1、中學(xué)生文明禮儀演講稿范文3親愛的同學(xué)們：大家好!如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完備，一是維持公眾利益、公共秩序。說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并且不因之成為偉人、名人。我們不但要有

2、講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必需遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一 動。要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行!謝謝大家!中學(xué)生文明禮儀演講稿范文篇 2只要你走進(jìn)二孩，那就是我。我叫顧旖瑭。地學(xué)習(xí)和生活。文明就是懂禮貌?？匆娎蠋?，我會露出甜甜的笑容，親熱地說聲：老師，您好!上學(xué)放學(xué)，遇到鄰居我

3、都能主動打招呼。文明就是講衛(wèi)生。吃完的果殼我都是先抓在手里，等到路邊有垃圾筒的時候，再扔進(jìn)去。文明就是樂于助人。 同學(xué)有困難，我主動幫助他們，老師往往夸我是得力的小助手。文明就是愛學(xué)習(xí)。上課我專心聽講，積極動腦，放學(xué)回到家先寫作業(yè)再復(fù)習(xí)功課，爭取每門功課都能取得好成績。讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必需遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何

4、而來呢?文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一 動。中學(xué)生文明禮儀演講稿范文篇 3 責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。做一個文明的小學(xué)生我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生中從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好在家里， 應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項守則要記牢良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒替代最珍貴的感情。每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝關(guān)于桓榮在學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，原來互相是有商榷的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊! 最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：文明禮貌學(xué)習(xí)爭先雖重要，文