1、Word 大班幼兒園中秋節活動總結集錦 幼兒園中秋節活動總結。 中秋節是中國傳統節日，因此在中秋節到來時就可以舉辦活動來慶祝，活動結束后還可以總結一下，看看還有哪些改善的，使下次辦的更好。中秋節活動總結畢竟要怎么寫呢？下面是我為大家整理的大班幼兒園中秋節活動總結，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 大班幼兒園中秋節活動總結【篇一】 金秋送爽，國旗飄揚。在“中秋節，國慶節”雙節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。 x月x日，我園發動家長樂觀參加中秋節系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品xxx份，園內呈現濃濃的節日氛圍。得到了家長的全都好評。 參加

2、是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園共育。 x月x日，我園以班為單位孩子們團聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時了解了有關中秋節傳統文化的學問，在美麗的歌曲中感受到傳統節日的歡樂與美妙。 我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統文化的愛好，

3、加深了對祖國的喜愛之情。 在參加中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡潔了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。 大班幼兒園中秋節活動總結【篇二】 中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。 為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這

4、個節后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節日的歡樂。 幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，老師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。 放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。 家長們接到“愛心禮物”很快樂，對我們的活動也很滿足。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。 由于已經是大班孩子了，動手力量比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的

5、要求不是很高，老師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上老師預備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，由于始終以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊觀賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團聚的意思。 同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。 不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。 老師可以講解一起關于月亮的學問。 假如能布置相應的環境，講解一些月亮的學問信任

6、幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。 從本次活動的整個開展狀況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團聚，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。 大班幼兒園中秋節活動總結【篇三】 值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中國的國慶節是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的嬉戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。 大班班級3個班XX年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一

7、次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們大班班級各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。 這次開展的很勝利，當然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子勾當開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們預備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。 通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到許多的學問。真可以說一舉兩得。 但在勾當的過程中

8、也存在了一些不足，如勾當前的預備不夠充分，想的不夠周到;老師之間協作的不夠默契，分工不明確;班主掌握場面的力量有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。 這是咱們大班班級其次次次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓，信任今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油! 大班幼兒園中秋節活動總結【篇四】 中秋節是我國傳統的節日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情

9、感。 今日下午3:30，小班的家長前來參與各個班級開展的迎中秋親子活動，每個教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期預備工作做得還算比較充分，所以，整個活動在井然有序的支配中進行著，由于剛開學不久，有些珍寶看到家長之后難免會有哭鬧心情，但大部分珍寶的表現還是挺不錯的，家長和孩子們團聚一堂，玩嬉戲，做仿照操，嘗月餅，喜迎中秋節的到來，教室中不時傳來家長和孩子的歡樂聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。 在這次布滿歡樂喜悅的活動中，珍寶們在共享月餅的同時，給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的表達力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚

10、、共享的歡樂。 更多精選工作總結閱讀 中秋節活動總結報告幼兒園大班 (集錦4篇) 為了慶祝中秋節的到來，就可以以中秋節為主題舉辦相關活動，活動結束后還可以總結一下，看看還有哪些改善的，使下次辦的更好。那么中秋節活動總結要怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的“中秋節活動總結報告幼兒園大班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中秋節活動總結報告幼兒園大班(篇一) 中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。 為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。 為了

11、讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個節后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節日的歡樂。 幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，老師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。 放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。 家長們接到“愛心禮物”很快樂，對我們的活動也很滿足。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。 由于已經是大班孩子了，動手力量比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，

12、不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，老師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上老師預備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，由于始終以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊觀賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團聚的意思。 同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。 不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。 老師可以講解一起關于月亮的學

13、問。 假如能布置相應的環境，講解一些月亮的學問信任幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。 從本次活動的整個開展狀況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團聚，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。 中秋節活動總結報告幼兒園大班(篇二) 在我們中秋佳節來臨之際，*幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。 活動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發揮聰慧才智，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花

14、燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂. 活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動

15、，我園在9月5日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 中秋節活動總結報告幼兒園大班(篇三) 一年之中團團聚圓吉利意義的傳統節日中秋節就要到來了，為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子在嬉戲體驗中了解、知曉有關中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動 一、主題墻飾，呈現中秋情景 孩子們通過畫

16、、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅中秋團聚夜的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精致的“月餅盒”。老師們將其藝術化，展現在各班禮儀主題墻上，呈現中秋之景。 二、主題教育，感受中秋情意 活動中，老師們通過音樂觀賞、圖片展現、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小伴侶了解中秋節的來歷與典故，知道中秋節的很多趣事，感受中秋之意。 三、品嘗月餅，體驗中秋情味 最令孩子們興奮的是“歡樂共享品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝愿，共享著節日的歡樂。 通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的很多習俗，激發了

