1、創新思維（一）一、單選慣性思維是思維沿著前一個思考路徑，以線性的方式繼續延伸并且封閉了其他的思考方向。下列哪個案例體現了慣性思維？（）阿西莫夫的智商2.狗魚綜合癥的特點是（）。拒絕變化（ ）是創新思維的基本特點。獨創性二、多選創新思維作用（ ）。不斷增加人類的總量不斷推進人類認識世界的水平2.創新思維的獨特性主要表現在（）。獨立性3.定勢思維思維包括（）。有籠必有鳥心理圖式狗魚思維拒絕變化引火燒身線性思維大象的悲劇惰性思維三、判斷正確 1.慣性思維是思維沿著前一個思考路徑，以線性的方式繼續延伸并且封閉了其他的思考方向。正確 2.思維是聯系人類大腦內部與外部世界的橋梁，人類通過這個橋梁來認識和改

2、造這個世界。錯誤 3.知識增多，創新能力一定會提高，循規蹈矩的教育方式使一個人的思路打開，更使一個人在社會上出類拔萃。（ ）正確4.一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創新思維。（ ）創新思維（二）一、單選1.下列案例中，哪個體現了惰性思維？（）“大象和木樁的故事”2.“王婆賣瓜，自賣自夸”這句歇后語，是典型的（）。利益偏見思維模式3.“被經驗淹死的驢子”案例體現了（）。C:定勢思維二、多選1.下列選項中，屬于創新思維障礙的是（）。定勢思維2.下列選項中，屬于偏見思維的是（）。雞眼思維利益偏見不識廬山真面目位置偏見3.限性思維有兩個基本特點（

3、）。多元問題變為一元問題C:一線一維三、判斷正確 1. “賣草帽的人” 的案例故事， 反映了機械地套用了經驗， 受了經驗偏見思維的影響，沒有對經驗進行改造和創新。錯誤 2. 利益偏見不是一種無意識的偏斜，而是一種指由于你的利益關系，導致你的利潤有意識的明顯的偏頗。正確 3.對過去的經驗，只能借鑒，不能完全照搬，否則經驗有時候會成為絆倒你的繩索。正確 4.群體慣性的思維定式形成之后，在行動上會表現出明顯的從眾行為。創新思維（三）一、單選（ ）是從某一事物的相反結構去設計解決問題的方式，往往會出新設想。結構逆向2.下列案例中，哪個體現了逆向思維？（）D:司馬光砸缸（ ）的思路和思維方式與其他思維不

4、同之處在于它測向思維也是沿著正向思維的旁側來開拓新的思路。側向思維二、多選1.激發個人創新的方法包括有（）。及時記錄下來一些創新想法自己提問自己換一種新的方法來思考有了創新性的想法，一定要努力去實施2.聯想思維類型包括（）。接近聯想相似聯想3.發散思維的特征包括（）。流暢性變通性C:獨特性三、判斷正確 1. 在信息年代，創新思維能力可以說比記憶力更加重要，要想真正發揮創新潛能除了要敢于嘗試與創新，還必須精心的培訓你的創新能力。錯誤 2.想象思維指的是由某一個事物聯想到另一種事物，而產生認識的心里過程。錯誤 3.發散思維是一種由面到點的內聚式思維方式。正確 4.刻板印象指的是人們對某一類人，或者

5、事物產生的比較固定概括而籠統的看法，是在認識他人的時候，出現的一種相當普遍的現象。出師表兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向

6、寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