1、早教教師育兒心得幼兒園教育工作應當堅持體智德美諸方面的教育相互浸透，有機結合，遵循幼兒身心進展的規律，符合幼兒的年齡特點，下面是給大家整理的早教老師育兒心得范文大全，希望能給大家帶來幫忙。早教老師育兒心得范文大全1由于圣誕節的到來，所以這一周都在為周五的活動做準備，老師們很累，但是也能看出孩子們也很倦怠，本來可以有屬于他們的自由空間，也要跟著老師一遍一遍的排練著對于他們來說有些難的舞蹈、兒歌；他們真的有些不情愿，記得，當時孩子們跟著我跳完第一遍電話情緣時，鄭老師就說：“孩子們真不簡單啊”，是啊!不過，他們也有一些自己的努力目標：1、孩子們都明白圣誕節到了，他們期望的圣誕老人就會來給他們送禮品；

2、2、他們也要上臺為爸爸媽媽表演節目，他們會為自己感到驕傲；3、他們的激勵與表揚，也是他們的目標；所以他們始終堅持著通過這一周的排練，看到了每個孩子的進步，有的孩子，起初很內向，從不會在班級里大聲說話，但在唱歌時竟然能很清楚的聽到他的歌聲，這就是他的進步，這個小好友就是李樂然；還有，始終保持緘默，不擅長歌舞的陽陽，爺爺也會很快樂的跟我們老師反映說：“陽陽，回家還給我們跳舞了呢，從前從沒有過；”聽到這話我們也真得很快樂，我們希望每個孩子都能寵愛唱歌跳舞，都能健康全面進展，我們也會多多讓孩子接觸這些，會給他們準備更多，更好的學習環境。早教老師育兒心得范文大全2每個人的第一個學堂是家庭，第二個學堂是幼

3、兒園。幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不行的，全部家長們都會為孩子的身心、學習生活擔憂，大部分幼兒園日常教學中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎？不是的!育兒心得沒這么簡潔。從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達自己的意識，令人驚訝的是有些孩子竟然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉折詞、聯結詞也能精確地表達出來。你明白他是怎么學會的嗎？后來，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學”來的，呵呵，孩子對他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模擬，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。幼兒園是孩子踏入社會的第一步，也是他開頭交往、接觸社

4、會的關鍵一步，為孩子選擇幼兒園時，家長們也三思而行，并親自前往幼兒園觀看，選擇心中幼兒園，當然幼兒園并非完美無缺，但是學校所營造出的整體氣氛應當很合適孩子，孩子喜愛幼兒園，他非常情愿上幼兒園，也很喜愛他的老師和同學，這樣的環境能讓孩子的身心展有很大的幫忙，學習也會簡單得多。孩子四、五歲時，自己的主觀意識漸漸增加，抵觸心情隨之加重，許多事情希望能根據他自己的意識去做，你要他向東，他偏向西；你不答應他這樣做，反而增加了他想這樣做愿望，有時大人們不得不實行迂回的戰術，真讓人無可奈何。認真想想，孩子們也不過是想表現出自己有主見，追求自己的獨立人格而已。只要抱著寬松的心態，輔之以恰當的教育，相信孩子都能

5、順當度過這一成長期。平常，家長們盡量抽出時間來多帶孩子到戶外，尤其是環境美麗，空氣清爽的公園或郊外去放風箏等等。在公園里不但能呼吸到新奇的空氣，能開擴視野，增長學問，還能觀看到各種動物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好好友，它們不但能使環境更美，而且還會汲取二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中賜予孩子的學問是孩子最簡單接受的，平常激發孩子的愛好，培育他的愛好、激勵、贊揚等對增加孩子的自信念是很有益的，但必需留意運用得當、的法。過度地或過于容易地濫用激勵和表揚會使孩子感到你不真誠，并會寵壞他!不管是幼兒園的老師還是家長，容許過孩子的事就肯定要做到!早教老師育兒心得范文大全3寶寶快滿22個月了，只

