1、課程導入大家來思考：建國70年來我們的國家發生了哪些變化？給我們什么啟示？3.2 世界是永恒發展的 第一單元 探索世界與追求真理第三課 把握世界的規律 時政先鋒學習導航一、唯物辯證法的發展觀整個世界主觀世界人類社會人的認識都是變化發展的客觀世界自然界物質世界處于永恒運動、變化、發展的過程中思考1：我們如何證明世界是普遍發展的呢？核心素養 海生無脊椎動物出現 低等魚類出現 古代兩棲類出現 爬行類動物出現 鳥類、高等哺乳類出現 類人猿出現、人類出現 動物的進化植物的進化 藻菌植物出現 藻類植物繁盛 原始陸地植物出現 裸子植物出現 被子植物繁盛 整個自然界經歷了一個從無機物到有機物，從無生命物質到有

2、生命物質，從生命物質到人類的漫長的前進和上升過程。一、唯物辯證法的發展觀1.發展的普遍性古生代中生代新生代人類產生(1)自然界總是處在由低級到高級，由簡單到復雜的發展過程中。結論：自然界是發展的。一、唯物辯證法的發展觀原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產主義低高人類社會發展道路(2)人類經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會，一些國家進入了社會主義社會，人類還將進入共產主義社會，而共產主義社會仍將繼續發展。結論：人類社會是發展的。一、唯物辯證法的發展觀前進、上升的過程（3）人的認識是發展的，每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程結論：人的認識是發展的

3、。一、唯物辯證法的發展觀【發展的普遍性原理及方法論】自然界是發展的世界是永恒發展的，發展具有普遍性。人類社會是發展的人的認識是發展的【方法論】要用發展的觀點看問題。【反對】認為事物是一成不變的形而上學的靜止觀點。一、唯物辯證法的發展觀2.人類社會是發展的3.人的認識是發展的1.自然界是發展的發展舊新舊新舊新低級向高級，簡單向復雜一種前進和上升有新事物的產生長江后浪推前浪，一代新人換舊人。人事有代謝，往來成古今。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。士別三日，刮目相看。一、唯物辯證法的發展觀思考：事物都是運動、變化的，是不是所有的運動、變化都是發展？運動是物質的固有屬性和存在方式，包括宇宙 間一切變化

4、和過程變化既有上升的、向前的、進步的、也有下降 的、向后的、退步的發展是上升的、向前的、進步的變化沒有直接表達或規定運動、變化的總體性質和趨勢揭示運動變化的趨向性運動變化發展 并非任何運動、變化都是發展，只有前進的、上升的運動變化才是發展。 唯物辯證法的發展概念揭示了萬事萬物運動、變化的總趨勢是前進和上升的。一、唯物辯證法的發展觀(1)發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。2.發展的實質判斷：下列哪些是運動變化？哪些是發展？ “坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”運動變化發展一、唯物辯證法的發展觀新事物：是指

5、符合客觀規律，具有強大的生命力和遠大的發展前途的東西。舊事物：那些同客觀規律背道而馳、正在日趨滅亡的東西。1.2017年我國發現了一種全新的豬腸道冠狀病毒SeACoV。成為仔豬腹瀉防控的難點，給養豬業造成巨大經濟損失；2. 20171016湖南出現巨型稻；3.袁世凱恢復封建帝制；4、1921年，中共一大在嘉興南湖召開， 到會代表13人代表全國黨員57人；5、電腦算命、網絡傳銷。新出現的事物不等于是新事物不能以一時力量的強弱判斷新舊事物不能從事物的名稱、旗號上判斷新舊事物 區分新舊事物:不是形式的新舊、不是出現時間的前后，也不是力量的強弱，其根本標志在是否同事物發展的必然趨勢相符合。一、唯物辯證

