1、- -五年級第一課課題：三孔一教學目標：使同學明白孔府；教學過程：一、閱讀詩畫攬勝；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；觀賞孔慶镕詩 .五柏抱槐 .、隆基詩 .經鄒魯祭孔子而嘆之 .；二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對孔府有進一步的熟悉；三、活動廣角；1、與同組的同學說說東陽撰寫、的對聯是怎樣重視詩歌語言的？2、有感情的朗讀 .秋興八首 .其一！3、明白杜甫草堂；4、查閱資料,明白杜甫詩歌的主要特點；四、成長階梯；- . word.zl- -認真填寫好,與同學溝通；我的收成 五年級其次課課題：三孔二教學目標：使同學明白孔林；教學過程：一、閱讀詩畫攬勝；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；觀賞說詩

2、.奉和圣制經鄒魯祭孔子應制 .；二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對孔林有進一步的熟悉；三、活動廣角；1、與同組的同學說祠堂上詩句表達了什么意思？- . word.zl- -2、查閱資料,明白有關孔林的典故；四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；我的收成 五年級第三課課題：三孔三教學目標：使同學明白孔廟；教學過程：一、閱讀詩畫攬勝；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；觀賞乾隆皇帝及郭沫假設詩句；- . word.zl- -二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對孔廟有進一步的熟悉；三、活動廣角；與同組的同學說說金聲玉振坊圖和文的關系？四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；我的收成 五年級第四課課題：長江

3、之歌教學目標：使同學對長江有一個整體印象；- . word.zl- -教學過程：一、閱讀詩畫攬勝；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；觀賞基詩 .長江萬里圖 .、之儀詞 .卜算子 .；二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對之儀有進一步的熟悉；三、活動廣角；1、背誦之儀的 .卜算子 .？2、學唱 .長江之歌 .；四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；我的收成 - . word.zl- -五年級第五課課題：巴山蜀水授課時間：5月 12 日教學目標：使同學明白長江上游詩；教學過程：一、閱讀詩畫攬勝；明白長江上游是巴蜀之地；觀賞贊揚三峽的詩 .渡望楚 .唐子昂、 .上三峽 .唐白；二、溫馨點擊；認真閱讀細細

4、品嘗；觀賞毅詩句；三、活動廣角；1、對比地圖查找三峽景區；2、明白流來觀的圖片及對聯；- . word.zl- -3、整理描寫三峽的古詩文；四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；我的收成 五年級第六課課題 :古楚風光授課時間：5月 19 日教學目標：使同學明白長江中游的名勝；教學過程：一、閱讀詩畫攬勝；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；觀賞軾詞 .念奴嬌 赤壁懷古 .、顥詩 .黃鶴樓 .；二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對兩首詩詞有進一步的熟悉；- . word.zl- -三、活動廣角；1、背誦軾詞 .念奴嬌 赤壁懷古 .、顥詩 .黃鶴樓 .？2、寫下 .與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛3、朗讀 .水

5、調歌頭 游泳.；四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；我的收成 五年級第七課課題：吳越音韻教學目標：使同學明白長江下游；教學過程：一、閱讀詩畫攬勝；.和.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 .；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；- . word.zl- -觀賞維烈 .南鄉子 登燕子磯 .、慎.臨江仙 .；二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對萬里長江有進一步的熟悉；三、活動廣角；1、背誦王安石的 .泊船瓜洲 .,為詩配畫；2、搜集三首與、這三處地方有關的古詩詞并朗讀給同學和老師聽；四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；我的收成 五年級第八課課題：字謎教學目標：使同學明白字謎的特點、組成形式,培育對字謎的愛好；-

6、 . word.zl- -搜集局部字謎；教學過程：一、藝海拾貝猜兩個謎語有水有田方有米添人添口便添丁何兵書三卷橋邊授忍字百篇家藏二、溫馨點擊閱讀品嘗,明白關于謎語的學問三、活動廣角1、試猜字謎三星斜帶一鉤月心雁陣三行,時斜時橫叢點水蜻蜓款款飛汗驢高欄低騙2、搜集字謎,相互考一考四、總結我的收成 - . word.zl- -五年級第九課課題：畫謎教學目標：使同學明白畫謎的特點、組成形式,培育對畫謎的愛好；教學過程：一、藝海拾貝猜三個謎語春節一觸即發汆二、溫馨點擊閱讀品嘗,明白關于畫謎的學問三、活動廣角1、讀故事 .少游猜謎 .,猜謎底2、讀 .唐伯虎賣畫 .,猜字謎3、同學自己試著出畫謎；四、總

7、結- . word.zl- -我的收成 五年級第十課課題：農諺教學目標：使同學明白農諺的特點,培育對農諺的愛好；搜集、積存局部農諺；教學過程：一、藝海拾貝讀原文,明白什么是農業諺語；二、溫馨點擊閱讀品嘗,明白諺語的定義；知道農業諺語與氣象有著親密的關系；- . word.zl- -三、活動廣角1、背誦二十四節氣歌2、讀讀背背幾個農業諺語；3、溝通整理搜集到的諺語；四、總結我的收成 五年級第十一課課題： 學志教學目標：使同學明白關于立志和學習的諺語；制作諺語卡片；教學過程：一、藝海拾貝朗讀文中關于立志和學習的諺語- . word.zl- -二、溫馨點擊閱讀品嘗,明白關于諺語的學問三、活動廣角1、

