1、初中三好學生評優主要事跡“三好”成為同學追求的目標和榮譽，也成為“好孩子、好同學”的同義詞。所以關于初中三好同學評優主要事跡有哪些？下面是給大家整理的關于初中三好同學評優主要事跡5篇，歡迎大家來閱讀。初中三好同學評優主要事跡1我是X學校北校區初三4班的。在學校里我本著全面進展的這個目標前進、努力，全面熟悉自己，提高自己，在學習中不斷增長學問，現將我的事跡總結如下：一得才兼備，屢獲佳績。從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫忙。進入中學校內不久，通過學習共青團的章程后就發現，團組織就是我憧憬的新境界。通過一年的努力，我在初二成為榮耀的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成

2、果始終在班級和學校名列前茅。我追求全面進展：我愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，我還特別喜愛看書和音樂。我曾經屢次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還屢次在校級的征文、演講競賽中獲得好成果。20X年我獲得學校數學競賽二等獎，20X年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品競賽中，我表演的小品小馬過河獲得三等獎。二、老師的助手，同學的典范。在班級工作中我主動做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，根據老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充足融合，我們班的英語那個學期開頭有了很大的提高。我在做班長期間，在處理班級事務中，我能

3、做到按時傳達老師的要求，主動發動全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓悅耳的解說經常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅定改正。三、團結互助，奉獻真情初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生賜予無微不至的關懷和幫忙。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的同學作為幫忙對象。為了幫忙后進生解答疑難，我總是非常耐煩地講解，反復推敲，轉變講法，直到同學聽懂為止。蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜蜜的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以堅強的精神磨練羽翼，在碧海藍

4、天里飛翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。初中三好同學評優主要事跡2XX同學，今年14歲，是X縣X學區X中學（57）班的同學。他在學校團結同學，樂于助人，關懷班級，愛惜公物；在學習上仔細努力，各科成果優異；在班級工作中，能杰出地完成老師交給的各項任務，并屢次受到學校的表彰。他時辰留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好典范，是老師的得力小助手。主要事跡：一、得才兼備，同學的典范XX同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時仔細的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的典范。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤

5、勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她到處以身作則，為同學樹立了典范。上課認真聽課，獨立思索，仔細完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。經常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來成認錯誤并表示堅定改正，正是他這種做法影響了全部的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。二、團結同學，樂于助人他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是

6、一件大樂事。他不僅和學習成果好的同學在一起談心得、溝通學習經驗，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐煩細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的.進步。三、關懷班級、愛惜公物XX同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶著同學仔細完成，有些臟活、累活自己一馬當先，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞開工具整理擺放的整整齊齊。他常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫缺乏惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。四、努力勤奮、

7、成果喜人三年來，XX同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習看法端正，嚴格仔細，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習方案，周密地布置時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好同學”。從而成為全班同學學習的典范。然而，雖然取得了如此喜人的成果，但是他從不驕傲，反而更加努力、努力、仔細；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。這就是他：一個樂觀向上、成果優異、全面進展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，杰出的完成老師交給他的各項任務，得才兼備

8、，無愧于優秀少先隊員的榮耀稱號，不愧是一個得才兼備的三好同學。初中三好同學評優主要事跡3一、尊師守紀、主動進步。馬X同學在X就讀的這兩年中，能模范地遵中同學守則、中同學日常行為標準和學校的各項規章制度；能仔細努力地學習科學文化學問，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上仔細聽講，課后完成好老師布置的作業及溫習好作業，受到各任科老師的全都好評。同時她還在思想熟識上主動要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20XX年6月榮耀地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。二、努力勤奮、成果喜人。初中兩年來，馬X同學就以勤奮務實、永爭第一作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己

9、，學習看法嚴肅仔細，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公正的學習方案，周密地布置時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿意的成果。當然取得的了如此喜人的成果，但是他從不驕傲，反而更加努力、仔細；二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。三、帶著全班、共同進步。馬X同學不僅自己學習仔細努力，而且還熱心幫忙同學。他為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當有同學在學習上遇到疑難題目時，他總是會耐煩地幫忙他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一

10、道自己一直弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，趕緊放下手中的書本，往幫忙那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才連續溫習。當然他犧牲了許多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的提倡下，組建起一個學習互助小組，特地針對班上的學習困難戶進行輔導，以至于該班在屢次考試中各科成果都名列全班級之首，受到學校各位老師的贊揚。四、做好助手、呈現力量。當然馬X同學學習努力、勤奮，但是他不會遺忘自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶著同學到社區敬老院看看老人，以示節日的慶賀，培育同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把

11、班級的各項勞動任務布置的井井有條，杰出地扮演好一個助手角色，充足地呈現了自己的工作力量。五、關懷班級、愛惜公物。馬X同學作為副班長，明白以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶著同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他常常說：只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡缺乏惜矣!有時，班上的勞開工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會主動主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為身邊的活雷鋒。馬X同學就是這樣一個尊師守紀、主動進取、努力勤奮、不驕不躁、關懷集體、愛惜公物、班主任的好助手、同學的好典范。初中三好

12、同學評優主要事跡4李樂怡是聯合中學七年二班的同學。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，盡快順應學校的住宿生活，主動參與學校的各項活動，在學習上勤奮努力，在期末考試中獲得班級第一的好成果。聯中注意培育的是同學學習的力量，提倡的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不順應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：假如連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難受，她還是挺了下來。此后，在小組建設中她仔細學習，主動肯干，

13、很快成長為一名杰出的小組長。她所帶著的小組成為班級最正確學習小組，在月考中小組的整體成果名列前茅，在他們小組又有兩名同學成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校同學會的學習部長。雖然身兼數職，但并沒有影響她的學習，她的成果是全班第一。這更加激發了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人后面。李樂怡不僅在學校主動進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的愛好也許多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的學問，也提高

14、了她的寫作力量。李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好同學。初中三好同學評優主要事跡5在學校里我本著全面進展的這個目標前進、努力，全面熟悉自己，提高自己，在學習中不斷增長學問，現將我的事跡總結如下：一、得才兼備，屢獲佳績。從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫忙。進入中學校內不久，我成為榮耀的共青團員。二、老師的助手，同學的典范。作為班長，在處理班級事務中，我能做到按時傳達老師的要求，主動發動全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓悅耳的解說經常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅定改正。三、團結互助