1、熱烈歡迎各位同仁指導工作！Speak of the devil, and he appears.Speak of the devil, and he appears.說曹操，曹操就到。說說曹操曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、文學家。他“外定武功，內興文學”：統一中國北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創者和組織者。 但歷來人們對他毀譽參半。當年，汝南名士許劭稱之為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。陳壽在三國志中：“抑可謂非常之人，超世之杰矣。”戲曲舞臺上常把曹操塑造成白臉奸臣，成為一個陰險、殘忍、狡詐、狠毒的人物。 他的創作繼承了詩經楚辭和漢樂府民歌

2、的優良傳統，富有創造性，一方面反映了社會的動亂和民生的疾苦，一方面表現了統一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風格。這種風格被稱為“建安風骨”或“魏晉風骨”。他的詩推動了五言詩的發展。其散文善于以質樸的語言直抒胸臆，文風清俊通脫、豪邁雄健，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。他與其子曹丕、曹植，在漢魏之際詩壇上“各領風騷”成為領導一代風氣的卓越詩人，合稱“三曹”。 建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜，皎月當空，江面風平浪靜。曹操乘船查看水寨，后置酒宴請諸將。酒至興處，忽聞鴉鵲往南飛鳴而去，曹操感此景而橫槊賦詩，吟唱了這首千古名作短歌行。 曹操短歌行

3、橫槊賦詩請同學們朗讀詩歌，同時解決難讀的字詞和注意朗讀的節奏和感情。 短歌行（其一） 曹操 對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pjnwiyumduqzb整體感知 把握詩歌的情感主線這首詩表達了詩人的什么感情？從詩中尋找線索，試用一個字概括出來。憂慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可

4、斷絕。作者究竟憂什么？詩中曹操是如何抒發這種憂的？情感分析詩歌的情感 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 表達了作者對人生短促的感慨（對酒當歌,人生幾何），但并沒有軟弱消沉，要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(慨當以慷，憂思難忘）。 憂人生之短分析情感 表達作者求賢若渴的心情. 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今 借用詩經中的句子“青青子衿，悠悠我心”。原句是表達一個姑娘對情人的思念，曹操把它借用過來，表達對賢才的渴求。姑娘對情人的深深思念，正切合曹操的心態。 用典青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？詩經.鄭風.子衿分析情感說明賢才

5、若來投奔于已， 必將極盡禮節招待他。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。“呦呦鹿鳴，食野之蘋；我有嘉賓，鼓瑟吹笙。” 這里引用詩經.小雅.鹿鳴中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。 運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應第一節。 “越陌度阡”四句句意呼應第二節，仍是想象賢才歸己時的歡快場面。 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。情感分析 憂賢才難得

6、 憂功業未就分析情感月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。 前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。 后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才 ；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。 志 (一統天下)人生短暫三憂求賢不得功業未就詩歌主旨課堂總結： 人生不滿百，常懷千歲憂。當站在歷史的關口，每個人都會產生危機感和憂患意識，為自己的前途感到彷徨和苦悶。但我們不能因此沉溺其中，更要因憂愁而迸發出巨大生命能量，在朗朗長空留下我們光輝燦爛痕跡！“比興”明明如月，何時可掇把賢者比

7、喻為高空的明月呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。表明優待賢才的態度。 “譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。“烏鵲南飛，繞樹三匝”比賢士們還沒有歸宿。“山不厭高，海不厭深”喻用人要“多多益善”等。比興1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音。用典你那青青的衣領啊，深深地縈回在我的心里。雖然我不能去找你，你為什么不主動給我回音？姑娘思念愛人曹操思念賢才2、呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙.小雅鹿鳴3、周公吐哺，天下歸心. “周公吐哺”一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”表現天子宴請群臣佳賓的盛況，后來也用于貴族宴請賓客。只要你們到我這里來，我是一定會待以嘉賓之禮的，我

8、們是能夠歡快融洽地相處并合作的。所謂用典，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。 用典 借代唯有杜康：以發明酒的人名來代指酒。再次感受詩歌也就是這建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，想一舉消滅孫權和劉備的勢力。赤壁大戰前夕，酒宴眾文武，喝酒到半夜，忽然聽到烏鴉聲往南飛鳴而去，曹操感此景而持長槊唱短歌行。（觀看電影片段曹操吟唱短歌行） 在三國演義中的曹操是個奸雄的形象，如曹操借刀殺楊修等，曹操的名言就是“寧教我負天下人，天下人不可負我”。所以后人覺

9、得曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”，京劇中曹操的白臉形象（在戲劇中白臉代表壞人），曹操是一個奸詐、陰險、嫉妒的人。 在三國演義中的曹操是個奸雄的形象，如曹操借刀殺楊修等，曹操的名言就是“寧教我負天下人，天下人不可負我”。所以后人覺得曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”，京劇中曹操的白臉形象（在戲劇中白臉代表壞人），曹操是一個奸詐、陰險、嫉妒的人。 面對這截然不同的評價，你是如何有什么看法？請以“曹公，我想對你說”為題寫一段真情告白，字數100字左右，寫得比較有激情。(交流)。示例：曹公，人說你是治世之能臣也好，還是亂世之奸雄也罷，歷史自有公論。你是一個才華橫溢的詩人，你登高必賦，且多慷慨悲涼之句。

10、景仰你，是因為你有一位英雄主義者的豪情壯志；敬佩你，更是因為你是人生的斗士。“一萬年太久，只爭朝夕”，吟誦你的詩句，磨礪著我萬千豪情。拓展積累：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”（三國演義卷首詞）面對這個在歷史大浪中的弄潮兒，你還能想起哪些他寫的詩句，讓你心潮澎湃，久久不息？例如：龜雖壽老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。觀滄海日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。長歌行百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。 龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。 拓展練習這首詩突出地運用了_手法，表達了詩人_精神。起興樂觀自信、頑強進取課外探究 (1) 魯迅：曹操是一個很有本事