1、Word 小學512防災減災活動總結6篇 每個人在參與一場活動后，都需要仔細寫一寫活動總結，一場精彩的活動結束后我們可以開頭寫活動總結了，以下是我細心為您推舉的學校512防災減災活動總結6篇，供大家參考。 學校512防災減災活動總結篇1 今年5月12日是我國首個防災減災日，為切實做好防災減災日各項工作，促進學校平安教育，實現民族團結教育。學校領導結合我們xx學校的實際，樂觀、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣揚教育，營造深厚的宣揚教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參加防災減災活動，不斷提高全校師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，最大限度地預防和削減各種平

2、安事故的發生，為構建陽光校內平安校內和諧校內供應平安保障?，F就我校活動狀況總結如下： 領導重視，活動到位 為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。 樂觀宣揚，營造氛圍 1、我們學校通過校內廣播站、宣揚欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向同學進行平安宣揚教育。 在

3、學校圍墻外張貼宣揚標語，在操場內醒目處張掛宣揚橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防；學校組織出版地震基礎學問專題板報，向同學介紹地震學問及防震要領，各班也出一期平安班隊墻報；每個班還利用品德與社會課的教材內容組織同學進行如何應對自然災難的溝通與爭論。向同學宣揚如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的學問，防溺水及防平安事故的學問，大力加強同學良好行為習慣的培育，克服麻痹思想，讓同學堅固樹立時時講平安、到處講平安、平安第一的思想意識。 2、進行交通平安、平安用電、防火、防水宣揚教育活動。 我校為了進一步深化貫徹執行上級加強防災減災，創建和諧校內的指示精神，把建設平安

4、校內、陽光校內的各項工作落到實處，為讓同學了解更多的學問，把握交通平安、平安用電、防火、防水的專業技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使同學們進一步了解了平安用電的有關學問，提高了師生平安意識和技能，對保證師生人身平安大有裨益。仔細籌劃，活動多樣 依據市教育局關于開展中學校防災減災主題教育活動的通知要求，學校以首個防災減災日為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好八個一活動，即：上好一堂防災減災學問課；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會；辦好一期防災減災宣揚欄；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災

5、減災圖片展；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣闊師生的災難風險防范意識、避險自救互救學問和力量，比如：我校開展演練，增加平安意識。學校在扎實抓好加強防災減災，創建和諧校內主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展平安疏散演練。演練過程，全校師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，在極短的時間內師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到平安地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的勝利。這次演練，推動了學校平安教育深化開展，提高廣闊師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加師生防災減災意識和防范力量。 另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校內門、

6、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室、電腦室可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發覺隱患，準時解決。 今后，xx學校將連續仔細組織開展校內防災減災宣揚活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建平安校內和諧校內陽光校內供應強有力的平安保障。 學校512防災減災活動總結篇2 今年5月12日是第xx個全國防災減災日。此次全國防災減災日的主題是xx，5月7日至13日為防災減災宣揚周，為進一步增加同學防災減災意識，普及推廣防災減災學問和避災自救

7、互救技能，xx學校開展了一系列平安宣揚教育和主題實踐活動。 一是通過國旗下講話，對同學進行防地震、防溺水、防火、衛生防疫等宣揚教育，強化防災減災意識，提高防災減災技能。 二是進行“防災減災從我做起”主題班會，利用區經科局下發的“防震減災視頻”向同學介紹家庭、學校等場所的地震逃命技巧、火災預防措施、火場應急逃命技能和火災報警常識等學問。 三是結合學校實際，強調突發大事、自救互救等內容，5月11日下午組織師生開展地震疏散演練活動，增加師生正確處理突發大事力量，把握逃命、自救、互救方法，提高師生自我愛護意識。 四是針對厄爾尼諾現象現象嚴峻，利用午間談話課，對同學進行臺風、泥石流、濃霧、雷電、大風天氣

8、等平安專題教育，使同學依據不憐憫況，實行科學的方法，增加自我愛護力量。 五是開展全面的平安隱患大排查，重點查找學校災難風險隱患和平安薄弱環節，尤其對消防、用水、用電平安隱患排查，對存在問題做好記錄進行整改，使學校的平安教育工作有形式有實效。 學校512防災減災活動總結篇3 5月9日到5月15日是我市“防災減災周”，我校為喚起廣闊師生、家長對防災減災工作的高度重視，增加防災減災意識，普及防災減災學問和自救互救力量，依據區教育中心的有關要求結合我校實際開展了一系列行之有效的防災減災宣揚教育和演練活動，并取得了良好的效果?，F就此次活動的狀況匯報如下： 一、有效組織，提前部署。5月9日接到上級指示后，

9、我校特地組織全體老師學習防災減災周的相關文件，成立防災減災宣揚工作小組，指導各班級各班的防災減災教育和預備512防災減災日演練活動。 二、加大宣揚力度，從本周一開頭我校進行了以下宣揚活動。 1.利用廣播站播放防災減災學問，消防平安學問、防溺水學問、防震自救學問、交通平安學問、防踩踏學問、預防傳染病學問每日循環播放。 2.學校在校內辦512防災減災日宣揚板報和防溺水板報。 3.各班利用課余時間播放平安教育視頻。 4.各班辦平安教育主題黑板報。 5.各班以小組為單位辦消防防火手抄報、防溺水手抄報、防震救災手抄報。 6.班主任利用上下學5分鐘平安教育時間對各班進行平安教育。 三、組織了一次防震疏散演

