1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔人教版數學一年級下冊第4單元100以內數的認識易錯精選強化練習題（2）姓名：_ 班級：_考號：_題號一二三四五總分評分一、單選題（共10題；共20分）1.“99100”，比較大小 ，在里應填的符號是（ ） A.B.C.D.2.下面的數中最小的數是（ ） A.47B.72C.74D.493.一年級有38人訂全品學練考，二年級訂的人數比一年級多得多，二年級可能有( )人訂全品學練考。A.35B.42C.654.一（一）班有男生21人，女生23人。有40本書，( )每人借一本。 A.夠B.不夠C.無法判斷5.在27、42、47、74這些數中，最大的是（ ）

2、。 A.27B.47C.746.99的前面一個數是（ ），后面一個數是（ ）。前面的兩個括號里應分別填（ ）。 A.97 98B.98 96C.98 1007.用2、6、0三個數字組成的兩位數有（ ）個。 A.2B.4C.68.一個兩位數，個位上的數和十位上的數合起來是9，這個數可能是（ ）。 A.9B.90C.539.比50大，比60小的最大單數是幾？ A.49B.58C.5910.用5、0、2可以組成（ ）個不同的兩位數（十位上的數和個位上的數不能一樣）。 A.6B.5C.4二、判斷題（共5題；共10分）11.10個十是100。（ ） 12.39與93里面的兩個“9”表示的意義不同。（ ）

3、 13.66中的兩個“6”表示的意義一樣。（ ） 14.78000里有780個100。（ ） 15.55中的兩個“5”意義相同，都表示5個一。（ ） 三、填空題（共5題；共28分）16.（1）（2）17.讀一讀，并寫出下列各數 三十四_九十_十八_三十六_四十九_一百_八十二_18.1個十和8個一合起來是_。_個一和_個十組成15。 19.98讀作_，十位上的數是_，表示_個十。和98相鄰的兩個數是_和_。 20._根。 四、解答題（共4題；共20分）21.借給二年級一些后還剩6個，借給二年級多少個？ 22.按順序填數。23.按百數表中的順序填一填。 24.連一連五、綜合題（共2題；共22分）

4、25.按數的順序填空 （1）41、43、_、_、_ （2）38、39、_、_、_ （3）_、_、52、51、_、_ （4）67、68、_、_、_、 （5）51、53、_、 _、 _、 _、 _、 _。 （6）20、22、24、_、_、_、_、_、 _。 26.說一說。 （1）5個5個地數，一共有_根手指。 （2）2個2個地數，一共有_顆櫻桃。 答案解析部分一、單選題1.【答案】 B 【考點】100以內數的大小比較 【解析】【解答】99是兩位數，100是三位數，三位數大，所以99100，選B 【分析】如果是兩位數和三位數相比，三位數大。2.【答案】 A 【考點】100以內數的排序 【解析】【分析

5、】這些數字中最小的是47。3.【答案】 C 【考點】21100的認識與讀寫，2140的認識與讀寫 【解析】4.【答案】 B 【考點】100以內數的大小比較，兩位數與兩位數的加減法 【解析】【解答】解：21+23=44（人），4440，所以不夠每人借一本。 故答案為：B。 【分析】用男生人數加上女生人數求出總人數，然后用總人數與書的本數比較后判斷夠不夠。5.【答案】 C 【考點】100以內數的大小比較 【解析】【解答】在27、42、47、74這些數中，最大的是74. 故答案為：C. 【分析】兩位數進行比較，十位上數字大的這個數就大.6.【答案】 C 【考點】100以內數的排序 【解析】【解答】

6、99的前面一個數是98，后面一個數是100。故答案為：C。【分析】一個數前面的數就是比它小1的數，后面的數就是比它大1的數。7.【答案】 B 【考點】排列組合，100以內數的組成 【解析】【解答】用2、6、0三個數字組成的兩位數有26、20、62、60，共4個。 故答案為：B。 【分析】2和6都可以做十位數字，0只能做個位數字，先確定十位數字，再確定個位數字，由此寫出這些數即可。8.【答案】 B 【考點】100以內數的組成 【解析】【解答】 一個兩位數，個位上的數和十位上的數合起來是9，這個數可能是90。 故答案為：B。 【分析】一個兩位數，從右往左分別是個位、十位，個位上的數字表示幾個一，十

7、位上的數字表示幾個十，據此將各選項的兩位數的個位數字與十位數字相加，和是9即可。9.【答案】 C 【考點】100以內數的大小比較，奇數和偶數 【解析】【解答】 比50大，比60小的最大單數是59。 故答案為：C。 【分析】根據題意可知，比50大，比60小的最大單數的十位數字是5，個位數字是最大的一位單數9，據此解答。10.【答案】 C 【考點】100以內數的組成 【解析】【解答】用5、0、2組成的兩位數有50、52、20、25，共4個。 故答案為：C。 【分析】0不能作為最高位數字，2和5都可以作為最高位數字，寫出組成的不同兩位數即可。二、判斷題11.【答案】 正確 【考點】100以內數的組成

