1、精品文檔Word格式 最新幼兒園老師工作方案感想10篇 我們每個人都需要工作，工作應當是一種制造的過程，制造自身價值的過程，用愛去制造，在制造中尋樂趣和意義才是工作的境界。下面我給大家帶來關于幼兒園老師工作方案感想，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 幼兒園老師工作方案感想篇1 一、指導思想： 后勤工作是做好幼兒園管理工作和訓練工作的根底所在，中心幼兒園在園指導的關心支持和老師們的樂觀協作下，園舍和園內環境在原有根底上有了更大的改觀。本學期以科學進展的觀念為指導，仔細貫徹?幼兒園訓練指導綱要?，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，實在做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內

2、環境的綠化管理工作等。 二、詳細工作如下： 班級老師裝備狀況 我班老師裝備兩教一保，老師為_，生活老師_。 幼兒力量培育的重點和措施 1、注意幼兒傾聽習慣的培育 (1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要理解的狀況，明晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造時機與孩子進展有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 (2)供給傾聽時機。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。 (3)在活動中穩固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、進步幼兒的合作意識和交往力量

3、通過交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄等方式促進幼兒的交往，留意引導幼兒可以自律、可以敬重嬉戲規章。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小伴侶談天，開頭懂得輪番和共享，并有一位特別要好的伴侶。 (三)創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習 ?綱要?指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒嬉戲和各種探究活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的互相作用。環境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構自信、進展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的愛好、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與進展的需要

4、，在布置過程中讓幼兒充分參加，與老師共同方案、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展現自己作品的時機，作環境的仆人，如?綱要?所說：“為幼兒創設展現自己作品的條件，引導幼兒互相溝通、互相欣賞、共同進步，為幼兒供給表現自己特長和獲得成功的時機，增加幼兒的自尊心和自信念。 (四)保育工作方面 開展多樣的戶外活動。 (1)樂觀開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的平安，可根據活動內容來進展分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。 (3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意循序漸進，根據天氣

5、的變化給幼兒增減衣服， (4)加強幼兒的平安意識訓練。活動時老師要先講規章，并教幼兒一些自我保護的技能。 (五)家長工作 1、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學期活動支配。 2、根據每位幼兒和家長的需要，實行適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對訓練工作的意見和建議，共同討論幼兒的進展狀況和訓練對策。 3、注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和答復家長提出的問題，做到熱忱、主動、急躁、細致。充分挖掘“家長資源與幼兒共同搜集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 4、設置家園聯絡專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并理解我們平常的訓練狀況，同時互相溝通與溝通訓練閱歷，

6、以便家進步一步協作我們的工作，從而進步工作質量與效率。 幼兒園老師工作方案感想篇8 一、班級現狀分析 這學期我們班新來了_個孩子，其中_個孩子，_個女生，_個男生，3個孩子3歲以下。通過一年的幼兒園生活，大局部孩子的自理潛能得到了很大的進步，良好的習慣漸漸形成，認知潛能得到了進展。但由于家庭訓練環境的影響，常年與祖輩生活在一起的孩子，理論潛力差，社交力量差。總結上學期的工作閱歷后，圍繞我們園區的?保教工作施行方案?中班教研工作方案?和我們班的詳細特點，我們班三位老師共同協商，制定了如下方案： 二、班級工作的重點 1、美化新教室，豐富家庭聯絡欄信息，設立一個具有本班特色的活動區，藝術角。 2、加

7、強晨練訓練，增加運動器材，進步晨練質量。 3、提升孩子的自理潛能，共性就是自助潛能：清洗餐具、洗碗、折疊、整理封面。 4、加強對孩子良好道德行為習慣的培育，培育孩子喜歡家庭、喜歡群眾、喜歡祖國的感情，理解和遵守規章，初步形成社會公德意識，成為“五小公民。 5、10月份做好“家長開放活動 6、根據家長和孩子的需求，添加優質的效勞材料，如：與乘坐公交車的孩子家長持續 聯絡，添加小藥箱等。 三、日常工作 1、提早做好孩子入園的一切預備，清掃、編號、調整座位和活動區域，理解新狀況，讓老同學入園。 2、讓孩子盡快適應新環境，穩固已經養成的良好行為習慣，培育自己的自助潛能。 3、詳細填寫班級日志，做好運輸

8、、服藥、尿褲、平安事故記錄。 4、每周五三位老師一起開班會，分析本周工作狀況，調整改良工作方法和進度。 四、環境制造 1、家庭聯絡欄：除了月度目的，周方案，家教小學問等。英語欄目也是根據教學需要設置的。結合園區特點，增加了優質效勞欄目。 2、活動區：設置雙語區、玩具區、運動區、玩偶之家、醫院、理發店、計算區。藝術區是班級的特色活動區。材料包括折紙、瓦工、省略版畫、彩色水墨畫和蠟筆。運動區將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源搜集素材，每月進展交換或添加。 3、教室布置：更換原有的，讓孩子參加環境美化，到達班級特色，空中擺件使用孩子的照片，表達以孩子為本的訓練目的，同時讓孩子有一種暖和感和歸屬感

9、。 五、訓練和教學 (1)安康領域 1、加強孩子良好的安康習慣。而道德行為習慣的連續。 2、培育孩子的自助潛能：擦桌子，洗碗，鋪床。 3、加強兒童平安訓練，懂得遠離生活中擔憂全的地方，積累“留意平安的生活閱歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：打嬉戲、玩球、踢羽毛球，培育專心參加體育活動的愛好。 5、練習投擲、滾動和平衡。 (2)語言領域 1、能集中留意力，急躁聽別人談話，不急著說話，不打斷。 2、情愿與同行溝通，在群眾中暢所欲言。 3、漸漸學會理解圖片所代表的大事挨次。 4、學會用簡潔的反義詞表達相反的意思。 5、學一冊?現代英語?培育學習英語的愛好。 (3)科學領域 1、試著從不同的角度觀

