1、第八單元 5電磁繼電器 揚聲器備課人：陳繼紅教學目標了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理了解電磁繼電器的使用方法知道電磁繼電器在生活中的具體應用教學重難點重點：電磁繼電器和揚聲器的工作原理難點：了解電磁繼電器在生活中的一些具體應用，并能分析其工作原理三、教學流程設計（一）新課引入工廠內的大型機械工作時，常常會有幾十安培的電流通過，當工人師傅按下按鈕時，按鈕下是否有幾十安培的電流從此通過呢？由此問題引出電磁繼電器。（二）新課教學1.電磁繼電器的結構和工作原理【自學指導】讓學生帶著以下問題，用1分鐘時間閱讀課本第一部分內容，找出相關答案。什么是繼電器？電磁繼電器的結構包括哪些部分？電磁繼電器的工

2、作原理是什么？電磁繼電器的實質是什么？ 【自學檢測】在學生完成自習后，引導學生通過對以上四個問題的解答而掌握這部分內容。a：由學生直接引用課本內容回答，以此直接介紹“繼電器”和“電磁繼電器”。 繼電器：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接控制高電壓、強電流電路的裝置。b：課件展示電磁繼電器的結構圖，結合實物，引導學生說出電磁繼電器各結構的名稱。.關鍵得讓學生能把圖與物結合起來去認識電磁繼電器的結構，注意強調動、靜觸點的區別。 電磁繼電器結構包括：電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點。c：先介紹電磁繼電器的工作電路與控制電路的組成，然后由課件出示以下題目，讓學生通過填空的形式，說出電磁繼電器的工作原理并掌握

3、。電磁繼電器的工作時，閉合低壓控制電路的開關，有_流過電磁鐵的_,此時電磁鐵產生磁性，把_吸下，使_斷開，_閉合，從而接通了_,電動機工作。2.電磁繼電器的正確使用【演示實驗】把一盞燈泡和一個電源連接在電磁繼電器的常開觸點，構成工作電路；用另外一個電源和一個開關連接在電磁鐵的兩個觸點，構成控制電路。實現由電磁繼電器控制燈泡的通斷。通過實驗過程讓學生了解電磁繼電器的正確使用方法，主要強調工作電路應連接在觸點處，控制電路應連接在電磁鐵處。【當堂練習】1.用電磁繼電器控制高電壓、強電流的開關，其主要優點是 ( )A.節約用電 B.安全用電 C.保護用電器 D.操作簡單2.如圖所示的自動控制電路中，當

4、開關S斷開時，工作電路的情況是（ ）A、燈亮，電動機轉起來，電鈴響B、燈不亮，電動機轉起來，電鈴響C、燈不亮，電動機不轉，電鈴響D、燈亮，電動機不轉，電鈴響3.電磁繼電器在實際生活中的應用【例題講解】解釋溫度自動報警器的工作原理。 工作原理：如圖，溫度升高時，水銀面上升，當水銀面上升到與金屬絲接觸時，電磁鐵的線圈就有電流流過，產生磁性吸引觸點開關使之閉合，這時工作電路就形成一個回路，電鈴就響起來了。 【當堂練習】 1、解釋水位自動報警器（如圖1所示）的工作原理。 2、圖2中虛線框內是雙面金屬片，當溫度發生變化時，雙面金屬片會發生彎曲，試說明發生火災時，該報警器的工作過程。圖1圖1圖2圖2 4.

5、揚聲器 【自學指導】 請學生帶著以下問題，用1分鐘時間閱讀課本有關“揚聲器”的內容，回答以下問題：a、揚聲器的結構由什么組成？b、揚聲器的工作原理是什么？c、揚聲器的實質是什么？【自學檢測】在學生完成自習后，引導學生通過對以上四個問題做出解答，進而掌握這部分內容。 a：課件出示揚聲器的結構圖和實物圖，讓學生對照說出揚聲器各結構的名稱。 揚聲器的結構主要包括：永磁體、線圈、紙盆 b：由學生結合課本內容，簡單說出揚聲器的工作原理，教師給予指導與更正。 揚聲器工作原理：由于通過線圈中的電流方向不斷改變，使線圈不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，發出聲音。 c：由學生結合課本內容回答。 揚聲器實質：揚

6、聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置。（三）課堂小結 一、電磁繼電器的構造 二、電磁繼電器的電路 1、控制電路 ：低壓電源 開關 電磁鐵 2、工作電路 ：高壓電源 觸點 用電器 三、電磁繼電器的作用 利用低電壓、弱電流（控制電路）控制高電壓、強電流 的（工作電路）。 四、電磁繼電器的實質 電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。 五、利用電磁繼電器可以實現 （1）遠距離操縱（2）自動控制 （3）安全報警 六、揚聲器的結構、原理、實質（四）課堂練習1利用電磁繼電器可以用_、_的電路，來間接地控制_、_的工作電路2電磁繼電器主要由_、_、_、_組成當它的線圈中有電流通過時，就能吸引 ，帶動 ，工作電路就可以工作了。3揚聲器是把_轉換成_的一種裝置它主要由固定的_、_和_構成4. 王強同學