10、練，一次消防疏散演練，一次防溺水演練。 我校于5月12日上午8：00 組織了一次防震疏散演練，地震信號發出后，各班老師先組織本班同學躲在課桌底下待第一波強震過后，再組織本班同學拿硬物護著頭根據從前確定的應急逃命路線快速有序地跑到操場集合。 我校于5月12日上午10:00組織了一次消防疏散演練， 由于做了提前預備，安排到各崗位的老師們各司其責，同學也對演練做了思想預備，整個過程井然有序，起到了快速疏散的作用。 上午10:05消防疏散演練結束，在操場上陸曉燕老師做了消防演練總結。隨后朱利冰老師又進行了防溺水學問的講解，溺水自救互救的演示，同學進行了仿照演練。 總之，本次“防震減災周”活動我校進行了

11、大量行之有效的平安教育和平安演練，使我校師生的防災減災意識得到了很大的提高，老師組織協調同學疏散更加有序、高效，為發生災難時有效削減災難造成的人員傷亡奠定了基礎。 xx學校 2022年x月x日 學校512防災減災活動總結篇4 學校開展“防災減災日”宣揚教育活動總結今年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，主題是xx。近日，xx教體局細心組織各學校在做好疫情常態化防控工作的同時結合學校實際狀況，敏捷形式方法，扎實開展防災減災宣揚教育、災難風險隱患排查治理和防災減災應急防控演練系列活動。 開展防災減災宣揚教育。推動防災減災宣揚教育全掩蓋，通過電子屏、張貼宣揚標語、制作展板、發放宣揚資料、主題班會

12、、微信等多種方式，從不同途徑、方位、角度向同學普及地質災難、氣象災難等各類災難防范應對常識和技能，面對師生普及洪澇、大風、地震、火災、生態環境等各類災難事故的學問和防范應對基本技能。 開展災難風險隱患排查治理。針對各校實際狀況，常態化開展校內災難風險識別和評估，深化開展各類災難風險隱患排查整治，重點做好人員密集場所和重要設施的隱患排查，摸清災難風險隱患底數，全方位編制平安風險隱患清單，提出針對性地整治措施，明確工作責任和時間進度，盡最大可能避開或減輕災難對師生生命財產帶來的威逼和損失，提高風險防范應對力量，切實提高師生獲得感、平安感，維護師生生命財產平安。 開展防災減災應急演練。各學校要在做好

13、常態化疫情防控工作的同時，根據每月開展主題教育演練的要求，開展應急演練，力求師生熟識預警信號、熟識避險方法、熟識應急疏散路徑，消退恐驚恐慌心理，達到演練程序人人皆知、保障應對訓練有素的效果。結合演練狀況，修訂完善各類應急預案，切實提高應急預案的科學性、針對性、有效性和可操作性。 學校512防災減災活動總結篇5 在第十一個防災減災日到來之際，_學校圍繞“提高災難防治力量，構筑生命平安防線”這一主題,結合本校實際，開展了防災減災系列教育活動，總結如下： 一是利用國旗下講話，營造平安教育活動氛圍。5月6日學校利用升國旗儀式進行了以如何防震減災為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增加防災減災意識，提

14、高自我參加防災減災工作的自覺性和主動性。仔細學習防災減災學問，提高綜合減災力量。樂觀協作學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起，做好宣揚教育工作。 二是圍繞“提高災難防治力量，構筑生命平安防線”這一主題，各班出一期平安教育黑板報。通過搜集相關平安教育的資料，讓同學能夠從中引起留意，并獲得相關平安學問，加強同學之間的相互溝通與學習，提高熟悉，共同進步。高班級同學在老師的指導下制作了防災減災手抄報，營造了防災減災活動的深厚氛圍。 三是以班級為單位觀看了防災減災教育宣揚片?；顒有麚P周期間，組織全校師生觀看了一場防災減災為主題的教育錄像宣揚片，通過宣揚片，同學了解了防災減災日的由來，增加

15、活動的針對性和實效性。使孩子們熟悉到吸取教訓、防范于未然的重要性。同時學習了防震避震的學問，把握學會基本的自救逃命技能。 四是開展了一次緊急疏散演練。該校樂觀開展防震、防火、防溺水等技能培訓。仔細制定應急疏散演練方案，并組織應急疏散演練。學校于5月8日，組織全校師生進行防震逃命演練，全校師生平安疏散用時不到2分鐘。由于細心策劃、周密組織，提高了師生的應急反應力量和逃命技能，檢驗了學校應付突發大事的防范力量。 學校512防災減災活動總結篇6 依據教育體育局對防災減災日的文件要求，結合實際狀況，我校開展了“防災減災”主題周宣揚教育活動，活動取得了良好的效果?，F將活動開展狀況總結如下： 1.領導重視

16、，活動到位。 為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了“防災減災”宣揚周活動領導小組，由校長任組長，德育主任任副組長，各班班主任及任課老師為組員，并召開全校教職工會議。會上，校長要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發大事的力量。 2.樂觀宣揚，營造氛圍。 學校緊緊圍繞“防災減災”這一活動主題，通過利用國旗下講話、黑板報、手抄報、宣揚展板、主題班會等形式，對同學進行平安宣揚教育，對同學普及應急避險學問，提高同學在緊急狀況下自救互救力量，最大限度削減生命財產損失。 3.組織應急演練活動。 學校以“防災減災”宣揚周活動為契機，依據實際狀況，學校組織全校師生開展了一次以防震演練為重點內容的應急演練活動，此次演練活動中，全校師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，在不到3分鐘的時間內，全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區域，達到了預期的目的。通過此次演練活動，全面推動了學校平安教育的開展，提高了我校師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加了師生的防災減災意識和防范力量。