1、2022-2023學(xué)年四川省自貢市榮縣中學(xué)高三生物模擬試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列正常生活的人體活細胞中，需要游離胸腺嘧啶脫氧核苷的是 A.造血干細胞 B成熟紅細胞 C神經(jīng)細胞 D精細胞參考答案：答案：A2. A個精原細胞和A個卵原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細胞結(jié)合，最多能形成多少個受精卵（ ）A.A B.2A C.3A D.4A參考答案：A3. ATP能在細胞內(nèi)釋放能量，儲存能量，從結(jié)構(gòu)上看其原因是（ ）腺苷很容易吸收和釋放能量 第二個磷酸基團很容易從ATP上脫離和結(jié)合第三個磷酸基團很容易從ATP

2、上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADPADP可以迅速地與磷酸基團結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA B C D參考答案：C4. 下列各項，除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因 A選用豌豆做實驗材料 B先研究一對相對性狀，后研究多對相對性狀 C先研究基因的行為變化，后研究性狀的分離現(xiàn)象 D用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進行分析參考答案：C5. 美國國家航空航天局的研究人員通過研究“卡西尼”號傳回的圖片和數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，土星的衛(wèi)星表面坑洼多孔，猶如海綿一般，并且含有碳氫化合物。這一發(fā)現(xiàn)預(yù)示 著銀河系中廣泛存在著生命所需的化學(xué)物質(zhì)。細胞中含有C、H、N、O、P的物質(zhì)可能是（ ） A.主要能源物質(zhì) B.

3、儲備能源物質(zhì) C.含量最多的化合物 D.直接能源物質(zhì)參考答案：D6. 下圖是非洲爪蟾的細胞核移植實驗，很多重組細胞發(fā)育不正常或不能分裂，少部分發(fā)育為非洲爪蟾成體，有關(guān)實驗的分析正確的是 A只有少部分重組細胞發(fā)育為成體，說明只有部分細胞核有全能性B重組細胞發(fā)育為蝌蚪過程，發(fā)生了細胞的增殖、分化、衰老、凋亡等C蝌蚪甲、乙的遺傳物質(zhì)均相同，性狀一致D紫外線照射是為了誘導(dǎo)重組細胞發(fā)生基因突變參考答案：B細胞核是有全能性的，本實驗只有少部分重組細胞發(fā)育為成體可能是實驗本身操作造成的；重組細胞發(fā)育為蝌蚪過程發(fā)生細胞的增殖、分化、衰老、凋亡等； 蝌蚪甲、乙細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)是不同的，故性狀會有差異；紫外線照射是

4、為了使卵細胞的核失活 ，故選B。7. 某植物子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)4種類型，其比例分別為：黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒3：3：1：1。去掉花瓣，讓F1中黃色圓粒植株相互授粉，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是A. 24：8：3：1 B. 25：5：5：1C. 15：5：3：1 D. 9：3：3：1參考答案：A【分析】考點是基因自由組合定律，主要是根據(jù)子代表現(xiàn)型及其數(shù)量關(guān)系判斷親子代基因型，再根據(jù)基因型判斷子代表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系的方法，考查理解規(guī)律、利用規(guī)律進行相關(guān)計算的能力。

5、【詳解】黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交的后代中，圓粒:皺粒=3:1，說明親本的基因組成為R r和R r；黃色：綠色=1:1，說明親本的基因組成為Y y 和y y雜交后代F1中，分別是黃色圓粒（1 Y y R R、2 Y y R r）:黃色皺粒（1 Y y r r）:綠色圓粒（1 y y R R、2yy R r）:綠色皺粒（1 y y r r）=3:1:3:1，說明兩對基因遵循自由組合定律。F1中黃色圓粒植株為 Y y R R:2Yy R r=1:2，則Y的基因頻率為1/2，y的基因頻率為1/2，R的基因頻率為2/3，r的基因頻率為1/3；相互授粉，則子代中y y: Y _ =（1/21/2）:（1

