1、 可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word ?信息管理學(xué)根底?課程實驗指導(dǎo)書課程編號：0500823實用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)時數(shù)：54學(xué)分：3編寫者：馬費成 宋恩梅課內(nèi)實驗一 網(wǎng)絡(luò)信息交流的工具與模式3個學(xué)時【實驗?zāi)康摹糠€(wěn)固第2章“信息交流理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深對信息交流一般模式的認識；了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主要的信息交流方式、工具、原理； 能夠結(jié)合網(wǎng)站實例，對相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息交流模式進行分析；引發(fā)學(xué)生對于信息交流模式的演變、傳統(tǒng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)信息交流比較等問題的進一步學(xué)習(xí)和思考。【實驗內(nèi)容】本實驗課程為課內(nèi)實驗，時間為3學(xué)時。首先簡要回憶

2、關(guān)于信息交流的根本理論知識，然后通過具體網(wǎng)站實例對一些主要的網(wǎng)絡(luò)交流工具進行介紹，包括博客Blog、播客Podcasting、交友網(wǎng)站、超文本協(xié)同式寫作系統(tǒng)Wiki、六度別離實驗six degrees of separation等。在介紹過程中，學(xué)生可通過各人的學(xué)生機與老師的講解對網(wǎng)站進行同步瀏覽和了解，期間也通過隨堂提問和討論的形式來加強互動溝通。最后，對本次實驗課程的內(nèi)容和效果進行小結(jié)。【實驗步驟】簡要回憶先前理論課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹本次實驗課程的目的和內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)信息交流模式和特點概述網(wǎng)絡(luò)信息交流工具的介紹博客Blog博客的興起、開展與應(yīng)用新浪網(wǎng)的博客頻道瀏覽 :/blog.sina 老徐

3、的博客： :/blog.sina /u/1190363061播客Podcasting播客的由來與開展【提問與討論】播客與博客作為交流方式的比較超文本協(xié)同式寫作系統(tǒng)WikiWiki簡介天下維客網(wǎng)站瀏覽： :/ allwiki /wiki相關(guān)條目瀏覽，如流氓軟件交友網(wǎng)站微軟windows live： :/home.live /?mkt=zh-cn谷歌Orkut：Myspace交友網(wǎng)站：【提問與討論】新型交友網(wǎng)站與先前的即時通訊工具如QQ的比較分析如功能、版面等六度別離實驗six degrees of separation六度別離與小世界理論介紹：六度別離網(wǎng)絡(luò)實驗： :/sim6d /index/p

4、hp【討論】六度別離理論在網(wǎng)絡(luò)中的適用性和可驗證性4、實驗小結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息交流的一些特征：無論是在時間上還是空間上，交流的載體較之傳統(tǒng)的交流載體有了很大的突破，方式上也更加多樣化；網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的媒體，其交互性的顯著特點為人們之間的信息交流提供了更強的關(guān)聯(lián)度，特別是在web2.0環(huán)境下，大家的參與程度得到極大的加強；一些相關(guān)的理論開始興起并得到人們的關(guān)注，如六度別離、小世界、社會性軟件SNS等；信息交流中的“信息棧理論在網(wǎng)絡(luò)背景下需要重新考察，我們可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交流中的直接交流零棧交流與間接交流有棧交流的界限逐漸模糊，相對于傳統(tǒng)的信息中介代理而言，網(wǎng)絡(luò)中介的角色和定位也發(fā)生著改變。2實驗課中給大家

5、介紹的只是眾多網(wǎng)站中的一些代表，而對這些網(wǎng)站和工具的認識更多也都還停留在一種感性的層面上。希望大家課后能夠進行延伸和拓展，搜集相關(guān)的網(wǎng)站進行了解和比較，如果能夠在理論層面的高度進行一些思考那么更好。5、課后閱讀與作業(yè)1延伸閱讀：【美】托馬斯弗里德曼著. 世界是平的The World is Flat.湖南科學(xué)技術(shù) 出版社，20*年9月2作業(yè)：傳統(tǒng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)信息交流的比較分析可從載體演變、工具更新、交流主體的角色變化、信息棧及網(wǎng)絡(luò)中介等角度展開【實驗準(zhǔn)備知識】網(wǎng)絡(luò)信息交流的特點 優(yōu)點：突破時空限制，存儲量大，傳輸速度快，表現(xiàn)形式多樣，使用便捷，本錢低廉缺點：信息質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)平安，檢索難度，知識產(chǎn)

