1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載小學(xué)人教版一年級語文下冊 復(fù)習(xí)樂園 百色市八一希望學(xué)校新校區(qū) 楊曉芬 教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，自己小結(jié)識字方法。2引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中積累詞語，感悟詞語的搭配。3會使用“ 把” 字句和“ 被” 字句。教學(xué)重點：識字方法。教學(xué)難點：“ 把” 字句和“ 被” 字句的使用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：課前激趣：師生互動詞語： 坐站左右上下哭笑（全班微笑）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。（一）互動詞語引出成長樹。師：你們的笑容得可真高興啊。老師今天帶給大家一份小禮物，你們看，這是什么？（課件 2）（成長樹）對，這是一棵成長樹，它又是一棵神奇的樹，這棵成長樹會結(jié)智慧

2、星，大家想不想讓成長結(jié)許許多多智慧星？要結(jié)智慧星可要闖關(guān)才行，你們敢不敢和老師一起去闖關(guān)？（響亮回答）（二）勇敢闖關(guān)，讓成長樹上結(jié)出智慧之星。（三）示課題 二、過五關(guān)斬六將。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（一）第一關(guān)；字形小魔術(shù)。 （課件 3）1示：禾 +火= 秋 你有什么發(fā)現(xiàn)？（加一加）園-口 = 元 你有什么發(fā)現(xiàn)？（減一減）媽-（）+馬= 螞 你有什么發(fā)現(xiàn)？（換一換）還有哪些字可以用這些方法記的呢？過渡：你們真行！我們再來看。 （課件 4）2偏旁猜猜猜。今想音自你原（讀兩次） 心你有什么發(fā)現(xiàn)？（熟字加偏旁）口頭組詞。過渡：恭喜大家讓成長樹結(jié)了第一顆智慧星！（課件5）給自己鼓勵加油。一二加油（加油加油

3、）下面我們一起闖第二關(guān)。（二）第二關(guān)：你對它們了解了嗎？（課件 6）1說說帶有三點水的字。 （江 河 湖 海 清）。2（小腦小腦動起來）說發(fā)現(xiàn)：三點水都和水有關(guān)過渡：恭喜大家讓成長樹結(jié)了第二顆智慧星！（課件7）一二加油（加油加油）下面我們一起闖第三關(guān)。（三）第三關(guān)：偏旁變變變。 （課件 8）1請給“ 青“ 字加上不同的偏旁， （生說）后，老師這里也積累了，看是不是和同學(xué)們的一樣。 （逐個出示請 睛 情 親 晴 請）過渡：看到這些字還讓我們回到識字 5 中的猜謎語。2出示：言來互相尊重，心至令人感動，日出萬里無云，水到純凈透明。謎底：請情晴清學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3把謎面讀兩次。過渡：恭喜大家讓成

4、長樹結(jié)了第三顆智慧星！（課件 9）一二加油（加油加油）下面我們一起闖第四關(guān)，鞏固識字 4。（四）第四關(guān)： 識字 4 你一定都背熟了吧？來試試看。 （課件 10）1（ ）半空展翅飛 , （ ）花間捉迷藏。 （ ）地上運食糧。（ ）池中游得歡，（逐個出示填空。) 土里造宮殿，）房前結(jié)網(wǎng)忙。2課件 11：仔細(xì)觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)：蟲字旁和昆蟲有關(guān)。過渡：恭喜大家讓成長樹結(jié)了第四顆智慧星！（課件 12）一二加油（加油加油）下面我們一起闖第五關(guān)，誰能在具體的語言環(huán)境 中積累詞語最棒。（五）第五關(guān)：這幾個詞語謎路了， 你能把它們送回各自的家嗎？（課件 13）可口悶熱透明亮晶晶有趣精彩美麗綠油油1分組賽一賽：

5、（ ）的夏夜（ ）的松果（ ）的問題（ ）的翅膀（ ）的球賽（ ）的天氣（ ）的荷葉（ ）的眼睛看哪組表現(xiàn)最出色，逐個填空。2小筆一試課本 155 頁的日積月累。展示小練情況。過渡：恭喜大家讓成長樹結(jié)了第五顆智慧星！（課件 14）一二加油（加油加油）難度越來越大了，我們一起闖闖最后一關(guān)，看誰 把“把”字句和 “被”字句學(xué)到家了？（課件 15）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（六） “把”字句和 “被”字句你會了嗎？1王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。2我把鉛筆弄丟了。鉛筆被我弄丟了。3小貓把魚吃了。魚被小貓吃了。過渡 ;這么難的題都難不倒大家， 大家把 “把”字句和 “被”字句學(xué)到家了。恭喜大家讓成長樹結(jié)了第六顆智慧星！（課件 16）三、內(nèi)容小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課老師和你們一起闖過了六關(guān)，收獲 了不少的東西， 知道了幾種識字的方法， 鞏固了“ 把” 字句和“ 被”字句。讓成