中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)-張娜娜老師_第1頁(yè)
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1、Word - 3 -中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)-張娜娜老師 中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng) 活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)觀參加嬉戲,初步感知節(jié)奏嬉戲的樂(lè)趣。2、理解兒歌內(nèi)容,感觸菜市場(chǎng)買賣活動(dòng)的喧鬧景象。3、能按節(jié)奏念兒歌?;顒?dòng)預(yù)備樂(lè)器若干、電子大書(shū)、菜市場(chǎng)視頻?;顒?dòng)過(guò)程一、觀看體悟。老師播放菜市場(chǎng)場(chǎng)景視頻,請(qǐng)幼兒觀看、體悟菜市場(chǎng)的喧鬧景象。師:這是什么地方?你們?nèi)ミ^(guò)菜市場(chǎng)嗎?師:在菜市場(chǎng)你會(huì)看到什么?聽(tīng)到什么?師:你們?nèi)ス洳耸袌?chǎng)的情緒是怎么樣的?為什么?二、觀賞兒歌。1、老師播放兒歌課件菜市場(chǎng)真喧鬧。師:你們聽(tīng)到了什么樣的兒歌?師:兒歌中都說(shuō)到了什么事情?(引領(lǐng)幼兒說(shuō)出“買菜”和“賣菜”)2、請(qǐng)幼兒仿照賣菜和買菜的人。師:菜市場(chǎng)

2、賣菜的人在賣菜的時(shí)候會(huì)說(shuō)什么,怎么做?(鼓舞幼兒仿照)師:買菜的人買菜的時(shí)候說(shuō)了什么?怎么才干買到合心愿的蔬菜?(引領(lǐng)幼兒說(shuō)出“細(xì)細(xì)挑”并鼓舞幼兒舉行仿照)老師小結(jié):菜市場(chǎng)人十分多,買東西的人走來(lái)走去,發(fā)出各種聲音,很喧鬧;菜市場(chǎng)無(wú)數(shù)人同時(shí)說(shuō)話的時(shí)候,我們就會(huì)聽(tīng)不到跟我們說(shuō)話的人的聲音,所以菜市場(chǎng)買菜和賣菜的人都會(huì)很大聲說(shuō)話,就像在“哇哇叫”一樣。買菜的人為了買到新奇實(shí)惠的蔬菜,普通都會(huì)在菜市場(chǎng)往返看看,看一看哪家的菜比較好,就買哪家的,我們稱為“細(xì)細(xì)挑”。3、老師和幼兒一起有感情地朗讀兒歌。4、老師引領(lǐng)幼兒邊拍手邊朗讀兒歌。三、歡樂(lè)嬉戲。1、學(xué)習(xí)嬉戲。老師展示預(yù)備好的樂(lè)器,請(qǐng)幼兒逐一熟悉。老

3、師帶領(lǐng)幼兒使用樂(lè)器演奏2/4的節(jié)奏型。老師邊拍打樂(lè)器邊讀兒歌。2、嬉戲規(guī)章。師:小伴侶要按節(jié)奏敲打樂(lè)器,跟著教師一起邊敲打樂(lè)器邊讀兒歌,比一比誰(shuí)做得最整齊。3、愉快嬉戲。鼓舞幼兒大膽表演,體悟節(jié)奏嬉戲的樂(lè)趣?;顒?dòng)應(yīng)變樂(lè)器的挑選可按照年級(jí)幼兒的能力,挑選多種樂(lè)器或者單一的樂(lè)器?;顒?dòng)延長(zhǎng)引領(lǐng)幼兒探究不一樣的兒歌表現(xiàn)形式,例如:加入身體發(fā)出的聲音、常用生活工具的聲音、嘴巴發(fā)出的聲音等等形式舉行節(jié)奏嬉戲。區(qū)角活動(dòng)表演區(qū):投放不同的樂(lè)器,鼓舞幼兒以打擊樂(lè)的形式表現(xiàn)出兒歌內(nèi)容。環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題出示區(qū)貼上菜市場(chǎng)的圖片。家園互動(dòng)1、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒復(fù)習(xí)兒歌,和幼兒一起玩節(jié)奏嬉戲。2、家長(zhǎng)帶幼兒去菜市場(chǎng),體悟真切買賣

4、活動(dòng),感觸菜市場(chǎng)喧鬧的氛圍。隨機(jī)教導(dǎo)提示幼兒注重不同樂(lè)器的使用辦法。相關(guān)鏈接觀賞打擊樂(lè),感觸打擊樂(lè)的藝術(shù)特色。附錄:打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器也叫“敲擊樂(lè)器”,是指敲打樂(lè)器本體而發(fā)出聲音。其中有的是有固定音高的打擊樂(lè)器,如云鑼、編鐘等;其他還有一些無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器,如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、鈴鼓等。若按照打擊樂(lè)器不同的發(fā)音體來(lái)區(qū)別打擊樂(lè)器,可分為兩類:(1)“革鳴樂(lè)器”,也叫“膜鳴樂(lè)器”,就是利用敲打蒙在樂(lè)器上的皮膜或革膜而發(fā)出聲音,如各種鼓類樂(lè)器;(2)“體鳴樂(lè)器”,就是利用敲打樂(lè)器本體而發(fā)聲的,如鐘、木魚(yú)、各種鑼、鈸、鈴等。大多數(shù)打擊樂(lè)器有一個(gè)確定的音,甚至連鼓的音也是確定的。但普通來(lái)說(shuō)打擊樂(lè)器的分類是看一個(gè)樂(lè)器是否有一個(gè)確定的音高。定音鼓、木琴、馬林巴、顫音琴、鈴、管鐘、古鈸和鐘琴都有一定的音高。小鼓、大鼓、沙槌、響板、響棒、牛鈴、吊鈸、沙球、齒輪剮響器、勺、木魚(yú)、嗵嗵鼓、蒂姆巴爾鼓、三角鐵、震音器、擦衣板、鞭、南梆子普通沒(méi)有確定的音高。但也有的打擊樂(lè)器手在錄唱片或演奏特殊的作品前確定他們的鼓的音高。鑼有確定音高的和沒(méi)有確定音高的兩種,西方的鑼普通沒(méi)有確定的音高。吊鈸也有有確定音高的,但很少見(jiàn)。此

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