6、權(quán)問題博客的興起與開展Weblog網(wǎng)絡(luò)日志，1997年出現(xiàn)在美國，2000年開始在網(wǎng)絡(luò)上流行特點：內(nèi)容個性化、更新頻繁日記形式、充分利用超鏈接，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)群體的深度交流和溝通應(yīng)用： - 個人信息發(fā)布 - 科學(xué)團體/共同體交流：思想、團隊合作研究 - 企業(yè)內(nèi)部信息交流：個人經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和共享，知識積累 - 博客營銷播客的興起與開展Podcast，中文譯名尚未統(tǒng)一，但最多的是將其翻譯為“播客。它是數(shù)字播送技術(shù)的一種，出現(xiàn)初期借助一個叫“iPodder的軟件與一些便攜播放器相結(jié)合而實現(xiàn)。 Podcasting錄制的是網(wǎng)絡(luò)播送或類似的網(wǎng)絡(luò)聲訊節(jié)目，網(wǎng)友可將網(wǎng)上的播送節(jié)目下載到自己的iPod、MP3播放器或

7、其它便攜式數(shù)碼聲訊播放器中隨身收聽，不必端坐電腦前，也不必實時收聽，享受隨時隨地的自由。更有意義的是，你還可以自己制作聲音節(jié)目，并將其上傳到網(wǎng)上與廣闊網(wǎng)友分享。就像博客顛覆了被動接受文字信息的方式一樣，播客顛覆了被動收聽播送的方式，使聽眾成為主動參與者。有人說，播客可能會像博客Blog一樣，帶來群眾傳媒的又一場革命。 Wiki簡介Wiki指一種超文本系統(tǒng)。這種超文本系統(tǒng)支持面向社群的協(xié)作式寫作，同時也包括一組支持這種寫作的輔助工具。有人認為，Wiki系統(tǒng)屬于一種人類知識網(wǎng)格系統(tǒng)，我們可以在Web的根底上對Wiki文本進行瀏覽、創(chuàng)立、更改，而且創(chuàng)立、更改、發(fā)布的代價遠比HTML文本小；同時Wik

8、i系統(tǒng)還支持面向社群的協(xié)作式寫作，為協(xié)作式寫作提供必要幫助；最后，Wiki的寫作者自然構(gòu)成了一個社群，Wiki系統(tǒng)為這個社群提供簡單的交流工具。與其它超文本系統(tǒng)相比，Wiki有使用方便及開放的特點，所以Wiki系統(tǒng)可以幫助我們在一個社群內(nèi)共享某領(lǐng)域的知識。六度別離理論1967年，哈佛大學(xué)社會心理學(xué)家斯坦利米爾格拉姆Stanley Milgram作了一個實驗.他給內(nèi)布拉斯加州奧馬哈市隨意選擇的300多人發(fā)信，要求他們把他的這封信寄到波士頓市一個獨一無二的目標(biāo)人，分別由每個人單獨聯(lián)系。米爾格拉姆高速每個發(fā)信人有關(guān)目標(biāo)人的信息，包括姓名、所在地、職業(yè)，如果發(fā)信人不認識這個目標(biāo)人，他們把這封信寄給他們