17、孩子對我國民族傳統文化的愛好，更讓孩子學會了共享，體驗了民族節日中的樂趣。 中秋節活動總結報告幼兒園大班(篇四) 值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中國的國慶節是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的嬉戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。 大班班級3個班XX年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們大班班級各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。 這次開展的很勝利，當然這也離不

18、開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子勾當開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們預備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。 通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到許多的學問。真可以說一舉兩得。 但在勾當的過程中也存在了一些不足，如勾當前的預備不夠充分，想的不夠周到;老師之間協作的不夠默契，分工不明確;班主掌握場面的力量有

19、所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。 這是咱們大班班級其次次次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓，信任今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油! 大班中秋節做月餅活動總結 中秋節是中國傳統節日，因此在中秋節到來時就可以舉辦活動來慶祝，活動結束后還可以總結一下，看看還有哪些改善的，使下次辦的更好。中秋節活動總結畢竟要怎么寫呢？下面是我為大家整理的大班中秋節做月餅活動總結，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 大班中秋節做月餅活動總結【篇一】 在我們中秋佳節來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動

20、。 活動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發揮聰慧才智，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到

21、合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂. 活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 大班中秋節做月餅活動總結【篇二

22、】 一、主題導引 本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、嬉戲等好玩的、形式多樣的活動關心幼兒加強對祖國的了解，增加民族驕傲感，萌發作為一名中國人的的傲慢和驕傲。 二、環境創設 1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關狀況，擴展幼兒的熟悉和視野。 2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同爭論展覽的位置、物品的分類等。 3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中國人

23、”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小伴侶們愛祖國”等主題墻。 三、家園聯系 1、親子參觀學習拓展學問。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式，讓孩子觀賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現在的了解，萌發喜愛祖國的情感。 2、參加班級收集：不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都_的圖片和錄像片。 3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照，回來制作“我眼中的祖國創意親子宣揚海報”，開學帶來與伙伴溝通共享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發喜愛家鄉、熱死祖國的情感。 四、生

24、活活動 觀賞國歌、京劇片段、國旗國旗多漂亮、國旗紅紅的哩、我們的祖國是花園、嘗葡萄等歌曲。 五、區域活動 建構區 1、搭建積木：紙盒、薯片桶等 2、搭建長城：積木、紙盒等 繪畫區 1、圖片：實景圖片，繪畫材料等 2、京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等 3、名字大變身：畫紙、筆等 益智區 1、拼貼中國地圖：地圖拼圖 2、旅行棋：自制旅行棋 手工區 1、制作民族樂器：少數民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等 2、自制民族服裝：少數民族服裝圖片，報紙、桌布、各顏色紙等 3、制作國旗：手工紙，一次性筷子等 4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等 5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等 6、民間藝

25、術觀賞：泥塑、雕刻、中國結等 7、裝飾教室：皺紋紙等 8、制作各民族小吃：橡皮泥等 9、折五角星：手工紙等 閱讀區 月亮船：語言操作盒 戶外嬉戲區 登長城、去旅行等 六：集體教學活動 依據教材開展活動：語言活動我們的祖國真大、藝術活動同唱一首歌、綜合活動祖國媽媽的生日、藝術活動喜洋洋、嘗葡萄、戲說臉譜、男兒當自強、語言活動我傲慢我是中國娃等。 七、過渡環節 午睡前敘述中華傳統故事。 大班中秋節做月餅活動總結【篇三】 中秋節是我國傳統的節日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體

26、驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開頭了。我們班的任務是大月的一角xx的x字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最終用大紅棗子在我們的幫忙下排成xx的x字放在月的上面，他們排得可仔細了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，像一只只放飛的小鳥，顯得非常的興奮。 xx拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時很多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。

27、我說：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎?”有一個小伴侶喊了起來“中秋節”。其他小伴侶也跟著說“中秋節”。我確定地說：“對，中秋節，是人們團聚地日子，所以我們小伴侶也團聚在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓舞孩子相互說祝愿的話。 在這次布滿歡樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在共享月餅的同時，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語言表達力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、共享的歡樂! 大班中秋節做月餅活動總結【篇四】 秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園

28、在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。 孩子團聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統節日的熏陶。 小班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。 中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。在參加中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡潔了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節日