6、要你專心去觀看，總會發現寶寶像在春雨滋潤下的小樹苗，每天都在進步。萬物都有它的生長規律，不能操之過急。在生活中，我讓寶寶幫我做很多事。比方幫爸爸找一下手機，幫爸爸遞一下遙控器，幫爸爸拿一件衣服每到這個時分，寶寶總是異樣地快樂，看著她那么仔細的表情，我亦如此。我想她該是為自己能做許多事而快樂。我呢，更為她是個小助手而快樂。但是，有時寶寶讓我既為她的力量驚喜又為她的安全擔憂。每當在公園玩時，她總學著那些大哥哥、大姐姐做一些對她來說比擬危險的動作，完全遺忘自己有多大，我們勸阻，她卻拒絕。她這種“不服輸的意識”也讓我不忍心去抹殺，我不想認為那是錯的。我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通

7、過自己的努力發現或悟出的東西才是真正屬于自己的，那也是一種“制造力”。我喜愛問問寶寶的感受，寶寶也總是用她那簡短的語言答復著我。從她答復我一個字到一句話，從一句話到主動和我說，我們總是聊得很開心。父母和孩子彼此都是對方的驕傲。所以請尊重孩子的成長時間表，不要讓驕傲成為過去式。孩子其實懂得許多我是一名老師，一名很“固執”的老師。我總是相信每個同學，我不喜愛強加給同學什么。由于我給同學的“提高”的定義是：品德提高，獨特提高，習慣提高。有了這些，莫非還不夠嗎？學習成果？哦，也就是某些人認為的分數，莫非有了前者還沒有分數？我的孩子還小，由于各種原因，她一歲半時我就把她送進了早教托班。如今三個月過去了，

8、她令我很驕傲，聽老師說，她是最小的，卻是最能干的，我相信老師說的，更相信寶寶，其實每個寶寶都懂得許多，我們要相信他們。每天早上我送她去園里，在門口我就把她放下讓她自己走進去，一次，看著她的背影我流淚了寶寶真棒，她和老師同學打完招呼，自己把鞋脫下并且放在規定的位置，轉過頭說了聲“爸爸再見”。我還能說什么呢？我讓老師把她在學校的情況拍一些照片給我，看過之后，我更發現孩子的世界是最精彩的，比童話里還美妙。如今她懂得的一天比一天多，每天總會說出讓我感到無比幸福的話，這些話語或許我6歲的時分還不會說的。才22個月，她懂得了表達自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了禮貌待人，懂得了將好吃的好玩的與別人共

9、享，懂得了不隨便丟垃圾，懂得了將飲料瓶丟進可回收垃圾箱里，懂得了上課仔細聽講，懂得了回家畫畫、聽音樂、講故事不要要求孩子太多，由于孩子懂得的已經許多；不要給孩子強加目標，孩子心里早有方向；不要總說孩子不對，孩子總是在錯中找出對的。早教老師育兒心得范文大全4我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心，記得一位明星曾經說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想完成這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛

10、脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環境。他們希望得到認可、欣賞、憐憫、關懷和愛惜，希望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來灌溉和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的表達無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、激勵孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏

11、的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐煩，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷強化自身幼教專業素養的提高，細心設計好每一個教學活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。“教育技巧的全部微妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜愛你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。早教老師育兒心得范文大全5關于孩子的教育，我始終在探究中進步，借鑒前輩的經驗，依據自己孩子的特點進行教育。上了幼