6、1/4）=1:3；r r的基因型頻率=1/31/3=1/9，R _的基因型頻率=8/9，rr:R =1:8；因此F2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是黃圓（Y _ R _）:綠圓（y y R _）:黃皺（Y _ r r）:綠皺（y y r r）=38:18:31:11=24:8:3:1。【點睛】基因遺傳符合自由組合定律時，兩對相對性狀可逐對分析，結(jié)果再組合或相乘；當(dāng)親本不是一種基因型且隨機交配時，可以用基因頻率計算，比較方便。8. 下列關(guān)于酶的敘述中全部正確的組合是 絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥 胰島B細胞一定能產(chǎn)生酶；酶只有在細胞內(nèi)才起催化作用 生物體內(nèi)的酶都是

7、由活細胞產(chǎn)生的，都經(jīng)過細胞膜分泌出去 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學(xué)反應(yīng)的底物 A B C D參考答案：C9. 下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )A丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行B細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量D生長激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系參考答案：D【命題立意】本題考查的是生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識。難度適中。丙酮酸徹底氧化分解生成

8、CO2的過程在線粒體的基質(zhì)中進行，A錯誤。細胞間進行信息交流的方式主要由三種：信息物質(zhì)通過血液循環(huán)到達靶細胞并作用于靶細胞；直接接觸如精卵結(jié)合；植物細胞通過細胞通道如胞間連絲；故B錯誤。生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量而非脂質(zhì)，C錯誤。生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成和分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等多種細胞器的參與，然后通過胞吐的形式分泌出細胞膜，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系，D正確。10. 建立種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型一般不需要（）A觀察研究對象，提出問題，提出合理的假設(shè)B根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)表達式，對種群數(shù)量變化進行表達C通過進一步實驗或觀察，對數(shù)

9、學(xué)模型（公式或曲線）進行檢測或修正D進行對照實驗參考答案：D【考點】種群的數(shù)量變動【分析】種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0t種群數(shù)量變化的曲線有：J型曲線：是指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況S型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K【解答】解：建立種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型的一般步驟是：第一步：觀察并提出問題要構(gòu)建一個數(shù)學(xué)模型，首先我們要了解問題的實際背景，弄清楚對象的特征第二步：提出合理的假設(shè)合理提出假設(shè)是數(shù)學(xué)模型成立的前提條件，假設(shè)不同所建立的數(shù)學(xué)模型也不相同第三步：建構(gòu)模型根據(jù)

10、所作的假設(shè)分析對象的因果關(guān)系，利用對象的內(nèi)在規(guī)律和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，構(gòu)造各個量詞的等式關(guān)系第四步：對模型進行檢驗或修正當(dāng)數(shù)學(xué)公式這個模型構(gòu)建出來后，可以進一步求算出各月的具體數(shù)值，再繪制出坐標曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢故選：D11. 某種鼠中，皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性，短尾（B）對長尾（b）為顯性。基因A或b純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡。兩對基因位于常染色體上，相互間獨立遺傳。現(xiàn)有一對表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代部分個體在胚胎期致死。則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例分別為（ ）A黃色短尾 ：灰色短尾3 ：1B黃色短尾 ：灰色短尾2 ：1C均為黃色短

11、尾D黃色短尾 ：灰色短尾 ：黃色長尾 ：灰色長尾6 ：3 ：2 ：l參考答案：B12. 某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響（用容器內(nèi)CO2的變化量表示）。實驗結(jié)果如下（“”表示增加，“”表示減少），下列有關(guān)說法正確的是溫度（）1015202530354045適宜光照1217232635262415黑暗611182535403220A由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同B在適宜光照下，35時光合速率小于呼吸速率C由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長的溫度是30 D在黑暗情況下，葉肉細胞內(nèi)無ATP的形成參考答案：C13. 如圖表示在最適溫度

12、和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，其中曲線b是正常的酶促反應(yīng)曲線。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是A曲線a可表示酶量減少，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系B限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度C形成曲線c的原因可能是甲點時酶量增加或適當(dāng)升溫D若在適當(dāng)升溫的條件下重復(fù)該實驗，圖中B點位置將下移參考答案：C根據(jù)題干信息，已知曲線b是正常的酶促反應(yīng)曲線。酶量減少后，酶促反應(yīng)的速率會相應(yīng)降低，因此圖中a可以表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系，A正確；曲線b的AB段，隨反應(yīng)物濃度增加，酶促反應(yīng)速率增大，因此該階段限制反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度，B正確；分析題圖可知，B點反應(yīng)速率隨反

