一年級上冊《影子》教學(xué)建議_第1頁
一年級上冊《影子》教學(xué)建議_第2頁
一年級上冊《影子》教學(xué)建議_第3頁
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1、傳播先進(jìn)教育理念 提供科學(xué)教學(xué)方法 HYPERLINK / 傳播先進(jìn)教育理念 提供科學(xué)教學(xué)方法 HYPERLINK / 聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：34第3頁 共 3 頁電 話 400-688-1789影子教學(xué)建議一、識字寫字1.識字。11著”是翹舌音，要注意引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。如，“影、前、常、黑”等字不宜拆分成部件來記，整體識記反而更好。“狗、跟”可利用形旁表義的特點(diǎn)來認(rèn)記；還可聯(lián)系以前學(xué)過的熟字認(rèn)識“著、朋”。結(jié)合“狗、它”的教學(xué)，認(rèn)識偏旁“犭”和“宀”。可以采用以下方法鞏固生字。顆。中找到相應(yīng)的生字，并讀出來。字，再分別口頭組詞。還可利用同桌互考、小組開火車等方法復(fù)習(xí)生字。2.寫字。原名稱叫做橫

2、折彎鉤較。這個(gè)筆畫不容易寫好，教師要加強(qiáng)示范指導(dǎo)。四人小組互評，夸夸自己（或他人）寫的字。寫在黑板上讓學(xué)生讀一讀，如，馬上、馬車、飛機(jī)、小鳥。二、朗讀感悟個(gè)別讀、同桌對讀等多種方式讓學(xué)生熟讀課文。分展示課文活潑、俏皮的語言風(fēng)格。三、課后練習(xí)以自己為中心，說說前面是誰，后面是誰，左面是誰，右面是誰。五、教學(xué)時(shí)間教學(xué)本課可用 2 課時(shí)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例片斷：趣味揭題；初讀課文，整體感知課文內(nèi)容1.趣味揭題同學(xué)們看看你的左邊是誰？右邊是誰？然后同桌說一說：我的左邊是（） 右邊是（），他們都是我的好朋友。學(xué)生答出“影子”）驗(yàn)后匯報(bào)，教師板書課題。）2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容不明白的地方？誰來讀讀第一節(jié)

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