3、410，撤離！ 四、暢談收獲 甲：經過今日的主題隊會，同學們收獲頗豐，對不對呀? 全體同學：對 甲：那我們共同檢閱一下大家的學習成果。 乙：大家預備好了嗎?讓我們一起大聲地唱出我們的平安學問拍手歌。 五、活動總結 班主任：今日我們中隊的“防災減災、守護生命”的主題隊會開得有聲有色。我們既紀念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思索了生命的珍貴。如何珍愛生命，如何防災減災，如何創建平安校內，我們進行了有益的思考。同學們，讓我們切實提高

19、平安防范意識，提高防災減災意識，讓平安伴我們健康成長，讓我們的生命之花更漂亮！ 幼兒園電子檔防震減災活動教案(篇五) 一、活動目的： 為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震學問，把握應對地震發生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發大事來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的力量。 二、活動預備： 地震、地震后圖片；地震中視頻動畫，震后現場；救生物品。 三、活動過程： (一)向幼兒講解地震的有關學問 出示圖片，讓幼兒觀看圖片中的現象。 1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人) 2、圖片二：想一想，發生了什么事?(地震了) 3

20、、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了) 4、假如你遇到了這樣的事情，你會怎么做?(抓緊跑、找個地方躲起來、打電話等等) 5、結合地震驚畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以關心加深幼兒理解。 老師小結：當我們遇到地震的時候，首先不能可怕，要知道地震是一種自然現象，是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震驚，在一些被人們常常開采的脆弱地方就會發生裂開，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，準時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來的損害。 (二)向幼兒傳授有關防震、抗震、減災的學問和方法。 1、教幼兒把握一些

21、地震的前兆。 地震是一種自然現象，科學進展到今日，科學、精確 的猜測地震，仍舊是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內部發生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發生特別變化，動物們有特別反應，也會消失地光、低聲、天氣特別等現象。讓人們了解、把握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的特別現象，是很有必要的。 老師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿態和內容。 2、教會幼兒避震的有關學問 過去發生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是由于人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的

22、閱歷，為了避開不必要的損害，有必要向幼兒進行這方面的教育。可分為以下幾方面： (1)、在幼兒園中怎樣避震： 不要恐慌，聽老師指揮。快速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門口且門外地處寬敞地帶，可快速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。留意避開高大的建筑物或是危急物，不要回教室。 (2)、在家庭中怎樣避震： 地震預警時間相對短暫，室內避震更具有現實性，房屋倒塌后形成的三角空 間，往往是人們得以幸存的相對平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。 (3)、在戶外怎樣避震： 遠離高大建筑

23、物，快速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。 四、幼兒溝通總結： 如何防震、避震、減災。 五、參與幼兒園防震演練。 時間：5月11日下午 路線：東樓梯至戶外操場 參與人員：大一班全體幼兒 幼兒園電子檔防震減災活動教案(篇六) 活動目標： 1、教育幼兒遇到緊急狀況不要驚慌。 2、培育幼兒基本的防火意識和力量。 3、使幼兒初步把握基本的平安防火、滅火學問，學會簡潔的自我愛護方法。 活動預備： 1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。 2、光盤(內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭) 活動過程： 1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危急性。 2、組織幼兒爭論：你剛才看到了什么?火災是怎樣引起的?火災會帶來什么樣的后果?發生火災時應當怎么辦? 3、連續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。 4、模擬打火警電話，老師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。 5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒爭論，