1、3/3高考數(shù)學(xué)巧發(fā)揮常言道：養(yǎng)兵千日 ,用兵一時(shí)。考生如何運(yùn)用自已的聰明才智 ,將平日所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造性加以運(yùn)用與發(fā)揮 ,取得考試的勝利 ,除了滿懷必勝的信心外 ,必須學(xué)會(huì)科學(xué)的應(yīng)考對(duì)策：一、通覽全卷 ,先易后難 ,先熟后生考生拿到試卷后 ,一定要沉著冷靜 ,首先認(rèn)真閱讀卷首的要求及考前須知。然后用較快的速度將整個(gè)卷面通覽一遍 ,憑直覺(jué)對(duì)題的深淺、難易程度作個(gè)估測(cè) ,哪些題熟悉易做 ,哪些題生疏難做 ,大體上做到心中有數(shù)。一般情況下 ,剛開(kāi)考時(shí)考生的心情都較緊張 ,記憶、思維難以到達(dá)最正確狀態(tài)。因而先做那些內(nèi)容、題型結(jié)構(gòu)較熟悉、解題思路較清晰的題目 ,這樣在拿下熟題的同時(shí) ,智力狀態(tài)也漸入佳境

2、,到達(dá)攻克中高檔題目的目的。二、合理把握時(shí)間 ,巧解、妙算近幾年高考題的卷面編排是以送分題開(kāi)始 ,逐漸增大難度 ,但難易題目也可能是波浪形布局 ,最難的題目不一定在最后。這也是對(duì)考生能力品質(zhì)的考查 ,只有處變不驚、遇難不亂 ,科學(xué)靈活地運(yùn)籌時(shí)間 ,才能在有限的時(shí)間內(nèi)多做題多得分。縱觀近幾年高考試題 ,多數(shù)題目并不比平時(shí)練習(xí)的題目難 ,也并不都是新題 ,有好多題目都是我們平時(shí)練習(xí)過(guò)的知識(shí)或熟題略加改造而成 ,如果平時(shí)訓(xùn)練的題目多數(shù)都會(huì)做 ,那么要堅(jiān)信高考你也一定能考出好成績(jī)。對(duì)于“選擇、“填空兩種題型里涉及的計(jì)算問(wèn)題 ,其中多有巧解、妙算 ,注意廣開(kāi)思路 ,少走彎路 ,少做無(wú)用功 ,以增加有效時(shí)

3、間。一般來(lái)講 ,做選擇題控制在40-45分鐘 ,根據(jù)平時(shí)自已出錯(cuò)率的上下合理安排 ,不可太快少于40分鐘 ,這樣出錯(cuò)率較高 ,也不可太慢50分鐘以上 ,影響第二卷的解題。解答第二卷控制在60分鐘左右 ,最后留10-5分鐘的檢驗(yàn)時(shí)間。在中學(xué)高考試題中 ,選擇題占了很大的比重 ,而選擇題往往因它的靈活多變 ,涉及知識(shí)面廣 ,知識(shí)容量大 ,解題方法技巧的多樣性而備受關(guān)注 ,同時(shí)選擇題還能表達(dá)一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、大膽“取舍 ,學(xué)會(huì)分段得分一套高考試卷的命制和設(shè)計(jì) ,都會(huì)從題量的多少、題型的變化、題目的難度、時(shí)間的長(zhǎng)短等多方面考慮 ,讓局部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做不完或不會(huì)做一些題 ,從而到達(dá)高考的選拔

4、目的。因此必須舍去暫時(shí)讀不懂的題目；暫無(wú)解題思路的題目；相比照擬抽象的題目個(gè)別解答題的第2或第3問(wèn)。所謂“取 ,就是取容易做的題 ,容易得分的、熟悉的題。高考閱卷評(píng)分方法是“分段評(píng)分 ,或者“踩點(diǎn)給分-踩上知識(shí)點(diǎn)；就得分 ,踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分的策略實(shí)為一種高招兒。對(duì)于會(huì)做的題目 ,要解決“會(huì)而不對(duì) ,對(duì)而不全這個(gè)老大難問(wèn)題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫的標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言的科學(xué) ,防止被“分段扣點(diǎn)分。如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題 ,確實(shí)啃不動(dòng) ,一個(gè)聰明的解題策略是 ,將它們分解為一系列的步驟 ,或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題 ,先解決問(wèn)題的一局部 ,能解決多少就

5、解決多少 ,能演算幾步就寫幾步 ,特別是那些解題層次明顯的題目 ,或者是已經(jīng)程序化了的方法 ,每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分 ,最后結(jié)論雖然未得出 ,但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半 ,這叫“大題拿小分 ,確實(shí)是個(gè)好主意。解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí) ,我們可以先成認(rèn)中間結(jié)論 ,往后推 ,看能否得到結(jié)論。如果不能 ,說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì) ,立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論 ,就回過(guò)頭來(lái) ,集中力量攻克這一“卡殼處。由于考試時(shí)間的限制 ,卡殼處的攻克來(lái)不及了 ,那么可以把前面的寫下來(lái) ,再寫出證實(shí)某步之后 ,繼續(xù)有一直做到底 ,這就是跳步解答。假設(shè)題目有兩問(wèn) ,第一問(wèn)想不出來(lái) ,可把第一問(wèn)作 ,先做第二問(wèn) ,這也是跳步解答。四、確保運(yùn)算正確 ,盡量減少失誤試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查 ,檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題 ,一個(gè)題該不該檢查 ,應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定 ,并在演草紙上記下該檢查的題號(hào)。同時(shí) ,考試過(guò)程中要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算 ,減少失誤 ,立足一次成功。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng) ,要考出好成績(jī) ,除具備扎實(shí)的雙基和良好的心理素質(zhì)外 ,科