9、的朋友、家庭成員、商業(yè)同事或偶然熟人，以便盡快到達目標(biāo)人。米爾格拉姆發(fā)現(xiàn)，有60個鏈條最終到達目標(biāo)人，鏈條中平均步驟大約為6。稱為“六度別離。 課內(nèi)實驗二 網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布規(guī)律3學(xué)時【實驗?zāi)康摹糠€(wěn)固第3章“信息分布理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深信息分布各主要定律的認識；通過閱讀和學(xué)習(xí)已有研究成果，認識網(wǎng)絡(luò)信息資源分布所表現(xiàn)出的新的特征包括馬太效應(yīng)、生產(chǎn)者分布、離散分布、時間分布等；以網(wǎng)絡(luò)信息資源為考察對象，結(jié)合具體數(shù)據(jù)報告，對我國網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布規(guī)律進行分析；比較分析傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻信息分布與網(wǎng)絡(luò)信息分布之間的異同，引發(fā)學(xué)生對于傳統(tǒng)信息分布規(guī)律在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中適應(yīng)性和相關(guān)改進的思考。【實驗內(nèi)容】本實驗課程為

10、課內(nèi)實驗，時間為3學(xué)時。首先對信息分布的根本理論知識進行簡要回憶；然后通過閱讀學(xué)習(xí)已有的實證性研究論文，對網(wǎng)絡(luò)信息資源分布的規(guī)律進行了解，并將其與傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻信息分布規(guī)律作比較分析；在此根底上，以中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心CNNIC的調(diào)查報告為樣本數(shù)據(jù)源，從宏觀層面對我國網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布進行實證分析，并對信息分布的傳統(tǒng)定律在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的適應(yīng)性進行討論。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域新近提出的長尾理論，對網(wǎng)絡(luò)信息資源分布規(guī)律在具體領(lǐng)域中的應(yīng)用作進一步的探討。【實驗步驟】簡要回憶先前理論課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹本次實驗課程的目的和內(nèi)容。已有研究論文的學(xué)習(xí)和閱讀，了解網(wǎng)絡(luò)信息分布的新特征蔡明月. 資訊計量學(xué)與網(wǎng)路計量學(xué).

11、 新世紀(jì)圖書館，20*2馬費成，裴雷. 網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布規(guī)律. 情報科學(xué)，20*113 晏爾伽，朱慶華. 數(shù)字圖書館研究進展基于LISA數(shù)據(jù)庫的文獻計量分析. 圖書情報知識, 20*5結(jié)合CNNIC?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計報告20*年7月?中分省域名數(shù)有關(guān)數(shù)據(jù)，從地域?qū)用娣治鰢鴥?nèi)域名資源分布情況，并在教師指導(dǎo)下采用相同方法對最近幾次的同類數(shù)據(jù)進行分析和縱向比較，驗證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息資源分布的集中離散規(guī)律，并尋找出與傳統(tǒng)信息集中離散分布不同的特點即集中仍然存在，但分散現(xiàn)象更加明顯。結(jié)合CNNIC?20*中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報告20*年3月?中政府網(wǎng)站信息更新周期數(shù)據(jù)，分析此類網(wǎng)站信息的

12、時間分布規(guī)律，并在教師指導(dǎo)下采用相同方法對企業(yè)網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、教育科研網(wǎng)站的信息更新周期進行分析，將四者進行比較，尋找網(wǎng)絡(luò)信息資源在增長和過時方面與傳統(tǒng)信息資源的不同之處即增長和過時速度都較之傳統(tǒng)信息資源加快，一些相關(guān)的衡量指標(biāo)參數(shù)也需要作出相應(yīng)的修正。長尾理論的引入長尾理論中描述了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，由于網(wǎng)絡(luò)存儲空間較之物理存儲空間的無限擴大，一系列的網(wǎng)絡(luò)信息資源和網(wǎng)絡(luò)商品能夠在網(wǎng)上陳列、傳遞和銷售，除了集中的“頭部以外，更多的“尾部上的眾多的非主流資源以更加分散的狀態(tài)存在，從而為消費者提供了更多的選擇空間，也為商家?guī)砹烁嗟纳虣C。這個理論雖然始于網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)界，但對于認識網(wǎng)絡(luò)信息資源分布提供了非