6、法的發展觀（2）判斷新舊事物的根本標志： 在于它是否同事物發展的必然趨勢相符合。新事物符合客觀規律具有強大生命力具有遠大前途舊事物是否判斷新、舊事物的根本標準一、唯物辯證法的發展觀 （1）唯物辯證法認為，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 （2）新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大發展前途的事物，它在舊事物的母體中孕育產生，克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中的積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容。因而具有舊事物所不可比擬的優越性。 （3）舊事物違背事物發展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡。在社會歷史領域中，新事物符合社會歷史發展

7、的必然趨勢，反映社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。 （4）新事物必然戰勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規律。2.發展的實質一、唯物辯證法的發展觀【原理內容】世界的是永恒發展的，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 【方法論要求】要用發展的觀點看問題，要有創新精神，支持、促進新事物的成長。【發展的實質原理及方法論】二、用發展的觀點看問題 黑格爾的哲學史講演錄中談到兩個有趣的論證，一個是“谷堆論證”，另一個是“禿頭論證”。他說:“一粒谷子能否造成一堆?或者是:少一根頭發能否造成一個禿頭?-不能。一再來一粒或一根怎樣?一還是不行。這個問題一

8、直重復下去，總是問加一粒谷子或減一根頭發如何。等到最后，人們說可以造成一堆或一個禿頭了，這時那最后加的一粒谷子或最后減的一根頭發便造成一-堆或一個禿頭了。”“谷堆”和“禿頭”的生成過程說明了什么哲學道理? 量的進展看起來并不改變什么，而只是增加或減少;但是最后卻過渡到了反面去。”黑格爾的這句話說明了什么道理?二、用發展的觀點看問題(1)“谷堆”和“禿頭”的生成過程，說明了事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。因此我們不能割裂量變和質變的聯系，要重視量的積累。(2)黑格爾的這句話說明了事物的質變是量變的必然結果。量變是一種漸進的、不顯著的變化，但量變發展到一定程

9、度就會發生一種根本的、顯著的變化，事物將由一種質態向另一種質態轉變。因此要重視量的積累，做好量的準備，促進事物的質變。項目內涵特點狀態 結果量變質變事物數量增減、場所變更事物根本性質的變化 漸進的、不顯著的變化 根本的、顯著的變化 性質沒有變，事物仍是該事物 性質改變，一事物變為他事物 （1）量變與質變的對立性 統一、相持、平衡、靜止統一物的分解、平衡和靜止的破壞1.量變與質變的辯證關系（一）發展的狀態-量變和質變二、用發展的觀點看問題二、用發展的觀點看問題水蒸氣水100C100C 思考：水的物理性質的變化(由液態到氣態)，是不是突如其來的、憑空發生的？量變與質變有什么關系呢？（一）發展的狀態

10、-量變和質變量變和質變的根本區別： 事物的根本性質是否改變。如果沒有改變，那么就是量變；如果變了，就是質變。二、用發展的觀點看問題 （1）量變是質變的必要準備，量變達到一定的程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。2、量變和質變的統一性小樹一天天長高大樹被砍伐，成為木材頭發一根根脫落滿頭黑發變禿頭河堤有了蟻穴和鼠洞河堤崩潰十月懷胎，胎兒逐漸長大胎兒出生（嬰兒）二、用發展的觀點看問題 （2）質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，循環往復，不斷前進。量變質變新的量變新的質變循環往復不斷向前【拓展】1、原始社會-奴隸社會-封建社會-資本主義社會-社會主義社會和共產主義社會 2、

11、幼兒園-小學-初中-高中-大學2、量變和質變的統一性世界觀（辯證關系）決定方法論事物的發展總是從量變開始,量變是質變的前提和必要準備。 我們在任何事情都要從一點一滴的小事做起，要腳踏實地，埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件；事物的量變達到一定程度時必然引起質變,質變是量變的必然結果。在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變質變，如此循環往復，不斷前進。當需要保持事物性質穩定時，必需把量變控制在一定的限度內，不能隨意促成事物質變，要堅持適度原則（有哪