29、、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動， 幼兒園中秋節園內活動總結保藏 在中秋節這天，人們會賞月吃月餅，齊聚一團歡快融融。此外還可以舉辦相關活動，活動結束后還可以總結一下，看看還有哪些改善的，使下次辦的更好。那么中秋節活動總結要怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園中秋節園內活動總結，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 幼兒園中秋節園內活動總結(篇一) 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。 孩子團聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子

30、們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統節日的熏陶。 小班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。在參加中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡潔了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。 我們進行主題慶祝活動，利用本

31、學期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環節里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里特別感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、樂觀的參加，你們別出心裁的創意也令孩子們非常快樂和歡樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量

32、和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。 丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好季節。為迎接中秋節的到來，營造濃郁的中秋傳統節日氛圍，關心幼兒了解xx中秋佳節的習俗，培育孩子的動手操作力量，提高小伴侶對燈籠的認知力量，xx市xx幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。 活動開頭了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳奇。隨后，活動進入其次個環節：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展現在小伴侶面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環節中，小伴侶又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節的習俗之一，當中分散了xx人民的聰慧才智，體現xx人的風土人情，洋溢著人們

33、慶祝中秋的喜悅。緊接著，小伴侶在老師帶領下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得非常敏捷，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘忙得不亦樂乎。 據悉，xx幼非常注意對幼兒進行傳統文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優秀傳統文化。本次活動，幼兒既了解xx中秋佳節的傳統習俗，對潮文化有了進一步的熟悉，同時進展了幼兒的語言表達力量，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的歡樂。 幼兒園中秋節園內活動總結(篇二) 一年之中團團聚圓吉利意義的傳統節日中秋節就要到來了，為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子在嬉戲體驗中了解、知曉有關中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開展了“迎中秋

34、”系列活動 一、主題墻飾，呈現中秋情景 孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅中秋團聚夜的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精致的“月餅盒”。老師們將其藝術化，展現在各班禮儀主題墻上，呈現中秋之景。 二、主題教育，感受中秋情意 活動中，老師們通過音樂觀賞、圖片展現、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小伴侶了解中秋節的來歷與典故，知道中秋節的很多趣事，感受中秋之意。 三、品嘗月餅，體驗中秋情味 最令孩子們興奮的是“歡樂共享品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝愿，共享著節日的歡樂。 通過此次活

35、動，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的很多習俗，激發了孩子對我國民族傳統文化的愛好，更讓孩子學會了共享，體驗了民族節日中的樂趣。 幼兒園中秋節園內活動總結(篇三) 每年農歷的八月十五是我國的傳統節日中秋節，也被稱為團聚節。中華文化源遠流長，在這個節日里大家都會回家團聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節的由來和傳統形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統夢圓中秋”的傳統節日教育活動。在20 xx年x月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節。 在一曲但愿人長期的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們細心預備了關于中秋節的故事，圖片，并通過觀看關于中秋節由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了

36、關于中秋節的來歷。 月明明餅圓圓的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團聚的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節的熟悉與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節的美妙祝福。 在美妙溫馨的氣氛中，最終盼來了孩子們最快樂的時刻共享月餅。老師預備了月餅，請幼兒觀看，在觀賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節傳統習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋團聚傳統”的印象。 我園一貫注意中國傳統文化的繼承與傳播，中秋佳節體現了我國古代勞動人民對幸福團聚的美妙祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節的來歷及美妙傳奇，更向幼兒展現了中國傳統節日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統文化的愛好，更加深了對祖國的喜

37、愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團聚中秋情。 幼兒園中秋節園內活動總結(篇四) 為了慶祝我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對幼兒進行民族傳統文化及感恩教育，我們中班級部勝利開展了以“慶祝中秋歡樂共享”為主題的活動。在這個主題活動中，老師向小伴侶們介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增加了幼兒的愛國情感。 通過一系列活動的開展，使孩子們不僅了解到了許多有關中秋節的學問和故事傳奇，讓孩子們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和喜愛；而且也使孩子們懂得感恩回報，從而激發孩子們去努力學習，用以報答父母恩情。 “慶祝中秋歡樂共享”主題活動給

38、孩子們留下美妙深刻的回憶，這次活動讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。 幼兒園中秋節園內活動總結(篇五) 秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。 孩子團聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統節日的熏陶。 小班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。 中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的很多習俗，更讓幼兒學會了共

