1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業2011-2012學年高三復習備考策略新學期已經開始，高三年級大部分學科已進入了一輪復習，科學、高效進行復習備考是明年高考取得優異成績的關鍵。做好復習備考的總體計劃各學科要認真研究考綱、考試說明、幾年來的高考試題和教材，把握高考命題的趨向，結合我校學生的實際情況，科學制定各學科備考的目標和計劃，避免復習的盲目性，加強復習的針對性。復習階段要做到“四個結合”，即板塊訓練與綜合訓練相結合、知識技巧訓練與能力養成相結合、知識技能的訓練和心理素質的培養相結合、應考技能的訓練和應

2、考習慣的培養相結合。在復習時間上分為三個階段：1、一輪復習階段，大致從八月份到明年三月份，這一輪復習的目標是夯實基礎，使學生對教材中的基本知識結構、基本概念和基本規律有清醒的認識。在教學上，要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則，在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要突出重點，抓住關鍵，突破難點；練要講求效果，克服簡單重復。在學法指導上，要求學生 以課本為主，充分發揮課本的主導作用，弄清每個章節的知識點和要求，基本規律的來龍去脈，以及本章節內容和前章節內容的關聯。不僅要加深對基本規律的理解與運用，而且要弄清概念、規律的形成過程。要通過復習，把所學的知識進行綜合歸納，連成線、結

3、成網、形成樹，要求學生看書與練習相結合，練習以中低檔題為主，復習中備好兩個本：一是錯題本，二是筆記本，錯題本就是把做過的題中那些做錯的和不會的題收集起來，認真分析錯誤的原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是自己一時疏忽看錯了題，或是計算失誤、書寫不當等，以后要常看。筆記本不僅是課堂筆記，更重要的是將所學過的知識用自己的理解進行整理，形成自己所理解的體系。這一過程是將書本由厚讀薄的過程。2、二輪復習階段大約從從三月中旬到四月底，這一輪復習的目標是提升能力，要辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系，對主干知識有機梳理串聯以形成科學系統的知識網絡，總結小范圍綜合問題的解題方法與技巧，初步培養分析問題和解

4、決問題的能力和綜合能力。3、三輪復習階段大約在五月份，這一輪復習的目標是強化綜合能力訓練，也是高考前的沖刺訓練，要進行學科內的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬訓練，同時密切注意高考相關信息及走向。要進一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、復雜問題的能力，進一步提高思維能力。要指導學生培養并加強考感，做題程序、審題、書寫的規范等。二、精心備課、優化課堂教學，提高課堂效率1、復習課要避免炒現飯，無趣味，無新鮮感，堅持以學為主體、以教為主導、以練為主線，讓學生動腦、動筆、動口、努力摒棄滿堂灌現象。面向全體，夯實基礎，做到起點低、容量大、氣氛活，保持一定的緊張度，要最大限度地調動學生學習的積極

5、性。要將舊知識講出新意來，講出規律來；作業和試卷方面，教師要跳進題海，學生要走出題海，凡是布置給學生的作業，教師都要事先做一遍；試題講評也不能就題講題，杜絕發試卷，對答案現象，而是要做到舉一反三，觸類旁通。2、備課要做到備教材、備重難點、被學生，學科內各班級的復習要做到教學目的、內容、進度、資料和作業的統一，教師間要堅持互相聽課，取長補短。加強學生的管理，有針對性的做好思想工作1、注重精神鼓勵，激發學習斗志檢驗高三工作的成效重要指標是看學生的精神狀況和學習投入情況，為此，我們要緊緊抓住學生這個層面，加強指導和鼓勁工作，營造濃厚的學習氛圍，增強學習自信心和向上的動力。要幫助學生認清目標、準確定位

6、，根據學生階段性檢測情況，及時找尖子生、邊緣生談話，要通過召開學習方法交流會、高考沖刺動員會等方式，給尖子生鼓勵，給后進生加油。2、學生的思想工作要做到班主任與任課教師相結合，面上指導和個別指導相結合，教師指導和學生互助相結合，學校教育和家庭教育相結合，多管齊下，增強工作的實效性，在班級管理上，堅持嚴字當頭，勤字開路，動之以情，曉之以理，面向全體，分層鼓勵。對尖子生、邊緣生要分別包保，對重點生在平時和每次考試后要及時和家長進行聯系，動員并指導家長來參與學生工作，使學校教育和家庭教育有機的結合起來。3、做好扶優輔差工作，加強對尖子生、邊緣生的幫扶以及學科瘸腿學生的輔導工作，加強數學、英語等薄弱學科的輔導力度，開學初，及時開好輔導班；要抓好