教師應怎樣與學生溝通呢？溝通的基本方法_第1頁
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文檔簡介

1、教師應怎樣與學生溝通呢？溝通的基本方法教學是人與人之間相互影響，特別是教師對學生產生影響的過程。而人與人之間發(fā)生影響的基礎是人際關系，人際關系越密切，影響越大，師生的關系越好，教師對學生的影響力也就越強。建立良好人際關系的有效手段是溝通，那么，今天的教師應怎樣與學生溝通呢？一、主動地送去親切的目光教師的目光是一種信任和力量。要想心中有學生，首先要真心尋找自己的學生，要充滿愛心地看學生。通過目光與目光的對視，送去教師的喜歡與期待，送去關心與尊重。第一，在課下和校外，要注意自己的學生，要在學生見到自己時候，主動送去驚喜、親切的目光，而不要只顧自己走路。第二，在課上，教師要關注每一位學生，將每個學生

2、都裝入心中。二、主動與學生打招呼，并叫出名字教師習慣了被動地聽“老師好”，很少主動地叫一聲學生的名字。正因如此，教師的主動“問候”就顯得特別。如果教師還能叫出學生的名字，那么，學生的心里是很溫暖的，覺得自己在教師的心中有位置，或者是教師喜歡他。三、主動對學生微笑微笑是一切人際關系的潤滑劑，師生關系也不例外。教師的微笑是喜歡、是高興、是鼓勵、是學生的心情、是學生的自信。“嚴師出高徒”傳統中長大的中國教師，習慣了對學生繃著臉講話和大聲訓斥。現在不一樣了，平等友善的師生關系，要求教師不僅微笑，而且還要主動地笑，真誠地笑。四、主動關心學生的學習與生活關心學生的學習與生活是溝通的深入化。在平時的接觸中，

3、教師如果能過問一下學生的學習與生活，并提出一些引導性的善的建議，學生會感到很親切，很受重視，會把教師當成親人。五、主動與學生討論，征求學生意見在教學中，主動與學生平等地討論問題、真誠地征求意見是一種民主教學的策略，也是增進師生關系的有效辦法，同時也是發(fā)揮學生主體作用的重要措施。教學相長，平等對話，只有在這一條件下才能實現。六、組織活動并與學生一起參與共同的活動，共同的經歷，創(chuàng)造了共同的話題，培養(yǎng)起了共同的師生情誼。教師應該努力創(chuàng)造條件，積極地參與學生們喜歡的活動，如經常同學生打球，同他們一起郊游等。七、主動與學生談心如果發(fā)現學生與自己有隔閡或有誤解，或者發(fā)現學生有不正常的表現，教師應主動找學生談心，師生之間往往是不談不知，

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