1、幼兒園大班語言教育教案范文美麗的文章需要美的語言來傳達，老師的語態能不能以情激情，以情感人，也是教學成 敗的關鍵。下面是我為大家整理的幼兒園大班語言教育教案范文，一起來看看吧，盼望對你 們有關心。幼兒園大班語言教案篇一當狐貍和兔子互道晚安活動目標：1、初步了解故事內容，體驗兔子的機靈、英勇和狐貍的兇狠、愚蠢。2、激發幼兒喜愛閱讀的愛好，感受繪本畫面的幽默與幽默。3、培育幼兒的觀看力和想象力，鼓舞幼兒大膽表述畫面內容。4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5、領悟故事蘊含的寓意和哲理。活動重難點：活動重點：依據畫面猜測故事的內容，感受繪本畫面的幽默幽默。活動難點：在理解故事內容的

2、基礎上，體驗兔子的機靈、英勇和狐貍的兇狠、愚蠢。活動預備：多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子活動過程：一、出示繪本，熟悉封面、封底，介紹圖書名稱，激發幼兒的愛好。1、老師出示繪本當狐貍和兔子互道晚安引導幼兒觀看圖書封面。小伴侶，今日老 師帶來一個故事，這個故事可好聽了你們想聽嗎?它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起 來熟悉一下書寶寶的封面吧！2、提問：（1）、封面上有什么？（2）、那我們小伴侶來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會發生一些什么好玩的事情呢？（3）、小伴侶給書寶寶取個好聽的名字好嗎？二、幼兒觀賞當狐貍和兔子互道晚安的課件，初步了解圖畫書的內容。（一）、老師：狐貍和兔子之間究竟

3、會發生了一件什么好玩的事情呢!我們一起來看看就知 道了。（二卜出示課件幼兒觀賞，引導幼兒猜測圖片內容。（三卜出示第一四頁的圖片。提問：1、兇狠的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢？2、幼兒觀看第三頁兔子的表情（動作），你能否來仿照一下，兔子怎么會是這個動作呢? 兔子很神氣，一點都不感到可怕，這是為什么呢？3、我們一起看一下兔子是用什么好方法讓狐貍不吃掉自己的。老師小結：原來兔子讓狐貍給它講了個故事。三、出示圖片，幼兒觀看，連續表達故事。接下來狐貍和兔子之間還會發生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎?我們一起來看看圖片猜 一猜。1、幼兒觀看圖片內容，猜測故事內容。2、狐貍究竟有沒有吃掉兔子我們一

4、起來看一下。（老師表達故事內容）四、老師表達故事后半局部，揭開謎底。五、完整觀看課件，加深對故事的理解。1、提問：故事的名字叫什么？2、老師依據課件生動的表達故事。3、老師帶著幼兒一起學說兔子和狐貍之間的對話。六、結束活動1、爭論：你喜愛故事中的兔子嗎?故事中的狐貍你覺得怎么樣？2、引導幼兒大膽表述自己的想法，領悟故事的內容。（聰明的兔子、和善的狐貍等）老師總結：其實在這個故事中兔子很聰明很英勇，它能夠想方法讓狐貍不吃自己，也通 過狐貍找回了家;而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔 子提出的要求，說明這是一只和善的狐貍。3、老師小結：狐貍最終睡著了，那你覺得這時候兔

5、子它會怎么做呢？幼兒園大班語言教案篇二活動目標：1、知道春節時我國最重要的節日。2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。3、情愿參與活動，感受春節的喧鬧氣氛。4、知道節日時人們主要的慶祝活動。5、體驗和大家一起過節的歡樂。活動預備：鬧新年mp3;年獸來了視頻;紅包、紙、筆假設干活動過程一、以音樂鬧新年導入，激發幼兒的愛好。師：小伴侶們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節日呢？二、溝通過年的習俗、禮節1、共享過年時的習俗師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候，我 們南方都有哪些習俗呢？2、了解拜年時的禮節大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚伴侶們拜

6、年時我們要說哪些祝愿的話呢?我們 可以做什么動作來祝愿他們新年好呢？小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服 去親戚伴侶家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲感 謝，恭喜發財。三、了解過年習俗的由來。1、師幼相互爭論溝通師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎？2、觀看視頻年獸來了師：年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最終怎么樣？小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸，就用了貼春聯、穿紅 衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝愿。四、玩“送祝愿的嬉戲玩法：小伴侶把自己想送給別人的

7、新年祝愿用畫畫的形式畫下來（假如會寫字的也可以 寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好伴侶。師：小伴侶都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好伴侶吧!記得要有禮貌哦!幼兒園大班語言教案篇三布娃娃活動目標L喜愛幼兒園的情感。.能說出幼兒園里自己的好伴侶的名字。3,復習重點字詞幼兒園、布娃娃。.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。.進展幼兒思維和口語表達力量。活動預備.材料配備：教學掛圖、教學光盤、大小字卡(幼兒園、布娃娃)。.老師自備：老師自制的紙制房子。活動過程一、愛的萌發(激情感染)。老師激發幼兒參加活動的愛好。(1)老師：小伴侶們，你們的好伴侶布娃娃來到我們班了，她在哪兒了?找

8、一找。老師 出示教學掛圖和幼兒一起觀賞。(2)老師：布娃娃和誰在一起?她的好伴侶是誰?在和她說什么?鼓舞幼兒大膽想象。二、愛的體驗(創意想象)觀賞兒歌，表達自己的好伴侶。(1)老師：小伴侶們的想象真豐富，現在我們看一看她和好伴侶都說了什么好聽的話?老 師播放教學光盤中的律動和幼兒一起觀賞。(2)老師為什么豆豆剛剛開頭哭的時候頭頂上有一片云?后來又變成了幾片?為什么呢?老師鼓舞幼兒依據老師的提問大膽想象和表達。三、愛的表達(歡樂嬉戲)嬉戲：送字寶寶回家。嬉戲預備：大字卡、小字卡、紙制的房子。嬉戲過程：(1)老師激發幼兒參加活動的愛好。老師：今日有很多字寶寶來到了我們班，它們在哪了呢?找一找!老師

9、提前把小字卡放 到幼兒的椅子下。找到它們了么?你們熟悉這些漢字么? 老師出示大字卡。(2)老師和幼兒一起嬉戲，在嬉戲中引導幼兒學習漢字。老師：和小伴侶們玩了這么久，它們要回家了，我們送它們回家吧，家在哪里呢?老 師出示房子，房子上貼有大字卡幼兒園、布娃娃。老師：，請小伴侶學著小鳥飛的樣子把它們送回家吧!幼兒園大班語言教案篇四花和草活動目標：1、能在把握詩歌內容的基礎上初步理解詩歌的寓意。2、能大膽地朗讀詩歌。3、激發幼兒喜愛大自然的情感。4、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動預備：1、戶外漫步時觀看牽牛花，狗尾巴草，2、教學掛圖活動過程：1、談話引入主題：你知道的牽牛花，狗尾巴草是什么樣子你喜愛他們嗎?為什么？2、結合教學掛圖，