1、Word 有關七年級第一學期班主任的工作計劃范文 本學期，我擔當七班級122班的班主任，并兼帶121，122班的英語課。一個班級就是一個小的社會，是社會的縮影，或者說一個班級就是一個企業，一個集體。它能熬煉管理者的水平，也能提升管理者的力量。正是在這樣的想法的驅動下，我滿懷信念和期盼走立刻任。盼望通過自己的努力，把122班建設成為一個溫馨，和諧的家，一個團結，向上，奮勉圖強的班集體。一個同學自主學習，自主管理，健康成長的樂園。 一、班上基本狀況 七班級122班是新入學的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入學成果不大好,基礎較差!尤其是我所兼的英語課，在學校更是沒有基礎。這些同學

2、相對比較淘氣,自制力量差,時常不能掌握自己,上課時愛任憑說話或者做小動作。正如開學的自我介紹中，大部分同學所提到的，他們都是活潑開朗的性格。這使得班級的紀律渙散，很難管理。沒有老師的課堂同學簡直亂得就是一鍋粥。同學不懂得自己復習預習。 二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班領導隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成果名列班級前列。 三、詳細措施： 1.建立一只責任心強，能管理的班領導隊伍。班領導的素養是一個班級的靈魂。是旗幟，是方向。它打

3、算著一個班級正確的輿論導向。因此。要通過老師觀看，同學推舉，學校經受調查相結合的方式，謹慎的確定班領導的人選。并且定期組織班委成員開會，督促班委成員仔細負責的高效率的組織好班級工作，教給管理班級的方法，漸漸熬煉他們成為班級管理的棟梁。定期召開班領導會議，充分發揮班領導及樂觀分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。 2.班級實行合作互助小組。每六人一個小組，一共十組。每組的一號組長是升學考試成果班級前十名的同學。其它分別按成果，男女生比例平均到各個小組。每個小組再依據組織力量和成果選出兩名組長，這樣，每組各有三名組長，三名組員。可以組成一幫一結對子伙伴，減輕

4、老師的負擔，提高課堂的效果，另外一號的學習組長同時負責板報，二號的學習組長同時負責衛生，三號的學習組長同時負責紀律。從而增加同學自主管理，自我管理的力量。 3.從紀律入手，加強對同學的紀律教育。紀律是一個班級學習的保障。由于班級同學共性活潑開朗，從一開頭，紀律就是個頭疼的大問題。因此，本學期要嚴格辦好這件事：轉變紀律的現狀。其一，預備鈴響后，班長負責管理紀律。如有同學說話，要有禮貌的提示兩遍。屢教不改的登記名字。每節課只登記帶頭的三個。其二，班級后黑板上設紀律之星。以組為單位，一個星期總結一次，紀律好的小組加一分。紀律不好的小組不加分。期末把紀律得分的名次分加到各個小組，以這樣的總分表揚最佳的

5、五個小組。 4.通過每星期定期開班會，總結表揚和督促成果好，表現好的小組，批判教育表現差得小組，以達到警醒和示范的作用 5.提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 6.利用課余、周記本等與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。 7.切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛生舒適的學習環境。 8.利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學進行各項平安教育：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生等平安。 9.學校教育與家庭教育相結合：平常，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。 10.科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同教育好同學 11.過急