13、應(yīng)物濃度增加而增加形成c曲線，可能的原因是甲點時酶量增加，但該實驗是在最適溫度下進行的，升高溫度后，酶促反應(yīng)速率會下降，C錯誤；由于該題圖曲線是最適溫度，因此在適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實驗，酶促反應(yīng)速率下降，圖中B點位置將下移，D正確。14. 下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是 ()煙草花葉病毒 酵母菌 硝化細菌 藍藻 煙草A和都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B都不含葉綠素，且都是分解者C都具細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁 D都是需氧型生物，且都能有性生殖參考答案：C15. 漿細胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是A.漿細胞與記憶B細胞膜上的糖蛋白種類有差異B.漿細胞與效應(yīng)T細胞

14、中的遺傳信息有明顯差異C.漿細胞內(nèi)對抗體進行加工的細胞器中含有DNAD.抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在漿細胞的表面參考答案：A【知識點】免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)解析：漿細胞的功能主要是產(chǎn)生抗體，記憶B細胞的作用是識別抗原后進行細胞增殖分化，兩者功能不同因此膜蛋白種類和數(shù)量也不同，A正確；漿細胞與效應(yīng)T細胞的產(chǎn)生是細胞分化的結(jié)果，遺傳物質(zhì)并沒有改變，B錯誤；抗體是分泌蛋白，對其進行加工的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)不含DNA，C錯誤；抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，D錯誤。【典型總結(jié)】免疫調(diào)節(jié)中的易混點歸納(1)免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細胞產(chǎn)生，如唾液腺細胞、淚腺細胞都可產(chǎn)生溶菌酶。(2)漿細胞的來源

15、有兩個，一是由B細胞分化而來，二是由記憶B細胞分化而來。(3)只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，在二次免疫反應(yīng)中，記憶B細胞快速增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體。(4)漿細胞和效應(yīng)T細胞不具有增殖分化能力，而B細胞、T細胞和記憶細胞都能進行增殖分化。16. 下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是()在細菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核 不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達 不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽 識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成 基因突變不一定導(dǎo)致所表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變A B C D參考答案：B17. 在下列中，甲、乙之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是甲胰高血糖素，乙胰島素甲甲

16、狀腺激素，乙促甲狀腺激素甲細胞外液滲透壓，乙抗利尿激素分泌量甲皮膚血流量，乙體溫A只有 B只有 C只有 D都可以參考答案：A18. 下面有關(guān)ATP的表述正確的是 A動植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源是相同的 B動植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所是相同的C動植物體細胞內(nèi)ADP與ATP的轉(zhuǎn)化都是十分迅速的D動植物體細胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP釋放的能量用于完全相同的生命活動參考答案：C19. 美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了2009年諾貝爾化學(xué)獎。下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是（ ）A核糖體是各種蛋白質(zhì)的合成場所B核糖體的形成與核仁有關(guān)C在電鏡下可觀察到大腸桿菌

17、的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D多個核糖體可相繼結(jié)合在同一個mRNA上參考答案：C20. 親核蛋白是在細胞質(zhì)內(nèi)合成后，需要進入細胞核內(nèi)發(fā)揮功能的一類蛋白質(zhì)。以下有關(guān)親核蛋白的敘述正確的是（ ） A分裂間期，細胞內(nèi)基因選擇性表達，合成的蛋白質(zhì)均為親核蛋白B核孔是該類物質(zhì)進入細胞核的通道C親核蛋白可能參與遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程D親核蛋白是受細胞質(zhì)基因控制合成的參考答案：B21. 某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的4項有關(guān)內(nèi)容，你認為不正確的是 比較內(nèi)容植物細胞工程動物細胞工程A特殊處理酶解法去除細胞壁用胰蛋白酶處理后制成細胞懸浮液B融合方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法物理方法、

