1、第4頁共4頁2022年小學數學名師工作室活動總結圖片發自簡書App圖片發自簡書App從業第十年，再成新老師，昨天的隨堂聽課，無論我在課前課后如何跟自己說要接納不完美的自己，無論領導評課時把話說得多么委婉溫和，午夜夢回，潛意識里對自己不夠成熟不夠專業的介懷還是通通冒了出來。我深知后悔或沮喪都無濟于事，索性打開燈拿出自己的教學設計，對照評課記錄，總結了自己往后工作需要研究的幾個問題:如何學會放手?如何組織小組建設?如何做到板塊教學?如何在教學中突破重難點?如何擴充課堂的容量，讓課堂擁有層次感?如何在教學中做到基于學情的教學?如何更有效利用課堂中生成的錯例?如何在教學中滲透數學思想方法?想到我可以帶

2、著這些問題參加第二天的數學名師工作室活動，突然內心多了一份安全感。今天不到八點，我就來到了美麗的大街嶺，一早我就感受到了舉辦方大大的熱情，心里暖暖的。劉友華老師的優質課以及各位名師專家的講座生動地詮釋了一堂好課的標準以及成為一位良師的途徑，完美地解答了我心中的所有困惑。原來所謂放手是這樣的:把舞臺交給學生，讓學生在接納與尊重中，自由地表達自己的思維過程。如果孩子剛剛想對了，劉老師肯定的眼神與話語會大大增強他們的自我效能感，而如果講得不完全對，沒關系，錯誤是學習真正發生的過程，劉老師有效的發問和評價引領著孩子們慢慢理清思路，不斷拓寬自己的認知邊界。原來所謂板塊教學是這樣的:劉老師將六個問題穿引著

3、始終貫穿一個主題:試商，縱向練成線，層層遞進。橫向不斷展開，充分滲透數學思想與方法，從點到線，線到面，形成一個完整的板塊，讓人不禁拍手叫絕。原來所謂靜待花開，不但是對待學生，更是一個老師勇敢面對不夠完美的自己的一種正確態度。給予自己時間的長度，通過不斷的努力，去獲得自己生命的寬度。一個人讀過的書、走過的路、遇到的人最終都會寫進這個人氣質里。由專家名師引領，有全市各校的優秀教師為伴，我突然對自己的明天有了更多美好的期待。對的，一切剛剛好。2022年小學數學名師工作室活動總結（二）_月_日至_日，我在_學習了兩天，主要是聽課，所展示的_節課中，有七節課是獲得全國一等獎。另外兩節_的講課老師也都是省

4、教學能手。這些課讓我受益匪淺，并且給我留下深深地思考。那就是如何充分調動學生的學習積極性，創設和諧愉悅的課堂教學氛圍；使孩子們愉快地學習、成長。對我來說，這是我以后的努力的方向。_節課，各有精彩，各有創新。_老師執教分數的意義中的一組教學片斷：老師拿出9塊糖，請一位同學帶走這些糖的三分之一。學生說出三分之一表示的意義，高興地帶走3塊糖。老師指著剩下的糖，請第二位同學帶走剩下糖的三分之一。這位同學許是因為緊張，慌亂間說錯。另一位學生說出三分之一表示的意義，高興地拿起2塊糖。楊老師考慮到沒拿到糖的孩子的心情提示拿到糖的孩子分一塊給回答錯誤的孩子，再向回答錯的孩子提出“你手里拿的糖占原來的幾分之幾？

5、”學生回答正確后老師讓他帶走一塊糖作為獎勵。隨后師提問“剛才兩位同學拿走的都是糖的三分之一，這兩個三分之一一樣嗎？”學生馬上提出“因為單位一不一樣，所以這兩個三分之一不一樣”。老師接著又讓一位同學拿走剩下糖的四分之一，直至拿走最后一顆糖。_老師3的倍數特征一課，課前老師和孩子們一起玩起“搶30”的游戲。幾輪比賽的結果總是老師贏學生輸，孩子們心中的疑惑油然而生。從孩子們嘖嘖的贊嘆聲和眼神的交流中不難看出他們對學習內容產生了濃厚的興趣。接下來，在老師的引領下，學生發現要想搶到30，必須要搶到27、24、21、18等數，從而引出“3的倍數”的學習。_老師的圓的認識一課，先是讓每個小組用圖釘、線繩、鉛

6、筆合作畫圓，展示所畫的圓，并找出畫圓好的說說在畫圓過程中需要注意的地方(線繩必須拉緊，圖釘必須固定好等)來展開對圓的學習，認識圓心、半徑和圓。由于這樣設計動手幅度大，學生體會深刻，合作性強，活動時間、空間擴大，提高了學生投入學習活動的主動性、積極性，有利于培養學生合作學習的精神和創新的意識，同時也激發了學生對數學學習的興趣。其次在教學方法上是探索法、研討法、講解法、實驗法的多種結合，表現了老師駕馭課堂的靈活性和藝術性。鄭生志老師的體積與體積單位一課中，他先出示大小一樣的燒杯，一個放著滿滿的一杯沙子，一個里面放著一個壘球。第一步老師演示把滿滿沙子的燒杯，倒入有壘球的燒杯結果怎樣，得出結論。說說為什么，學生指出壘球占了燒杯里面的一部分空間，沙子倒不下了。想象如果壘球換成乒乓球的結果。學生比較出乒乓球與壘球的大小關系。老師總結得出：物體所占空間的大小叫做體積，板書。更讓我深有感觸的是當講到一立方米這個體積單位時，鄭老師出示了做好的一立方米的框架，四周用紗布圍成，當堂讓學生站到里面去，看看能站幾人，直觀形象的認識一立方米的大小。會上，每位老師講完課都做_分鐘的報告。聽了執教教師的的成長經歷，我觸動很大。_老師的一節課竟然試講了_多次。一個人的成功意味著他的付出太多太多！他們也由青澀走向成熟，他們勤奮、努力，有自己的