39、享，提高了對我國民族傳統文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。在參加中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡潔了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動， 幼兒園中秋節園內活動總結(篇六) 在我們的學校里，多數孩子都過著衣食無憂的幸福生活，但是也有個別同學由于各種緣由而生活貧困。 適逢中秋佳節，為了關心這些貧困兒童解決一些生活上的困難，讓他們能感受到學校這個大家庭的暖和，讓“愛”的樂章在每個貧困孩子的心中奏響，讓他們健康成長，增加他們生活和學習的

40、信念，也為了啟迪全校的少先隊員對貧困的熟悉，意識到還有許多貧困的小伴侶生活困難，培育他們“關愛他人從身邊做起，從點滴做起”的意識，培育有愛心的人，成就大家高尚的人生，同時也為了教育廣闊的少先隊員珍惜眼前的美妙時間和學習機會，我校少先大隊在_月_日開展了“手拉手獻愛心”情系貧困同學捐助活動。 此活動少先大隊從_月_日就開頭著手預備了。首先是大隊部發出了“手拉手獻愛心”活動倡議，然后各中隊輔導員利用班隊會課向隊員介紹貧困兒童的狀況，進行獻愛心活動動員教育。此次活動得到了全校領導、老師和同學們的大力支持，僅三天時間，全校同學就捐衣物233件、現金233.00元、本子627本、鉛筆和鋼筆442支、筆袋

41、9個、直尺8把、水彩筆3盒，此外還有帽子、牙刷、圓規、鞋子等，獻出了隊員們的顆顆愛心! 考慮到同學的自尊心，我們進行了小范圍的捐贈活動。11月12日，在我校的會議室進行了由我校部分領導和18名貧困兒童參與的“手拉手獻愛心”情系貧困同學捐助活動。學校依據貧困生的年齡、性別、家庭實際狀況等，將隊員們捐贈的東西分成了18份，分別捐贈給了18名貧困兒童。看到他們感動的、快樂的笑臉，我們真是感到欣慰，也別有一番味道在心頭! 此次活動開展的特別勝利，以后我們會連續開展此類活動，努力使全部的孩子們都能在我們毛家店學校這個幸福的大家園里健康歡樂的成長! 幼兒園中秋節園內活動總結(篇七) 中秋節是中華民族的傳統

42、節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節日，20 xx年9月xx日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。 中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個唯美的“嫦娥奔

43、月”的故事，讓小伴侶們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的歡樂，同時也調動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 活動以傳承中華傳統文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們商定在中秋節的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么?

44、” 本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的喧鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節! 中秋節做手工月餅活動總結幼兒園集錦(5篇) 在中秋節這天，人們會賞月吃月餅，齊聚一團歡快融融。此外還可以舉辦相關活動，等到活動結束之后就可以總結一下，看看活動狀況如何。中秋節活動總結怎么寫才好呢？下面是由我為大家整理的中秋節做手工月餅活動總結幼兒園，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中秋節做手工月餅活動總結幼兒園【篇一】 一年之中團團聚圓吉利意義的傳統節日中秋節就要到來了，為了大力弘揚優秀傳統文化，讓孩子在嬉戲體驗中了解、知曉

45、有關中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動 一、主題墻飾，呈現中秋情景 孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅中秋團聚夜的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精致的“月餅盒”。老師們將其藝術化，展現在各班禮儀主題墻上，呈現中秋之景。 二、主題教育，感受中秋情意 活動中，老師們通過音樂觀賞、圖片展現、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小伴侶了解中秋節的來歷與典故，知道中秋節的很多趣事，感受中秋之意。 三、品嘗月餅，體驗中秋情味 最令孩子們興奮的是“歡樂共享品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受

46、著同伴和老師們的祝愿，共享著節日的歡樂。 通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的很多習俗，激發了孩子對我國民族傳統文化的愛好，更讓孩子學會了共享，體驗了民族節日中的樂趣。 中秋節做手工月餅活動總結幼兒園【篇二】 中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。 為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個節后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節日的歡樂。

47、幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，老師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。 放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。 家長們接到“愛心禮物”很快樂，對我們的活動也很滿足。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。 由于已經是大班孩子了，動手力量比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，老師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上老師預備好的圖片(星星、愛心、花

48、、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，由于始終以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊觀賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團聚的意思。 同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。 不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。 老師可以講解一起關于月亮的學問。 假如能布置相應的環境，講解一些月亮的學問信任幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。 從本次活動的整個開展狀況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團聚，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。 中秋節做手工月餅活動總結幼兒園【篇三】 中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關學問，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級分別開展了豐富好玩的主題活動。 小班級：小伴侶們和老師一起觀看關于中秋節來歷的課件。通過故事觀賞，了解中 秋節的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