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文檔簡介

1、 滿山的燈籠火把“滿山的燈籠火把”你眼前出現什么景象？ 課文中描寫的山為什么滿山都是燈籠火把呢？他們舉著燈籠火把是為了做什么呢？ 1、請同學們自由讀2-5自然段，看看這一部分交代了事情的什么？傍晚，突然（），（）。狂風驟起烏云翻滾我看了看（）中的田野，決定抄近路回家。茫茫雨幕我不由自主地側身避風，不料，腳下一滑，一下（）田邊的土井中,（）那上大下小的背簍和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。墜入幸虧我是怎么墜入那口井的？當時的情形怎樣？ 我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結果卻是又往下陷了一點兒。當時環境的惡劣以及我墜入土井時的慌亂和 無助我突然明白了

2、：不能再這樣（）地胡亂掙扎了。盲目我應該保存體力，堅持著不再往下掉，等人來（）。援救思考： 我為什么不再掙扎了？我又為什么不在哭喊了？ 請用一些詞語來形容我是一個怎樣的孩子？ 堅強、勇敢、聰明、理智可是我仍然堅持著、堅信著。用“堅持”造句。 堅持我堅持把作業寫完才上廁所。 堅持地震中，在廢墟里的傷病員堅持著，等待解放軍去救援。 一直2、學習6-8自然段，要求能正確流利、有感情地朗讀，并體會情感。突然，從遠處村莊方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。這段話中的兩個“急”字有什么不同？又體現出了什么？“淚如泉涌”是什么意思？“我”被救了但為什么會淚如泉涌呢？那滿山遍

3、野的燈籠火把，越來越近，越來越亮頓時，我淚如泉涌。“淚如泉涌”：淚水像泉水一樣地涌出來。近義詞：淚如雨下、淚流滿面、眼淚汪汪、泣如雨下。 當人們小心的把我從井口拽上來，緊緊地摟在懷里的時候，我已經凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停的流著，是熱的。身體已經凍僵了，流出的眼淚卻是熱的。這樣說矛盾嗎？為什么？3、學完了這篇課文，同學們有什么感想呢？請把最讓你感動的或者是令你感受最深的句子畫下來、讀一讀，同桌相互交流討論一下。 每個人的成長都離不開長輩們、親人們的關懷和愛護，我們要懷著一顆感恩的心，去孝敬父母長輩，去尊敬師長，去關愛周圍的人。 我們要有自救意識，當遭遇意外事故的時候，要保持冷靜，懂得自救。學完了課文，你感悟到了什么？只要人人都獻出一點愛，我們的世界將變成人間！美好的 在四川汶川大地震中，二年級學生林浩，在廢墟中從兩個傷病的同學重壓下硬是爬了出來，做到了自救。而且還把原來壓在他身上的兩個同學背了出去，成了抗震救災的英雄，在奧運會的開幕式上，和著名的體育明星姚明共同擔任中國隊的國旗手。還有的在廢墟中堅持三天、五天，終于被營救出來的人。他們都有自救的意識，他們是了不起的人。 1、把

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