1、小學四年語言語文（月的天山課練習題 1、看拼音，寫漢字。g hu ch ln壁灘白水馬清五彩斑 y Yng ji o 白枝繞健馬2、比一比，組詞語。戈（ ）找（ ）斕（ ）瀾（ ）緞（ ）鍛（ ）皚（ ）凱（ ）洄（ ）回（ ）縈（ ）榮（ ）渦（ ）鍋（ ）矯（ ）驕（ ）澈（ ）撤（ ）鞍（ ）鞋（ ）3、照樣子，寫詞語。（1白皚皚 、 、 、（2重重疊疊 、 、 、4、在括號里填上合適的詞語。（ ）的雪峰 （ ）的白蓮 （ ）的雪水（ ）的溪水 （ ）的山澗 （ ）的鱗光 （ ）的日影 （ ）的塔松5、按要求組詞語，并填空。（1用表示“看”的詞語填空。你騎在馬上，可以（ ）陽光透射到清澈

2、的水底。（ ）藍天在，朵朵白云輕輕地飄蕩。戰士們手握鋼槍（ ）著前方。站在山頂上（ 整個村莊盡收眼底。（2用“柔”組詞并填空。走進天山深處，山色逐漸變得（ 形也逐漸變得（ 這幅畫色彩明麗，線條（ 媽媽很（ 從不跟我發火。6、先填空，再完成練習。（1太陽下，云峰間的云影就像比作 ，把繡了 。這句話把 比作 。（2的雪水懸的山澗峭壁斷崖上飛瀉下來 ，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成 。這句話把比作 ，把比作 。（3）密密的塔松像 ，重重疊疊的枝丫。漏下斑斑點點細碎的日影句把比作 明 。（4雖然天山這時不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的繁花呢？這是一個句也會寫這樣的句子： 。

3、7、理解課文內容后填空。 作者用的方法展示了天山景物的三個不同方面一是從高到低由遠及近運用形象的比喻，依次描繪了天山 、和 ；二是描繪了 ；描寫了 。作者就是這樣重點從天山的 、之情。和三個方面展示了天山的景物表達了附參考案1、看拼音，寫漢字。戈，緞，洄渦，飲，斕，皚皚，丫，縈，矯，鞍2、組詞。戈壁，尋找，綢緞，鍛煉，洄水渦，回家，漩渦，鐵鍋，清澈，撤退，斑斕，波瀾，雪皚皚，凱歌，縈繞，光榮，矯健，驕傲，馬鞍，鞋子3、照樣寫詞。綠油油，黃澄澄，白生生，紅彤彤，斑斑點點，整整齊齊，郁郁蔥蔥，規規矩矩，4、填詞語。巨大 ，盛開，融化，五彩斑斕，高懸，閃閃，細碎，密密。5、按要求組詞填空俯視，仰望，

4、注視，眺望）柔嫩，柔美，柔和，溫柔。6、填空并答白緞，幾朵銀灰色的花。雪峰，白緞，云影，銀灰色的花。（2）千百條閃耀的銀鏈，千萬朵盛開的白蓮。雪水，銀鏈，浪花，盛開的白 蓮。（3）撐開的巨傘，塔松，撐開的巨傘。塔松枝葉茂密。（4）反問，我們不認真學習，難道能取是好成績嗎？7、讀文填空。移步換景，雪峰，雪水，溪流，天山密林幽靜的美景，天山深處的景象。水、 樹、花，對天山的贊美。古詩詞課拓展古詩詞分類全之傳統節春節王安石元日:爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明杜牧清明清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。中秋王建十五夜望月:中庭地白樹棲鴉

5、，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。重陽王維九月九日憶山東兄弟:獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元宵南宋.朱淑真(一說歐陽修)生查子去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。寒食清明前兩天):韓翃寒食:春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。七夕杜牧秋夕銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。古詩詞分類全之愛情最1.夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。上邪2.月上柳梢頭，人約黃昏后。歐陽修生查子3.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。秦觀鵲橋仙4.一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。杜牧過華清宮絕句5.在天愿作比翼鳥在地愿為連理枝天長地久有時盡此恨綿綿無絕期。白居易長恨歌6. 紅豆生南國，春來發幾 ?愿君多采擷，此物最相思。王維相思 7.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱無題8.此情可待成追憶，只是當時已惘然。李商隱錦瑟9.十年生死兩茫