12、兒園后，兒子在老師的細心培育下蒸蒸日上。他的每一次進步都讓我們家長感到驕傲和驕傲。我主要有以下三個方面。首先，讓孩子們慢慢完成。第一次參與幼兒園組織的家長開放日，第一次看到這么多小花在陽光下綻放。我驚喜地發現，厚樸不僅和老師一起唱歌跳舞，還獨立完成了各種“生命動作”，還學會了人際交往和待人接物，深深地感受到了寶寶的成長，感受到了深深的感動。活動中，老師讓家長和孩子合作手工制作、粘切，一眨眼的功夫，大部分作品都在專欄里展現了出來。但兒子不慌不忙，不慌不忙，動手力量相對較弱。當時沖動的時分沒多想，就幫忙完成了。后來有個寶寶在早教中心上了一節獨立課，也是手工繪畫課。我在門外看著，看著別的孩子交作業，

13、他卻還在慢慢地玩。我太著急了，想沖進去幫忙，但我忍住了。課后，我帶著滿意的厚樸作品和老師共享心得時，老師問我：“讓他慢慢完成吧!你想破壞他的專注力嗎？”我頓時張口結舌。后來在幼兒園看到寶寶的作業，我深感慚愧。沒想到，這么小的詳情卻反映了我的大錯。雖然寶寶有點慢，但是他自己的已經得到了改善和錘煉。我們不能急于給孩子完成作業，而是要讓他們成為主體，這樣他們才能在實踐中得到提高。第二，讓孩子學會聽從。我向孩子們解釋的是，我必需按我說的去做。厚樸喜愛聽睡前故事，但聽的時分從不睡覺。反而興奮地要求講許多故事，始終睡到10點。我想我趕緊就要上幼兒園了，不能再這樣下去了。碰巧嬰兒畫報里有個說到做到的故事。我

14、有意告知他，反復聽。經過屢次解釋，我參加了實踐。這個方法是這樣開頭的，各種成果很快就收到了，以至于寶寶上幼兒園的時分，沒有發現不順應的情況，老師們驚異地贊揚厚樸“挺淡定的”。當然，除了后埔從六個月開頭的早教，過早受到課堂學習氣氛的影響，與各種訓練分不開，我們也有商定，比方我們容許他坐媽媽的車去幼兒園，容許按時接他等等。我認為，為了讓孩子遵守，父母首先應當說他們所說的話，按時做他們容許孩子做的事。假如父母不遵守商定，孩子也會效仿，形成不遵守的壞習慣。另外要提前和孩子做好溝通，讓他意識到遵守是一件很有意義的事情。只要孩子能做到，孩子的表現往往會超出大人的預期。第三，用賞識和贊美的目光看待孩子。我們

15、家的教育主要激勵表揚。我的經驗是，假如你用賞識和贊美的目光看著他，他真的會變成你想的那樣。比方厚樸第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對我們微笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次開頭自己走路，第一次對媽媽說：“珍寶愛媽媽”。第一次太多，他的每一次進步都讓全家欣喜若狂。慢慢發現他有許多長處。比方能嫻熟背誦三字經、古詩、兒歌，能說出幾十種水果的名字，能清楚辨別幾十種顏色和外形；能熟悉XXX0以內的數字，正負1200的數字，5以內的加減，熟識并撥打家人的手機號碼，會說1XXX個數字英語單詞，10種水果英語單詞和簡潔常用的英語短語。我很喜愛音樂，會唱種太陽、抓泥鰍、找好友、penny、ABC等歌曲。而

16、且我很熟識歌曲的名字和來源（在哪里聽過）。有了音樂，我喜愛寫作、導演和表演。明白班里每個同學的學號和名字，會清晰地表達你在班里的所見所聞，比方今日誰沒來上課，誰跟他成了好好友，誰搶了他的玩具，誰哭了，去幫他勸慰。他還談到哪個老師更關懷他，更喜愛哪個老師。有一次，我們驚喜地發現他會彈兩只老虎的第一句。我們的掌聲如雷，他非常快樂。只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如“你會彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜愛上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲”等。假如他遇到失利，我們也不過份責怪，如“寶寶，積木倒了，沒關系，下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批判聲中不缺失自信。在孩子成長過程中，老師和父母