18、化學(xué)方法C典型應(yīng)用無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等單克隆抗體的制備等D培養(yǎng)基的主要區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分葡萄糖和動物血清不可缺少參考答案：B此題考查的是動植物細胞工程的區(qū)別。動物細胞工程的技術(shù)手段是動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、動物體細胞核移植，單克隆抗體是特殊細胞融合的應(yīng)用。植物細胞壁的去除應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶。22. 關(guān)于植物細胞通過主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是()A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率相同 B低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收C主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中D葉肉細胞不能以主動運輸方式.吸收礦質(zhì)元素參考答案：C23. 果蠅的體色中灰身對黑

19、身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是 A乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體 BF1中異常雄果蠅可產(chǎn)生4種配子CF1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體DF2中灰身果蠅黑身果蠅的比例為21參考答案：C解析：據(jù)圖分析圖乙的染色體發(fā)生了易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，A正確；F1中異常雄果蠅可產(chǎn)生4種配子，B正確；根據(jù)圖乙染色體組成可知其產(chǎn)生的配子異常的比例是3/4，所以F1中有3/4果蠅的細胞含有異常染色體，C錯誤；已知不含該等位基因的個體無法發(fā)育，所以F2中灰身果蠅：黑身果蠅的比例為2：1，D正確。【知識點】遺傳的

20、基本規(guī)律的綜合應(yīng)用24. 關(guān)于細胞分化的敘述，錯誤的是A.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達B.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞C.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含核基因不同D.同一個體莖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強參考答案：C25. 做“微生物的分離與培養(yǎng)”實驗時,下列敘述正確的是（）A. 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無機鹽B. 倒平板時,應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上C. 為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落D. 進行系列稀釋操作時,用移液管吸取相應(yīng)的菌液注入試管后,還要用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,使菌液與水充分混勻參考答案：

21、D【分析】培養(yǎng)基的概念、種類及營養(yǎng)構(gòu)成：（1）概念：人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)。（2）種類：固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。（3）營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。（4）培養(yǎng)基配制時的注意事項：全程要求無菌操作，無菌技術(shù)除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染外，還能有效地避免操作者自身被微生物感染。培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50左右時，才能用來倒平板。可以用手觸摸盛有培養(yǎng)基的錐形瓶，當(dāng)感覺到錐形瓶的溫度下降到剛剛不燙手時，就可以進行倒平板。操作時應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰，以防止瓶

22、口的微生物污染培養(yǎng)基。平板冷凝后皿蓋上會凝結(jié)水珠，凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，若將平板倒置，既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染。在倒平板的過程中，不能將培養(yǎng)基濺到皿蓋與皿底之間的部位，因為空氣中的微生物可能在皿蓋與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生。【詳解】培養(yǎng)基不一定都含有碳源、氮源等物質(zhì)，如培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基中不需要加入碳源，分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中不需要加入氮源，A錯誤；倒平板時，用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基（約1020mL）倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋，B錯誤；接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后應(yīng)在火焰旁冷卻后再

23、挑取菌落，以防將菌種燙死，C錯誤；進行系列稀釋操作時,用移液管吸取相應(yīng)的菌液注入試管后,還要用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,使菌液與水充分混勻，D正確。故選D。【點睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點考查培養(yǎng)基的相關(guān)知識，要求考生識記培養(yǎng)基的概念、種類及營養(yǎng)構(gòu)成，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。26. 下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是 A以一定的次序排列在染色體上 B能夠儲存遺傳信息C是4種堿基的隨機排列 D在大多數(shù)生物中是一段DNA參考答案：C27. 下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析錯誤的是 A干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖B種子發(fā)育過程中

