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文檔簡介

1、 倔強的小紅軍 松柏小學(xué)田娟語文S版四年級上冊 默讀課文，看看自己所做的批注,梳理答題思路 ：1.小紅軍是怎樣一次次倔強地拒絕陳賡的幫助的 ?2.他為什么要這樣倔強？3.讀課文1115自然段，思考：（1）陳賡為什么“心情老平靜不下來（2）“陳賡明白了”，他明白什么了？（3）他為什么覺得對不起這個小兄弟？默讀課文，看看自己所做的批注,梳理答題思路 ：1.小紅軍是怎樣一次次倔強地拒絕陳賡的幫助的 ?2.他為什么要這樣倔強？3.讀課文1115自然段，思考：（1）陳賡為什么“心情老平靜不下來（2）“陳賡明白了”，他明白什么了？（3）他為什么覺得對不起這個小兄弟？問題一： 小紅軍是怎樣一次次倔強地拒絕陳

2、賡的幫助的？（提示：抓住文中的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等去體會小紅軍的內(nèi)心活動。）陳賡小紅軍語言動作和神態(tài)“騎一會兒吧”“騎一段路”“一塊走”“把它吃了”小組合作，完成下列任務(wù)： 1、你從這些語言、動作、神態(tài)等描寫中體會到了什么？ 2、小組內(nèi)分角色朗讀對話，請注意體會人物相應(yīng)的語氣。（想想該用怎樣的語氣讀？） 陳賡同志被這個小鬼說服了，爬上馬背，朝前走去。 陳賡同志終于被這個小鬼說服了，只好爬上馬背，朝前走去。 他騎在馬上，心情老平靜不下來，從剛才遇見的小紅軍，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過交道的那些窮孩子，一個個浮現(xiàn)在他眼前。 “不對，我受騙了！”陳賡同志突然喊

3、了一聲，立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，狠踢了幾下馬肚子，向著來路奔跑起來，等他找到那個小鬼，小鬼已經(jīng)倒在草地上了。 陳賡同志吃力地把小鬼抱上馬背，他的手觸到了小鬼的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個牙印。 陳賡同志全明白了。就在這個時候，小鬼停止了呼吸。 陳賡同志一把摟住小鬼，狠狠地捶著自己的腿說：“陳賡啊陳賡，你怎么對得起這個小兄弟啊！”朗讀：感悟文字背后的含義字詞知冷暖，語言有溫度。朗讀，不能僅只停留在文字的表面意思，會讀書的孩子能感悟到文字背后的深層含義，能讀出文字背后的情感。學(xué)習(xí)小貼士這是一個 的孩子！這是一個 的戰(zhàn)士！孩子啊， 你用鮮花般的年華譜寫成一曲悲壯的愛

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