10、看物體，并用語言描繪。 2、獲得探究事物規律的閱歷。 3、穩固對的理解。 4、引導孩子理解四周的社會機構，激發孩子喜歡家鄉、喜歡家鄉人的感情。 (4)藝術領域 1、學會與音樂同步，根據歌詞表演歌曲。 2、專心參加音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。 3、學習漏印、實物印圖、吹圖等技法，體驗各種藝術活動帶來的快感。 4、鼓舞孩子感知線條的變化，并根據其變化進展大膽聯想。 六、不及物動詞父母的工作 1、根據狀況能主動、準時與家長溝通、聯絡，溝通訓練閱歷。 2、做好家庭與班級的聯絡欄，宣揚家庭訓練的科學學問和指導方法，爭取家長對班級工作的支持與協作。 3、對個別孩子進展有方案、有目的的家訪。 4、定期召開

11、家長會，與對面的家長溝通。 5、邀請家長參與開放日活動，讓家長直觀理解幼兒園的訓練方式，理解老師的工作狀況，增加與老師的情感聯絡。 七、措施 1、專心參加園區各項商科學習，深入領悟?綱要?精神，仔細學習專業技能。 2、班里三位老師在親密協作的同時，也要明確自己的職責，保質保量地完成每天的工作。 3、根據班級自身特點，設立活動區域，添加活動材料，組長家長開頭做玩具。 4、專心參與培訓活動，做好家長開放日。 5、設立“小藥箱，在車上通過 與孩子的家長保持聯絡。 6、每周分析一次班內狀況，調整改良工作方法，詳細填寫班級日志。 幼兒園老師工作方案感想篇9 一、班級教學方案 1、本學期我園的重點是“創立

12、省一級幼兒園，我班將根據幼兒園的評估標準，進展環境材料的供給，主題方面的探究，學科教學的深化，用評估的標準嚴把好保教質量關。 2、針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進展“十年園慶的慶典活動：文藝節目展現、美術展現、家長制作展現、主題討論展現等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現活動，向家長、同行、社會宣揚，展現我們十年的辦園成果。 3、本學期連續根據幼兒的意愿進展主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給根據。在活動預備時力求充分，在活動進展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時消失的問題進展反思，改掉以前只注意結果的作法。 4、構造教學與主題教學相結合來進展。連

13、續對音樂活動進展探究，力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中，加強與體育老師的協作、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中，兩位老師在配班的同時，進步自己的英語程度，同時每天對幼兒進展復習。 5、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，進步隨時記錄的意識，并根據幼兒的進展對幼兒進展正確的評估，根據多元才智理論，找出幼兒的優勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的狀況，設計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別訓練供給根據。 二、各月工作重點 二、三月份：組織編排早操;“三八以班級為單位進展“我愛媽媽親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環境布置觀

14、摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。 四月份：進展“國際象棋月系列競賽活動;早操表演;檢查各班環境。 五月份：慶“五一親子環保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶慶賀系列活動;溝通各班的觀看記錄。 六月份：“幼兒園十周年園慶慶賀系列活動;主題探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。 七月份：老師教學方案和訓練筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。 三、衛生保健工作 a)保育員的配班工作：有意識的進步自己對幼兒的觀看、指導力量，在每天上午有針對性的對一個區域進展指導、觀看、記錄工作。 b)連續在平常活動中對幼兒的生活自理力量進展培育。 c)保育老師利用中午時間，根

15、據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進展觀看記錄。 d)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。 e)加強幼兒平安訓練和老師的責任心，避開發生任何事故。 四、家長工作 1、學期初，發放調查問卷，理解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進展個別訓練我們將加強溝通、溝通。在學期中、學期末，我們還會發放家園聯絡表，向家長介紹幼兒在園表現，理解家長對我們工作的看法。 2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好根底。 3、堅持每月準時更換“家長園地，以及每月的家長開放日活動，連續開展家長助教工作。 4

16、、連續對新生家訪、舊生約訪，平常 聯絡，發動家長樂觀參與家長學校，學習先進的訓練理念，獲得家園訓練的全都性。 5、要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，進步幼兒的自理力量。 五、工作人員的協作 a)三位老師以本園“建構學習型組織為目的，讀書學習溝通互動反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業的進展。 b)明確崗位職責，以幼兒的利益優先考慮工作，在工作中互相協作、互相促進、團結合作。 c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師互相監視，不允許有違背師德的事情發生。 d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，樂觀完成園

17、內及班級組的各項工作。 幼兒園老師工作方案感想篇10 閑適的暑期生活完畢了，新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學期為幼兒供給平安、安康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心安康成長，促進體智得美全面進展。 一、班級狀況分析 本學期我班有幼兒_名，剛來的新生_名。有了小班一年的根底，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，大局部幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動手操作力量都有較大的進步。本學期將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底上仔細標準幼兒的一日常規，努

18、力做好保教工作，進一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的進展。 二、保教工作 1、嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、安康的生活學習的環境。 2、培育良好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 三、訓練教學工作 1、連續加強幼兒的常規培育，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，逐步培育幼兒的自我約束力; 2、在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與力量，進步幼兒的表達力量，關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒表達故事的力量; 3、連續培育幼兒的動手操作力量，本班制定了一冊“手工課程，孩子對手工很有愛好，本學期我們還將在折紙的同