初中道德與法治七年級下冊《3.3青春有格》教學課件_第1頁
初中道德與法治七年級下冊《3.3青春有格》教學課件_第2頁
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文檔簡介

1、青春有格七年級道德與法治下冊第三課第二課時1.這是我們熟悉的田字格，由這個“格”你會聯想到什么？2.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，“言之有物，而行之有格也”； “道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些語句中的“格”？前兩句中的“格”是規格、標準的意思；最后一句中的“格”是守規矩的意思。想一想：青春飛揚與青春有格矛盾嗎？ 青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規則不能違反，一些基本的界限不能逾越。行己有恥意思是：一個人行事， 凡是認為可恥的就不去做。說一說：生活中哪些言行是可恥的？談一談：行己有恥，我們應該怎么辦？1、需要我們有羞恥之

2、心，不斷提高辨別“恥”的能力。2、意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。3、要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。4、需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。止于至善 大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，鼓勵天下人革除自己身上的舊習，使人達到完美的境界。想一想：如何理解上于至善？是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。談一談：止于至善，我們應該怎么辦？1、從點滴小事做起，積善成德；2、尋找榜樣，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；3、要求我們養成自我省察的習慣。止于

3、至善窮則獨善其身達則兼善天下格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下 本課小結青春有格行己有恥止于至善一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。有所為，有所不為。 1、需要我們有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。2、意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。3、要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。4、需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。是一種精神境界，是“雖不能至，心向往之”的初中過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。1、從點滴小事做起，積善成德；2、尋找榜樣，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；3、要求我們養成自我省察的習慣。含 義：怎么辦評 價：怎么辦1、需要我們有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。2、意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。3、要求我們樹立底線意

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