13、常好的視角。作為描述信息離散分布規(guī)律的布拉德福曲線和齊夫詞頻分散曲線，在橫縱坐標(biāo)值未取對數(shù)值之前的圖形和長尾理論的圖形是相一致的，充分反映出二者之間的契合度。此外，還可結(jié)合前面實驗課程的內(nèi)容，對網(wǎng)絡(luò)信息資源分布規(guī)律在具體領(lǐng)域中的應(yīng)用作進一步的探討。 延伸閱讀與作業(yè)1歷次CNNIC?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展統(tǒng)計報告?. 來源：www 2美克里斯安德森著. 長尾理論. 中信出版社，20*年12月3馬費成，陳銳. 科學(xué)信息離散分布規(guī)律研究：從文獻單元到內(nèi)容單元的實證分析IVII系列論文. 情報學(xué)報，1999120001可查閱印刷型期刊文獻，也可從?信息管理學(xué)根底?精品課程網(wǎng)站下載 HYPERLINK :/

14、/jpkc/jpkcsb/page/detail.jsp?id=62 :/ /jpkc/jpkcsb/page/detail.jsp?id=624實驗報告任選其中之一結(jié)合CNNIC最近五次的?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計報告?中分省域名數(shù)有關(guān)數(shù)據(jù)，分析國內(nèi)域名資源分布情況，并縱向比較，驗證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息資源分布的集中離散規(guī)律，并尋找出與傳統(tǒng)信息集中離散分布不同的特點。結(jié)合CNNIC?20*中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量調(diào)查報告20*年3月?中各類網(wǎng)站信息更新周期數(shù)據(jù)，分析和比較這四類網(wǎng)站的信息更新周期，尋找網(wǎng)絡(luò)信息資源在增長和過時方面與傳統(tǒng)信息資源的不同之處。 【實驗準(zhǔn)備知識】關(guān)于信息分布的主要定律馬太

15、效應(yīng)在社會信息流的產(chǎn)生、傳遞和利用中，信息及相關(guān)因素常常表現(xiàn)出明顯的核心趨勢和集中取向，如少數(shù)期刊登載大量論文成為核心期刊，少數(shù)作者發(fā)表大量文章成為核心作者等。這種現(xiàn)象稱為“馬太效應(yīng)。馬太效應(yīng)真實概括了人類社會生活中的慣性，描述了優(yōu)勢和劣勢的積累過程：一經(jīng)存在有優(yōu)勢，這種優(yōu)勢局面就會不斷加強，反之假設(shè)處于弱勢，那么這種不利條件也會繼續(xù)加劇。洛特卡定律洛特卡定律由統(tǒng)計學(xué)家洛特卡提出，描述了科學(xué)生產(chǎn)率的頻率分布，在論文數(shù)x和作者數(shù)yx之間存在著 的關(guān)系，其中yx是發(fā)表了論文x篇的作者數(shù)，n和c為常數(shù)。經(jīng)過轉(zhuǎn)化，該式可表達為 ，即著名的平方反比關(guān)系fyx表示寫x篇論文的作者出現(xiàn)的概率，即占作者總數(shù)的

16、比例。具體可表述為：生產(chǎn)2篇論文的作者大約是生產(chǎn)1篇論文作者數(shù)的1/41/22；生產(chǎn)3篇論文的作者大約是生產(chǎn)1篇論文作者數(shù)的1/91/32；生產(chǎn)n篇論文的作者大約是生產(chǎn)1篇論文作者數(shù)的1/n2。 普賴斯定律受洛特卡定律的啟示，普賴斯提出了核心生產(chǎn)者分布的“平方根定律。即在某一特定領(lǐng)域中，全部論文的半數(shù)是由該領(lǐng)域中全部作者的平方根的那些人撰寫的，他們稱為該領(lǐng)域的核心和高產(chǎn)作者。布拉德福定律 布拉德福定律由英國著名文獻學(xué)家布拉德福提出，反映出某一學(xué)科領(lǐng)域中的相關(guān)論文在期刊中的分布是不均勻的，具有明顯的集中和離散規(guī)律。如果將科學(xué)期刊按其刊載某個學(xué)科主題的論文數(shù)量，以遞減順序排列起來，就可以在所有這些