12、些成語體現這一哲學道理？）（簡而言之，即重視量的積累；不失時機，促成質的飛躍；堅持適度原則）二、用發展的觀點看問題(反對急于求成、“臨急抱佛腳”)(反對優柔寡斷) 事物在數量、大小、速度、程度以及構成事物的成分在結構和排列次序上發生的變化都能夠引起質變，都是量變的表現。 事物在數量、大小、速度、程度以及構成事物的成分在結構和排列次序上發生的變化都能夠引起質變，都是量變的表現。1、量變必然引起質變。 事物的發展是從量變開始，量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。但是并非量變就一定會引起質變，量變只有達到一定的程度才會引起質變。2、質變就是發展。 發展總是通過質變實現的，但是不能說質變

13、就是發展，只有向上的、前進的、上升的質變才是發展，倒退的質變不是發展。3、只有數量的增減才是量變。思考下列說法正確嗎？二、用發展的觀點看問題（二）發展的趨勢-發展的前進行和曲折性1、事物發展的前途是光明的 （1）任何事物都要經歷肯定、否定、再到否定之否定的辯證發展過程。肯定否定否定之否定二、用發展的觀點看問題（二）發展的趨勢-發展的前進行和曲折性1、事物發展的前途是光明的 （2）辯證否定的實質是揚棄，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發展自己。克服-舊事物中過時的消極的因素-外形笨重，功能簡單保留-舊事物中積極合理的因素-手機方便了人與人的聯絡 增添

14、-舊事物中沒有、符合客觀規律的因素-多元化、多功能 注意： 辯證的否定既肯定又否定，既克服又保留，實質是“揚棄”。二、用發展的觀點看問題（二）發展的趨勢-發展的前進行和曲折性1、發展的前途是光明的事物 （3）辯證的否定是聯系和發展的環節。既是聯系的環節、也是發展的環節二、用發展的觀點看問題（二）發展的趨勢-發展的前進行和曲折性2、事物發展的道路是曲折的 （1）新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。 （2）新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。 （3）舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就

15、，必然經歷曲折的過程。二、用發展的觀點看問題3、前進性和曲折性的方法論 事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大，還要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。 我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰，我們不能因現實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。 二、用發展的觀點看問題事物發展的方向是前進的、上升的我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大。事物發展的道路是曲折的、迂回的我們要做好充分的思想準備，不斷克服困難，勇敢地面對挫折與考驗。前進性和曲折性相統一原理

16、方法論要求方法論要求 事物發展的途徑：【原理】【方法論】反對：既要反對吧事物的發展看成是一帆風順的盲目樂觀主義；又要反對看不到光明前途的悲觀失望思想。本課知識整理辯證的發展觀世界觀方法論發展的普遍性原理自然界是發展的、人類社會是發展的、人的認識是發展的，發展具有普遍性用發展的觀點看問題發展的狀態（質量變規律）量變和質變的對立統一關系重視量的積，為實現事物的質變創造條件；在量變達到一定程度，要抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展；把握適度的原則發展的趨勢（前進行和曲折性規律）前途是光明的，道路是曲折的既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，支持新事物的成長；又要充分做好思想準備，不斷克服前進道

17、路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗。本課小結1、曾幾何時，全家一起看電視，是中國家庭最常見的休閑方式。今天，越來越多的觀眾選擇在碎片時間里個性化收看，智能手機、平板電腦、智能電視等移動互聯網終端，打破了傳統電視的市場壟斷。這表明()事物常常在變化和發展中不斷超越自身多樣性的聯系有利于事物不斷向前發展事物間的聯系推動著事物的變化和發展擺脫與過去事物的聯系才能實現發展AB C DD牛 刀 小 試2、 習近平總書記在談到領導工作的方法時強調，對于黨的路線方針政策和重大戰略部署，要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。這一論述體現的唯物辯證法道理是()量變比質變更能推動事物的發展只有事物數量的不斷增加才能引起質變量的變化的不斷積累必然導致質的飛躍事物的