8、 【解析】【解答】 10個十是100，此題說法正確。 故答案為：正確。 【分析】要求幾個十是多少，直接在這個數的末尾添一個0即可。12.【答案】 正確 【考點】100以內數的組成 【解析】【解答】解：39與93里面的兩個“9”表示的意義不同。 故答案為：正確。 【分析】39里的9在個位，表示9個一；93里面9在十位，表示9個十。13.【答案】 錯誤 【考點】100以內數的組成 【解析】【解答】 66中的兩個“6”表示的意義不一樣，左邊的“6”表示6個十，右邊的“6”表示6個一，原題說法錯誤。 故答案為：錯誤。 【分析】一個兩位數，從右往左分別是個位、十位，個位上的數字表示幾個一，十位上的數字表

9、示幾個十，同一個數字所在的數位不同，表示的意義也不同，據此判斷。14.【答案】 正確 【考點】億以內數的讀寫與組成 【解析】【解答】解：78000里面有780個100，原題說法正確。故答案為：正確【分析】780個10是7800，780個100是78000，由此判斷即可。15.【答案】錯誤 【考點】21100的認識與讀寫 【解析】三、填空題16.【答案】 （1）（2）= 【考點】100以內數的大小比較，兩位數加一位數的加法，兩位數減一位數的減法 【解析】【解答】68373；863=8317.【答案】 34；90；18；36；49；100；82【考點】1120的認識與讀寫，21100的認識與讀寫

10、【解析】【解答】解：三十四寫作34；九十寫作90；十八寫作18；三十六寫作36；四十九寫作49；一百寫作100；八十二寫作82。故答案為：34；90；18；36；49；100；82。【分析】根據100以內數的寫法作答即可。18.【答案】 18；5；1 【考點】100以內數的組成 【解析】【解答】 1個十和8個一合起來是18。5個一和1個十組成15。 故答案為：18；5；1。 【分析】一個兩位數，從右往左分別是個位、十位，個位上的數字表示幾個一，十位上的數字表示幾個十，據此解答。19.【答案】 九十八；9；9；97；99 【考點】100以內數的組成，100以內數的排序 【解析】【解答】 98讀作

11、九十八，十位上的數是9，表示9個十。和98相鄰的兩個數是98-1=97和98+1=99。 故答案為：九十八；9；9；97；99。 【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零； 一個兩位數，從右往左分別是個位、十位，個位上的數字表示幾個一，十位上的數字表示幾個十，據此解答； 相鄰的兩個自然數相差1，據此列式解答。20.【答案】 45 【考點】100以內數的組成 【解析】【解答】所有的小棒是由4捆小棒(每捆有 10 根小棒組合而成)和單獨的5根小棒組成的。用接著數的方法：整捆小棒十根十根地數，十、二十、三十、四十，單根小棒一根一根地接

12、著數，四十一、四十二四十三、四十四、四十五。四、解答題21.【答案】 解：30-6=24（個） 答：借給二年級24個。【考點】整十數加一位數及對應的減法 【解析】【分析】用總數減去還剩的個數即可求出借給二年級的個數。22.【答案】 【考點】100以內數的排序 【解析】【分析】根據百數圖可知，從39向前數，臨近的幾個數十位不變，個位依次減1，從39向后數，臨近的幾個數十位加1，個位從0開始依次加1；根據前面3個數的規律可知，每一格表示5，然后按照格子的數量進行填空即可。23.【答案】 解： 【考點】100以內數的排序 【解析】24.【答案】 解：【考點】100以內數的大小比較，兩位數加一位數的加

13、法 【解析】【分析】逐個算出每個足球上算式的得數，如果得數大于 50，則把球“踢入”左邊的球門，若得數小于 50，則把球“踢入”右邊的球門。計算“ 436”的值，把 43 分為 40 和3， 369,40949。同理可得， 37845， 49351,45853,46652五、綜合題25.【答案】 （1）45；47；49（2）40；41；42（3）54；53；50；49（4）69；70；71（5）55；57；59；61；63；65（6）26；28；30；32；34；36 【考點】100以內數的排序，數列中的規律 【解析】【解答】（1）41、43、45、47、49； （2）38、39、40、41、42； （3）54、53、52、51、50、49； （4）67、68、69、70、71； （5）51、53、55、57、59、61、63、65； （6）20、22、24、26、28、30、32、34。 故答案為：（1）45；47；49；（2）40；41；42；（3）54；53；50；49；（4）69；70；71；（5）55；57；59；61；63；65；（6）26；28；30；32；34；36。 【分析】（1）從小到大排列，相鄰兩個數相差2； （2）從小到大排列，相鄰兩個數相差1； （3）從大到小排列，相鄰個數相差1； （4）從小到大排列，相鄰兩