17、期刊中區(qū)分出載文率最高的“核心局部和包含著與核心局部同等數(shù)量論文的隨后幾區(qū)。這時核心區(qū)和后繼各區(qū)中所含的期刊數(shù)成1:a:a2a1的關(guān)系。齊夫定律 如果將一篇較長文章約5000字以上中每個詞按其出現(xiàn)頻次遞減排列起來高頻詞在前，低頻詞在后，并用自然數(shù)給這些詞編上等級序號，出現(xiàn)頻次最高的為1級，其次為2級這樣一直到D級，如果用f表示詞在文章中出現(xiàn)的頻次，用r表示詞的等級序號，那么有 c為常數(shù)。該式稱為齊夫定律。6 普賴斯指數(shù)普賴斯指數(shù)是與半衰期有關(guān)的另一個衡量文獻老化的指標(biāo)，即某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，對發(fā)表年限不超過5年的文獻的引用次數(shù)與總的引用次數(shù)之比值。普賴斯指數(shù)越大，半衰期就越小，文獻老化的速度就越快

18、。7 半衰期半衰期引自于物理學(xué)中的概念，是指某學(xué)科領(lǐng)域現(xiàn)時尚在使用的全部文獻中的一半是在多長一段時間內(nèi)發(fā)表的。半衰期指標(biāo)可用來衡量已經(jīng)發(fā)表的文獻的老化速度，半衰期越小，文獻老化速度越快。需閱讀學(xué)習(xí)的三篇文章可查閱印刷型期刊文獻，也可從?信息管理學(xué)根底?精品課程網(wǎng)站下載 :/ /jpkc/jpkcsb/page/detail.jsp?id=621蔡明月. 資訊計量學(xué)與網(wǎng)路計量學(xué). 新世紀(jì)圖書館，20*22馬費成，裴雷. 網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布規(guī)律. 情報科學(xué)，20*113晏爾伽，朱慶華. 數(shù)字圖書館研究進展基于LISA數(shù)據(jù)庫的文獻計量分析. 圖書情報知識, 20*5課內(nèi)實驗三 網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織方法

19、與實例3學(xué)時【實驗?zāi)康摹繌膶嵗龑用孢M一步了解信息組織的兩大思想分類法和主題法及其實際應(yīng)用；認識網(wǎng)絡(luò)信息資源組織中分類主題一體化的思想和方法；分析信息組織方法對于用戶檢索體驗界面友好性、信息易獲取性、檢索工具易用性、方便性等的影響。【實驗內(nèi)容】本實驗課程為課內(nèi)實驗，時間為3學(xué)時。首先對信息組織的根本理論知識進行簡要回憶；而后分別從圖書館書目數(shù)據(jù)庫、期刊數(shù)據(jù)庫、門戶網(wǎng)站及搜索引擎等角度學(xué)習(xí)了解網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織方法，并分析各自所表達的信息組織思想分類法或主題法；最后，專門選擇國外幾種比較主要的購物搜索引擎，比較各自的信息組織方法，以及由此所產(chǎn)生的用戶體驗。【實驗步驟】簡要回憶先前理論課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容

20、，介紹本次實驗課程的目的和內(nèi)容。以武漢大學(xué)圖書館書目數(shù)據(jù)庫為例，了解館藏書目數(shù)據(jù)庫中書目信息的組織方法，理解書目數(shù)據(jù)庫作為二次文獻的作用提供查找原始文獻的路徑。結(jié)合?中國圖書館分類法?第四版，直觀認識分類法在圖書館信息組織中的應(yīng)用，并詳細了解圖書情報學(xué)類、信息管理類的類目設(shè)置。以中國期刊網(wǎng)CNKI為例，了解期刊數(shù)據(jù)庫對于數(shù)字化期刊及論文信息的組織方式，并將其與圖書館書目數(shù)據(jù)庫進行比較分析。選擇國內(nèi)門戶網(wǎng)站新浪、搜狐、網(wǎng)易，了解各自信息的組織方式分類頻道和分類瀏覽表達出分類法的思想選擇Baidu、Goole、Yahoo三大搜索引擎，分析各搜索引擎的信息組織特點Yahoo以分類目錄為特點，Baid