8、讀諺語,談感想2、講故事,背諺語3、制作諺語卡片4、填寫表格；四、總結我的收成 五年級第十二課課題：白- . word.zl- -教學目標：使同學明白白的生平及主要事跡；教學過程：一、閱讀人物剪影；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；觀賞白詩 .上邕 .春夜宴桃花園序 .,體會白的性格特點；二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對白這個人物有進一步的熟悉；三、活動廣角；1、與同組的同學說說白是怎樣上當的？2、有感情的朗讀 .上邕.春夜宴桃花園序 .！3、你仍知道他的哪些作品？四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；五、總結我的收成 - . word.zl- -五年級第十三課課題：杜甫教學目標：使同學明白

9、杜甫的生平及主要事跡；教學過程：一、閱讀人物剪影；借助注釋讀懂原文,整體感知課文容；觀賞杜甫詩 .客至 .,體會杜甫的性格特點；二、溫馨點擊；認真閱讀細細品嘗,對杜甫這個人物有進一步的熟悉；三、活動廣角；1、與同組的同學說說杜甫是怎樣重視詩歌語言的？2、有感情的朗讀 .秋興八首 .其一！3、明白杜甫草堂；- . word.zl- -4、查閱資料,明白杜甫詩歌的主要特點；四、成長階梯；認真填寫好,與同學溝通；五、總結我的收成 五年級第十四課課題：南園十三首教學目標：讓同學明白賀及其教學過程：一、經典回放；1、讀原文,同學初步感知；.南園十三首 .的原文及譯文；背誦這首詩；南園十三首賀花枝草蔓眼中

10、開,小白長紅越女腮；可憐日暮嫣香落,嫁與春風不用媒；- . word.zl- -宮北田塍曉氣酣,黃桑飲露窣宮簾；長腰健婦偷攀折,將喂吳王八繭蠶；竹里繰絲挑網車,青蟬獨噪日光斜；桃膠迎夏香琥珀,自課越傭能種瓜；三十未有二十馀,白日長饑小甲蔬；橋頭長老相哀念,因遺戎韜一卷書；男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州；請君暫上凌煙閣,假設個書生萬戶侯；尋章摘句老雕蟲,曉月當簾掛玉弓；不見年年遼海上,文章何處哭秋風；長卿牢落悲空舍,曼倩詼諧取自容；見買假設耶溪水劍,明朝歸去事猿公；春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸；窗含遠色通書幌,魚擁香鉤近石磯；- . word.zl- -泉沙軟臥鴛鴦暖,曲岸回篙舴艋遲；瀉酒木欄

11、椒葉蓋,病容扶起種菱絲；邊讓今朝憶蔡邕,無心裁曲臥春風；舍南有竹堪書字,老去溪頭作釣翁；長巒谷口倚嵇家,白晝千峰老翠華；自履藤鞋收石蜜,手牽苔絮長莼花；松溪黑水新龍卵,桂洞生硝舊馬牙；誰遣虞卿裁道帔,輕綃一匹染朝霞；小樹開朝徑,長茸濕夜煙；柳花驚雪浦,麥雨漲溪田；古剎疏鐘度,遙嵐破月懸；沙頭敲石火,燒竹照漁船；2、同學談感受；二、出示譯文；同學與原文對比,進展自學；三、溫馨點擊；讀讀,增長學問并從中受到訓練；- . word.zl- -四、活動廣角；同學談談溝通背過的寫景的古詩；五、成長階梯；認真填寫；我的收成 五年級第十五課課題：生查子- . word.zl- -教學目標：讓同學明白歐陽修及

12、其教學過程：一、經典回放；1、讀原文,同學初步感知；.生查子 .的原文及譯文；背誦這首詞；生查子 元夕宋.歐陽修去年元夜時,花市燈如晝,月上柳梢頭,人約黃昏后；今年元夜時,月與燈照舊；不見去年人,淚濕春衫袖；2、同學明白歐陽修；二、出示譯文；同學與原文對比,進展自學；三、溫馨點擊；讀讀,增長學問并從中受到訓練；四、活動廣角；1、背誦這首詞；- . word.zl- -2、觀賞護 .題都護南莊 . 3、找歐陽修其他的詩來讀一讀；五、成長階梯；認真填寫；我的收成 五年級第十六課課題： 壽陽曲 漁村夕照教學目標：讓同學明白馬致遠及其 詞；教學過程：一、經典回放；1、讀原文,同學初步感知；.壽陽曲 漁村夕照 .的原文及譯文；背誦這首夕陽下,酒旆閑,兩三航未曾著岸；落花水香茅舍晚,斷橋頭賣魚人散；2、同學明白馬致遠；- . word.zl- -二、出