1、舞蹈賞析戰馬年級：七年級主講人：孔亞軍主講人所在單位：深圳市龍崗區華中師范大學附屬龍園學校舞蹈美育課程本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？欣賞思考：1.老師表演的是哪個少數民族的舞蹈？本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？蒙古族 蒙古族是一個歷史悠久而富有傳奇色彩的民族。主要聚居在內蒙古自治區，其余多分布于新、遼、黑、甘、青等地。千百年來，蒙古族過著“逐水草而

2、遷徙”游牧生活。所以他們又被稱為“馬背上的民族”。本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬思考： 1.作品講述了一個怎樣的故事？ 2.作品塑造了幾個舞蹈角色？本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。戰馬編導：蘇婭菲、柯書劍、張惟演出單位：中央民族大學 中央民族歌舞團猜一猜老師

3、表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬思考：作品講述了一個怎樣的故事？“一人一馬，望草原;一心一力，向前線。”本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬角色一：小戰士角色二：戰馬思考：作品塑造了幾個舞蹈角色？本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬對立硬拉韁繩騎上馬背逗馬嬉戲扯馬尾巴跌跌撞撞.蹬腿甩尾巴“人立”等等戰馬的形態和動作第

4、一部分本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬緩和撫摸馬頭和馬身共舞吹口哨依靠.用頭蹭主人搖尾巴背起小戰士共舞依靠.第二部分本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬第二部分本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？第三部分戰馬人馬合一騎馬揮鞭托舉

5、.嘶鳴甩尾巴奔跑跳躍.本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？“就是不服你”“我們和好吧”“讓我們一起馳騁草原吧”戰馬本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。三個部分的主題？第一部分第二部分第三部分猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬一匹“戰馬”舞臺形象的構成：頭、尾、四肢“馬頭”帶頭角色，是與小戰士并肩作戰的戰友。戰馬的傲氣凌人、桀驁不馴對戰友的關懷本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡

6、，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。關于戰馬，編導這樣說：猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬戰馬有正能量、有感染力，能夠溫潤心靈、啟迪心智。本微課中的圖片、視頻、音頻等資料部分來源于網絡，僅做上課使用，如有侵權，請聯系刪除。猜一猜老師表演的是哪個少數民族的舞蹈，舞蹈背景音樂是由什么樂器演奏的呢？戰馬在我國蒙古族舞蹈文化中，還有著許多“人與馬”的故事，譬如蘇和的白馬；除了馬之外，狼、鴻雁、天鵝等等都是蒙古舞中