21、u和Goole那么是主題特色較為明顯。通過門戶網(wǎng)站和三大搜索引擎的實例，進一步認識網(wǎng)絡(luò)信息資源組織中分類主題一體化的思想和應(yīng)用。選擇國外幾種比較主要的購物搜索引擎 HYPERLINK :/ bizrate bizrate ， HYPERLINK :/ shopping shopping , froogle.google ，以某種具體商品為例進行查詢，比較各個搜索引擎搜索列表中的信息組織方式，從而分析不同的信息組織方法對于用戶檢索體驗界面友好性、信息易獲取性、檢索工具易用性、方便性等的影響。作業(yè)結(jié)合實驗四的內(nèi)容，查找關(guān)于元數(shù)據(jù)方面的資料，對該問題進行學(xué)習(xí)和了解。【實驗準(zhǔn)備知識】信息組織的兩大思想

22、1分類法 分類法也稱分類語言，是用分類號表達主題概念，依據(jù)知識分類將主題概念組織、排列成類目體系，主要以類目體系的自身結(jié)構(gòu)顯示概念之間關(guān)系的標(biāo)引語言。以學(xué)科、專業(yè)為中心的系統(tǒng)性是其主要特點，反映信息之間的族性關(guān)聯(lián)。2主題法主題法又稱主題語言，是一種由受控的自然語言語詞直接表達主題概念，按語詞字順排列主題概念，主要用參照顯示概念之間關(guān)系的標(biāo)引語言。以事物為中心的直接性是其主要特點，反映信息間的特性關(guān)聯(lián)。 網(wǎng)絡(luò)信息組織的技術(shù)與方法網(wǎng)絡(luò)信息資源組織的主要方法有文件方式、數(shù)據(jù)庫方式、主題樹方式及超媒體方法。 = 1 * GB3 文件方式是利用計算機現(xiàn)有的一整套文件處理的技術(shù)和方法，優(yōu)點是簡單方便，是存

23、儲非結(jié)構(gòu)化信息的天然單位，缺點是難以平衡網(wǎng)絡(luò)負載與文件數(shù)量間的關(guān)系，且對結(jié)構(gòu)化信息組織顯得軟弱無力。 = 2 * GB3 數(shù)據(jù)庫方式是將所有已獲得的網(wǎng)絡(luò)信息資源以固定的記錄格式存儲，用戶通過關(guān)鍵詞及其主配查詢，就可以找到所需要的信息線索即相關(guān)站點鏈接，并通過信息線索直接連接到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息資源。 = 3 * GB3 主題樹組織方式是將信息資源按照某種事先確定的概念體系結(jié)構(gòu)，分門別類地逐層加以組織，用戶通過瀏覽的方式逐層加以選擇，層層遍歷，直至找到所需要的信息線索，并通過信息線索直接找到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息資源。 = 4 * GB3 超媒體組織方法是將網(wǎng)上所能獲得的各種媒體文本、圖像、聲音、視頻、文件

24、、網(wǎng)頁、超文本鏈接網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫等的相關(guān)信息資源利用超文本技術(shù)有機地編織在一起。每一個媒體信息為一個節(jié)點node或根本單位unit，節(jié)點間以鏈路link相連，將信息資源組織為某種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，用戶可以從任一節(jié)點開始，自由跳轉(zhuǎn)，瀏覽和查詢信息。課內(nèi)實驗四 網(wǎng)絡(luò)信息的檢索操作與策略優(yōu)化 3學(xué)時【實驗?zāi)康摹?、熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的工具和方法期刊論文數(shù)據(jù)庫、通用搜索引擎；2、通過實例認識檢索工具、檢索方法、檢索途徑等因素對于檢索效果的影響，掌握信息檢索策略優(yōu)化的根本思想和原理；了解目前搜索引擎推出的新型產(chǎn)品系列和效勞手段，并分析其開展現(xiàn)狀和趨勢；了解“看不見的網(wǎng)站這種重要的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)專業(yè)信息檢索的根本