24、，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭N子需要的氮增加C種子萌發(fā)時，油脂酶的活性很高D種子萌發(fā)時，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴菂⒖即鸢福骸局R點】C9 人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝【答案解析】B解析：與糖類相比，脂肪中H元素的含量高，O元素含量低，因此干重相等的脂肪與糖類相比，脂肪所儲存的能量多，A正確；糖類、脂肪中都不含有N元素，可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆恍枰狽元素，B錯誤；種子萌發(fā)過程中脂肪含量降低，說明脂肪酶活性很高，C正確；種子萌發(fā)過程中脂肪含量降低，可溶性糖含量升高，表明油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榱丝扇苄蕴牵珼正確。28. 關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是：( )A神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息與細胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)

25、B啤酒酵母細胞中沒有線粒體，只能進行酒精發(fā)酵C硝化細菌、藍藻等單細胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力D不能以人成熟的紅細胞為實驗材料可以探究動物細胞吸水和失水的外界條件參考答案：AC29. 關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是 （ ） A無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) B水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度 C無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 D有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)參考答案：D30. 在反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如下圖所示的三種模式。下列有關(guān)敘述正確的是A. 能

26、體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機制的是模式B. 模式中，若神經(jīng)元興奮，神經(jīng)元一定會興奮C. 模式中，若神經(jīng)元興奮，神經(jīng)元的電位一定是外負內(nèi)正D. 模式中，若神經(jīng)元興奮后神經(jīng)元再興奮，神經(jīng)元可能不產(chǎn)生興奮參考答案：D據(jù)圖分析，模式中興奮性神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)使抑制性神經(jīng)元興奮，釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，反過來抑制興奮性神經(jīng)元的活動，體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的負反饋調(diào)節(jié)機制，A錯誤；模式中，若神經(jīng)元興奮，會促進神經(jīng)元興奮，進而抑制神經(jīng)元興奮，B錯誤；式中，若神經(jīng)元興奮，神經(jīng)元的電位可能是外負內(nèi)正，也有可能已經(jīng)恢復(fù)靜息電位，C錯誤；模式中，若神經(jīng)元興奮后神經(jīng)元再興奮，神經(jīng)元可能不產(chǎn)生興奮，D正確。31. 導(dǎo)致正常細胞發(fā)生癌變的根本原因

27、是 A. 細胞中的染色體上存在原癌基因和抑癌基因B. 致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變C. 原癌基因與抑癌基因協(xié)調(diào)表達D. 細胞癌變都是單一基因突變的結(jié)果參考答案：答案：B32. 下圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N標記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C 占30 % ，下列說法正確的是 ADNA 解旋酶作用于兩處 B該基因的一條核苷酸鏈中（ C + G ) /( A + T ）為 3 : 2 C若 處后T變?yōu)?A ，則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化 D將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復(fù)制 3 次后，含14N 的DNA分子占3/4 參考答案：B 33. 下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A. 皮膚是主要

28、的散熱器官 B. 劇烈運動可增加產(chǎn)熱量C. 寒冷刺激可使皮膚血管舒張 D. 皮膚血管收縮可減少散熱量參考答案：C人體體溫調(diào)節(jié)過程中，皮膚是主要的散熱器官，肝臟、骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官，A正確；劇烈運動可增加產(chǎn)熱量，B正確；寒冷刺激可使皮膚血管收縮，以減少散熱量，維持體溫恒定，C錯誤、D正確。34. 在馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q，P在蒸餾水中放1h，Q在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中放1h，測定處理的圓柱體是否與原來的孔剛好合適AP不合適，但Q剛好合適 BP、Q均不合適CP、Q均合適 DP合適，但Q不合適參考答案：A35. 關(guān)于下列實驗圖的敘述中，正確的是（ ）A經(jīng)圖所示操作后，顯微鏡可

29、見細胞內(nèi)液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變深B若要看清圖中處于分生期的細胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動C圖中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細胞的數(shù)目增多D圖是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度，此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2參考答案：A36. 密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得容器中的氧氣減少24mL二氧化碳增加48mL，則一小時內(nèi)酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 A1/3倍 B1/2倍 C2倍 D3倍參考答案：D37. 下面是某動物細胞分裂的一組圖像，下列敘述錯誤的是：( )A含有4個染色體組 B發(fā)生了基因重組C是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 D由可判斷該動物一定是雄性參考答

