1、Word - 3 -大班美術(shù)活動：多彩紙粽-廖小華老師大班美術(shù)活動：多彩紙粽活動目標： 1、幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、利用學(xué)習(xí)折粽子，萌發(fā)對端午節(jié)風(fēng)俗的愛好，感觸和體悟傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。活動預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：（1）幼兒已會折書簽。（2）幼兒活動前和家長一起了解端午節(jié)的來歷，習(xí)俗。2、物質(zhì)預(yù)備：課件粽子的故事，粽子的圖片及實物，幼兒人手三張不同色彩的正方形紙張、膠水、毛線、雙面膠、制作粽子步驟圖。活動過程:一、提問引入活動。1、小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)啊？（為了紀念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電

2、視上看的等）。2、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（劃龍舟、吃粽子、掛艾草）二、觀賞課件粽子的故事，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。三、展示ppt，觀賞粽子圖片及實物粽子。引領(lǐng)語：今日教師也為小伴侶帶來了的粽子，我們一起來觀賞一下吧!小結(jié)：粽子的角是尖的，它的外形真好玩!有三角形的、有四角形的、有長條形的等。 四、展示紙粽，啟發(fā)幼兒折紙愛好。 1、結(jié)合PP引領(lǐng)幼兒看粽子折法步驟圖。2、幼兒試試折粽子，老師個別指導(dǎo)。提示幼兒折出粽子的角要尖的才好看。六、觀賞幼兒作品。提問：你喜愛誰折的粽子，為什么？活動延長美工區(qū)：提供折紙粽子暗示圖，讓孩子繼續(xù)探究紙粽的不同折法。環(huán)境布置：把粽子掛起來裝點活動室。活動反思：折

3、紙活動是幼兒深受愛慕的一項手工活動，在本次活動中，孩子也不例外。一聽到是端午節(jié)折粽子，顯得的十分高興。活動過程中，為了讓幼兒清晰的看到圖示的每個步驟，我通過多媒體技術(shù)突出折紙活動的重點和難點，幼兒也轉(zhuǎn)變了以前“教師，我不會折”的懶散思想，仔細的看圖示試試起來。在碰到困難的時候，我并沒有馬上給他們正確的答案，我通過更直觀、更形象的圖示樂觀引領(lǐng)幼兒綻開研究，并請孩子幫孩子解決其中的困難，給孩子一個自我出示的機會，把孩子的樂觀性調(diào)動起來，孩子對折紙的興致越發(fā)的高。因為幼兒在進展水平、能力、閱歷等方面存在差異，活動中的表現(xiàn)也各不相同。能力強的孩子很快完成三個平整書簽，并折出的角是尖的，能力弱的孩子折出的書簽是散開，這樣就不易拼插成粽子，針對這狀況，我對平常能力弱的孩子個別指導(dǎo)。平常能力中等的孩子，而對這次有困難的孩子，我請能力強的孩子來協(xié)助完成。最后的拼插環(huán)節(jié)是活動的難點，我通過形象生動的語言，把書簽比方成魚，第一只魚張大嘴巴，吃其次只魚的一個角，其次只魚吃第三