25、方法。【實驗內(nèi)容】本實驗課程為課內(nèi)實驗，時間為3學(xué)時。首先對信息檢索的根本理論知識進行簡要回憶；而后選用中國期刊網(wǎng)CNKI和Emerald Fulltext 數(shù)據(jù)庫作為檢索工具，針對某一特定檢索主題在這兩個數(shù)據(jù)庫中進行檢索，比較不同檢索策略對于檢索效果的影響；然后，以百度和Google為例，了解這兩種搜索引擎新近推出的搜索產(chǎn)品和效勞系列，分析搜索引擎開展的現(xiàn)狀和趨勢。除了學(xué)習(xí)搜索引擎和數(shù)據(jù)庫的使用之外，讓學(xué)生了解“看不見的網(wǎng)站這類網(wǎng)絡(luò)資源的存在和重要性，并介紹一些針對這類網(wǎng)絡(luò)資源的根本檢索方法。【實驗步驟】1、簡要回憶先前理論課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹本次實驗課程的目的和內(nèi)容。2、選用中國期刊網(wǎng)CN

26、KI作為檢索工具，針對某一特定主題如網(wǎng)絡(luò)交流進行檢索，比較不同檢索策略下如不同的檢索用詞、檢索入口、限定條件等所產(chǎn)生的檢索效果。3、選用Emerald Fulltext 數(shù)據(jù)庫作為檢索工具，針對某一特定主題如網(wǎng)絡(luò)交流進行檢索，分析不同檢索策略如不同的檢索用詞、檢索入口、限定條件等對于檢索效果產(chǎn)生的影響。4、登錄百度站點，了解并使用其所推出的新的搜索產(chǎn)品和搜索效勞，分析其產(chǎn)品特點和效勞模式。5、登錄Google站點，了解并使用其所推出的新的搜索產(chǎn)品和搜索效勞，分析其產(chǎn)品特點和效勞模式。6、著重了解并比較百度和Google中的地圖搜索和社區(qū)搜索，認識垂直專業(yè)搜索的概念和應(yīng)用實例。7、通過幾個看不見

27、的網(wǎng)站的導(dǎo)航網(wǎng)站，了解“看不見的網(wǎng)站這類網(wǎng)絡(luò)資源的存在和重要性，并學(xué)習(xí)一些針對這類網(wǎng)絡(luò)資源的根本檢索方法。8、延伸閱讀與作業(yè)：1美C謝爾曼，G普賴斯著，馬費成等譯. 看不見的網(wǎng)站Internet專業(yè)信息檢索指南. 遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，20*年4月2命題檢索實驗報告假定現(xiàn)在要撰寫一篇關(guān)于元數(shù)據(jù)方面的論文，需要查找相關(guān)資料。根據(jù)所實施的檢索過程完成命題檢索報告，說明自己如何從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)的學(xué)術(shù)資源包括正式的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)上的資源等，包括檢索選擇的工具、檢索步驟、檢索策略、檢索結(jié)果等。【實驗準(zhǔn)備知識】1、信息檢索的步驟1分析研究信息檢索課題 明確信息檢索課題所涉及的領(lǐng)域和范圍； 明確所需信息

28、的內(nèi)容及其內(nèi)容特征； 明確所需信息的類型，包括文獻媒體、出版類型、所 需文獻量、年代范圍、涉及的語種、有關(guān)著者及機構(gòu) 明確信息檢索課題對查新、查準(zhǔn)和查全的指標(biāo)要求2選擇信息檢索系統(tǒng)，確定檢索途徑 選擇信息檢索系統(tǒng)的方法： 在信息檢索系統(tǒng)齊全的情況下，首先使用信息檢索工具指南來指導(dǎo)選擇； 在沒有信息檢索工具指南的情況下，可以采用瀏覽圖書館、信息所的信息檢索工具 室所陳列的信息檢索工具的方式進行選擇； 從所熟悉的信息檢索工具中選擇； 主動向工作人員請教； 通過網(wǎng)絡(luò)在線幫助選擇。 選擇信息檢索系統(tǒng)的原那么： 收錄的文獻信息需含蓋檢索課題的主題內(nèi)容； 就近原那么，方便查閱； 盡可能質(zhì)量較高、收錄文獻信