30、案：D38. 在人的次級精母細胞（非后期）內(nèi)，染色體的組成正確的一組是()A44XX B44XY C44YY D22X或22Y參考答案：D39. 下列關(guān)于高等動物體細胞的細胞周期的敘述,正確的是 A.染色質(zhì)上的DNA只有在S期才解開雙螺旋結(jié)構(gòu)B.蛙胚卵裂球細胞的細胞周期變短,在G2期其細胞核內(nèi)有組蛋白C.用秋水仙素處理連續(xù)分裂的細胞群體，處于M期的細胞比例會減少D.若在G1期加入DNA合成抑制劑，則分裂形成的子細胞的染色體數(shù)目與母細胞相同參考答案：B 【考點定位】細胞周期 【名師點睛】分裂間期的變化 40. （09江蘇百校樣本分析卷）為獲得純合高莖抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相

31、對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是 A過程包括脫分化和再分化過程 B過程可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 C. 圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 D過程的自交代數(shù)越多，純合高莖抗病植株的比例越高參考答案：答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)過程必需的酶是 酶。(2)能否利用人的皮膚細胞來完成的過程？ ，為什么？ 。(3)若A中有a個堿基對，其中腺嘌呤有b個，則過程連續(xù)進行5次，至少需要提供鳥嘌呤_ 個。(4)在利用AB獲得C的過程中，必須用 切割A(yù)和B，再加

32、入 ，才可以形成C。(5)在進行基因工程操作過程中，胰島素基因必需與運載體質(zhì)粒結(jié)合后才能進入大腸桿菌體內(nèi)，并且在細菌內(nèi)增殖。質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種 。(6)不同生物間基因的移植成功，說明生物共用一套 。參考答案：(1)逆轉(zhuǎn)錄 (2)不能 (1分) 皮膚細胞中的胰島素基因未表達，不能形成mRNA。(3)31(ab) (4)同一種限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶(5)環(huán)狀DNA分子 (6)密碼子42. 圖表示某種感染細菌的實驗室培養(yǎng)過程，其中中出現(xiàn)6個菌落。請回答下列有關(guān)問題：（1）中是固體培養(yǎng)基，與（）中的液體培養(yǎng)基所含的基本成分相同，都含有_，不同的是制作時加入了_以使培養(yǎng)基呈固態(tài)。（2）鑒定前進行

33、細菌培養(yǎng)，目的是_；兩次接種均應(yīng)在_條件下操作，防止雜菌污染。（3）中出現(xiàn)的理想菌落應(yīng)分別由_所形成。若菌落連成片，則應(yīng)對中的培養(yǎng)液進行_處理再接種；通過觀察菌落的_能初步鑒定可疑細菌。（4）為進一步了解這種細菌對抗生素的敏感性以方便對癥下藥，現(xiàn)用青霉素、羅紅霉素進行實驗，請簡述實驗思路：_參考答案： (1). 水、碳源、氮源、無機鹽 (2). 瓊脂 (3). 讓細菌繁殖，獲得足夠數(shù)量的細菌用于實驗 (4). 無菌 (5). 單個活細菌 (6). 稀釋 (7). 特征 (8). 分別配制濃度適宜且相同的青霉素、羅紅霉素溶液（無菌），再分別處理中各兩個菌落（另兩個菌落作對照），然后在適宜條件下培養(yǎng)，觀察菌落的生長情況或分別配制濃度適宜且相同的青霉素、羅紅霉素溶液（無菌），準備多個與相同的（無菌）培養(yǎng)基，平均分成三組，用青霉素、羅紅霉素溶液分別處理兩組，另一組不處理作對照，然后同時對三組進行接種，在適宜條件下培養(yǎng)，觀察菌落的生長情況試題分析：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，其中固體培養(yǎng)基用于分離菌種，液體培養(yǎng)基用于微生物的大量繁殖。鑒別培養(yǎng)基是指一類在成分中加有能與目的菌的無色代謝產(chǎn)物或反應(yīng)物發(fā)生顯色反應(yīng)的指示劑，從而達到只須用肉眼辨別顏色就能方便的從近似菌落中找出目的菌菌落的