1、分數的意義和性質復習導入知識梳理鞏固練習課后作業青島版（五年制）四年級下冊數學期末總復習看見這兩個分數你想起了什么？我們這個單元都學習了一些什么內容？分數的意義 分數單位真分數分數的基本性質 約分 通分分數和小數的互化分數大小比較假分數復習導入返回分數的意義和性質意義分數的意義，單位“1”的含義分數與除法的關系真分數和假分數帶分數的定義性質分數的基本性質與商不變的規律約分約分的方法 （最大公因數）通分通分的方法（最小公倍數）假分數與帶分數（整數）的互化互化分數和小數的互化知識梳理返回分數的意義表示把單位“1”平均分成 5 份，取其中 2 份。表示 2 個 。表示 2 除以 5 的商。把單位“1

2、”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數。分數單位返回分數單位表示：把單位“1”平均分成若干份，其中1份的數。單位“1”表示：一個物體、一些物體、一個計量單位或者一個整體。單位“1”與分數單位的區別分數的意義返回分數與除法的關系用關系式表示：被除數除數= 用字母可以表示成：ab= 分數可以表示整數除法的商，在表示整數除法時，要用除數作分母，用被除數作分子。因為除數不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。被除數除數ab返回聯 系不 同分數與除法的關系分數除法是一種數是一種運算分子被除數分數線除號分母(不能為0)除數(不能為0)分數值商返回真分數、假分數和帶分數分數真分數假分數分子比分母小分子比分

3、母大真分數1分子和分母相等假分數1假分數=1分子不是分母整數倍的假分數帶分數1返回什么是分數的基本性質？你能試著舉幾個例子嗎？ 分數的基本性質分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變。分數的基本性質是約分和通分的依據。返回通分分數的基本性質約分最簡分數把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫作通分。把一個分數化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數，叫作約分。分子、分母是互質數的分數，叫作最簡分數。返回假分數與帶分數的互化用分子除以分母商作帶分數的整數部分余數作帶分數的分子除數作帶分數的分母把假分數化成帶分數返回假分數與帶分數的互化分母不變用帶

4、分數的整數部分和分母相乘再加上原來的分子，作分子把帶分數化成假分數返回分數與小數的互化分母是10、100、1000的分數，可以化成一位小數、兩位小數、三位小數除不盡時，一般保留兩位小數。分數化小數分母是其他數的，用分子除以分母。返回分數與小數的互化能約分的要約成最簡分數。小數化分數先把小數化成分母是10、100、1000的分數。返回分數加減法同分母分數相加減，只把分子相加減，分母不變。返回分數1、意義一個、一些物體平均分比大小2、分類真分數 1假分數 1 帶分數3、基本性質加減約分4、分數小數互化單位“1”分數單位整數通分最簡分數分子、分母最大公因數(互質數)分母最小公倍數同分母分數一個整體分

5、數分母10、100再化簡小數分子分母返回直接寫出下面各式的得數。1鞏固練習返回比較下面每組中兩個分數的大小3858151759712把不是最簡分數的化簡成最簡分數681011721207034=3413=1327=27分母相同，分子大的分數比較大。分子相同，分母大的分數比較小。592036=7122136=20362136返回0.2=210=15150.24=24100=6256250.035=351000=720072000.125=1251000=1818返回=0.15=0.225=2.40.533返回0的左邊為負數，右邊為正數。能幫小熊和小山羊找回分數嗎？大于 的分數：小于 的分數：返回五(2)班有男生30人，女生有15人。男生人數是女生人數的( )倍。女生人數是男生人數的 。( )( )男生人數占全班人數的 。( )( ) 女生人數占全班人數的 。( )( )2153012304523154513返回一個修路隊修