29、息量大、報道及時、索引齊全、使用方便； 記錄來源，文獻類型，文種盡量滿足檢索課題的要求； 數(shù)據(jù)庫是否有對應(yīng)的印刷型版本； 根據(jù)經(jīng)濟條件選擇信息檢索系統(tǒng)； 根據(jù)對檢索信息熟悉的程度選擇； 選擇查出的信息相關(guān)度高的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。 3選擇檢索詞 確定檢索詞的根本方法：選擇標(biāo)準(zhǔn)化的檢索詞；使用各學(xué)科在國際上通用的、國外文獻中出現(xiàn)過的術(shù)語作檢索詞；找出課題涉及的隱性主題概念作檢索詞；選擇課題核心概念作檢索詞；注意檢索詞的縮寫詞、詞形變化以及英美的不同拼法；聯(lián)機方式確定檢索詞。 4制定檢索策略，查閱檢索工具 制定檢索策略的前提條件是要了解信息檢索系統(tǒng)的根本性能，根底是要明確檢索課 題的內(nèi)容要求和檢索目的，

30、關(guān)鍵是要正確選擇檢索詞和合理使用邏輯組配。 產(chǎn)生誤檢的原因可能有：一詞多義的檢索詞的使用；檢索詞與英美人的姓名、地址名稱、期刊名稱相同；不嚴(yán)格的位置算符的運用；檢索式中沒有使用邏輯非運算；截詞運算不恰當(dāng)；組號前忘記輸入指令“s；邏輯運算符號前后未空格；括號使用不正確；從錯誤的組號中打印檢索結(jié)果；檢索式中檢索概念太少。 產(chǎn)生漏檢的原因或檢索結(jié)果為零的原因可能有：沒有使用足夠的同義詞和近義詞或隱含概念；位置算符用得過嚴(yán)、過多；邏輯“與用得太多；后綴代碼限制得太嚴(yán)；檢索工具選擇不恰當(dāng)；截詞運算不恰當(dāng)；單詞拼寫錯誤、文檔號錯誤、組號錯誤、括號不匹配等。 提高查準(zhǔn)率的方法有：使用下位概念檢索；將檢索詞的

31、檢索范圍限在篇名、敘詞和文摘字段；使用邏輯“與或邏輯“非；運用限制選擇功能；進行進階檢或高級檢索。 提高查全率的方法有：選擇全字段中檢索；減少對文獻外表特征的限定；使用邏輯 “或；利用截詞檢索；使用檢索詞的上位概念進行檢索；把W算符改成1N，2N；進入更適宜的數(shù)據(jù)庫查找。 5處理檢索結(jié)果 將所獲得的檢索結(jié)果加以系統(tǒng)整理，篩選出符合課題要求的相關(guān)文獻信息，選擇檢索結(jié)果的著錄格式，識別文獻類型、文種、著者、篇名、內(nèi)容、出處等項記錄內(nèi)容，輸出檢索結(jié)果。 6原始文獻的獲取 利用二次文獻檢索工具獲取原始文獻 利用館藏目錄和聯(lián)合目錄獲取原始文獻 利用文獻出版發(fā)行機構(gòu)獲取原始文獻 利用文獻著者獲取原始文獻 利用網(wǎng)絡(luò)獲取原始文獻 2、搜索引擎的原理 搜索引擎的原理，可以看做三步：從互聯(lián)網(wǎng)上抓取網(wǎng)頁建立索引數(shù)據(jù)庫在索引數(shù)據(jù)庫中搜索排序。1從互聯(lián)網(wǎng)上抓取網(wǎng)頁利用能夠從互聯(lián)網(wǎng)上自動收集網(wǎng)頁的Spider系統(tǒng)程序，自動訪問互聯(lián)網(wǎng)，并沿著任何網(wǎng)頁中的所有URL爬到其它網(wǎng)頁，重復(fù)這過程，并把爬過的所有網(wǎng)頁收集回來。 2建立索引數(shù)據(jù)庫由分析索引系統(tǒng)程序