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文檔簡介

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里) 清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白） 采蓮南塘秋，蓮花過人頭。（樂府民歌）教學目標1、掌握“蕃”“濯”“鮮”等實詞意義和“之”的用法。2、通過誦讀、背誦理解作者借蓮花所寄寓的感情。3、領會菊和牡丹對蓮的作用。 周敦頤(1017-1073) ，宋代道洲(現在湖南省道縣)人，字茂叔，謚號元公，著名的哲學家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者們稱他為濂溪先生。“說”是一種議論文的文體，可以直接說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物的記載來論述道理。說是古代的一種文體 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡

2、丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃淤濯褻鮮fn 多yzhu洗滌xi 親近而不莊重xin 很少一、下列句中紅色的詞語解釋正確的一項是 1、濯清蓮而不妖（ ） A、妖艷 B、妖怪 C、美麗而不端莊C2、香遠益 清（ ） A、更加 B、有意 C、益處A4、可遠觀而不可褻玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩 B5、花之隱逸者（ ） A、隱居 B、隱藏 C、逃跑A6、花之君子者也（ ） A、品德高尚的人 B

3、、地位高的人 C、丈夫A7、陶后鮮有聞（ ） A、新鮮 B、鮮艷 C、很少C3、亭亭凈植（ ） A、亭子 B、聳立的樣子 C、美麗的姿態B8、獨愛蓮之出淤泥而不（ ） A、的 B、代詞指蓮花 C、用在主謂之間取消句子 獨立性C9、水陸草木之花（ ） A、的 B、代詞，指蓮花 C、用在主謂之間，取 消句子獨立性A二、1、文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）答：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 2、這幾句話從哪幾個方面說蓮花的什么品格？生態環境體態香氣風度氣質高潔、質樸正直、高尚清高純潔

4、小結：作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質來象征君子的高尚的品質。寫物是為了寫人。君子的高尚 品質托物言志1、作者寫蓮花，可是文章開頭并沒有從蓮花寫起，在寫蓮花之前，作者寫了什么？ 2、作者還寫了人們對這些花的態度，分別是怎樣的?水陸草木之花 菊 牡丹可愛者甚蕃陶淵明獨愛世人甚愛合作探究3、“菊”和牡丹分別有什么特征，作者在這里為什么先寫它們？菊牡丹秋季開花，迎寒斗霜，清高避世花色艷麗，雍容華貴為了起襯托作用4、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態度又是怎樣的呢？菊牡丹隱逸者富貴者惜厭1、學習運用托物言志的手法，聯系自己的志趣和追求，說說你最喜愛哪種花，并用一句話來概括原因。 例：我喜愛梅花，因為它是花中的志士，堅強不屈。2、以你對牡

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