1、誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章二班古詩(shī)朗誦比賽 背誦第一個(gè)環(huán)節(jié)要求：1、站在講臺(tái)上背。2、使用普通話。3、不能選擇別人選過(guò)的題目 10141821222背誦邶風(fēng)靜女 靜女其姝背誦曹操的短歌行對(duì)酒當(dāng)歌背誦王維的山居秋暝空山背誦屈原的離騷“帝高陽(yáng)之苗裔兮來(lái)吾導(dǎo)夫先路”背誦錦瑟背誦聲聲慢背誦蜀相背誦古詩(shī)十九首迢迢牽牛星和秦觀的鵲橋仙背誦永遇樂(lè)京口北固亭懷古千古江山背誦 杜甫的 登高背誦陸游的書(shū)憤背誦詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓第一、二章背誦蘇軾的江城子十年生死兩茫茫背誦柳宗元的漁翁和杜牧的過(guò)華清宮背誦李煜的浪淘沙簾外雨潺潺背誦姜夔的揚(yáng)州慢淮左名都第二個(gè)環(huán)節(jié)默寫(xiě)要求：1、字跡清楚2、錯(cuò)一字，此空無(wú)分1、桑之未落， 。桑之落矣，

2、。衛(wèi)風(fēng)氓）2、豈曰無(wú)衣？。，修我矛戟，。（秦風(fēng)無(wú)衣）3、靜女其姝，。愛(ài)而不見(jiàn)，。（邶風(fēng)靜女）4、，春與秋其代序。， 。（離騷）5、，妾當(dāng)作蒲葦， ， 。 （孔雀東南飛） 6、纖纖擢素手，。盈盈一水間，。（迢迢牽牛星）7、，。繞樹(shù)三匝，。（短歌行）8、榆柳蔭后檐， 。 ，依依墟里煙。（歸園田居）每空2分一組二組三組四組9、千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，。 別君去兮何時(shí)還？ ，須行即騎訪名山。 ， ！（夢(mèng)游天姥吟留別）10、 我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧， ， ？（琵琶行（并序）11、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 ， 。（山居秋暝）12、風(fēng)急天高猿嘯哀， 。 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（登高）13、 ，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出

3、師未捷身先死， 。（蜀相）14、山圍故國(guó)周遭在， 。 ，夜深還過(guò)女墻來(lái)。（劉禹錫石頭城）15、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， ，藍(lán)田日暖玉生煙。，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱錦瑟）四組三組二組一組每空2.5分2678913451 從軍行 王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這首詩(shī)表達(dá)的是什么樣的情感？三、四兩句直接抒情，表達(dá)了戍邊將士的豪情壯志 絕 句 杜甫江碧鳥(niǎo)逾白， 山青花欲燃。 今春看又過(guò)， 何日是歸年？ 這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法？反襯。這首詩(shī)以艷麗的春景來(lái)寫(xiě)思鄉(xiāng)之情，樂(lè)景襯哀情。 春日即事 李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車(chē)塵不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩

4、門(mén)。注李彌遜（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書(shū)舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門(mén)可羅雀、十分冷落的地方。 這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二句寫(xiě)了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三、四句寫(xiě)詩(shī)人家門(mén)前幾可羅雀，他只得在歸鳥(niǎo)的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門(mén)，從中可以看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。 山居即事 王維 寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。 鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。 嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。 詩(shī)的后四句寫(xiě)

5、出了怎樣的景與情？寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。定風(fēng)波蘇 軾 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。 莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。曠達(dá)的胸懷、開(kāi)朗的性格以及超脫的人生觀 。表現(xiàn)了詞人什么樣的情懷？秋 思 張籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 這首詩(shī)寫(xiě)法上最突出的特點(diǎn)是什么?試簡(jiǎn)要分析。這首詩(shī)寫(xiě)法上的最大特點(diǎn)是借助于生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳遞人物的思想感情。

6、詩(shī)中“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”是人物的心理活動(dòng)，“臨行又發(fā)封”是人的行動(dòng)細(xì)節(jié)，也是人物心理活動(dòng)的反映。詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的深切懷念。這種生動(dòng)的細(xì)節(jié)使抽象的思念變得具體可見(jiàn)。墨梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？此詩(shī)以梅自喻，運(yùn)用了托物言志的手法，表現(xiàn)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 畫(huà)眉鳥(niǎo)（宋歐陽(yáng)修）百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法：前兩句（寫(xiě)自由自在，任意翔鳴的畫(huà)眉）與后兩句（寫(xiě)陷入囚籠，失去了自由的畫(huà)眉）構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表達(dá)作者對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、解放人才理想的向往。訴衷情陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲！下片中的第一句有三個(gè)詞用的好，是那三個(gè)？這三個(gè)詞分別為：“未”、“先”、“空”，這三個(gè)詞概括力強(qiáng)，含意