1、小學教師期末工作總結范文 在.進展中，老師是人類文化科學學問的繼承者和傳播者。對同學來說，又是同學智力的開發者和共性的塑造者。以下是我整理的學校老師期末工作總結，歡迎大家借鑒與參考! 學校老師期末工作總結1 時間毫不停息地走著，我擔當一班級(5)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，我也在快速地成長著。這一個學期的工作給了我許多磨練的機會。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于老師這個神圣的職責。現總結自己的教學工作如下: 本學期，我堅決落實學校的有關訓練教學方案，嚴格執行學校的各項訓練教學制度和要求，仔細完成各項任務，使同學在獲得作為一個現代公民所必需的基本語文學問和技能

2、的同時，在情感、態度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進展，為同學的終身學習奠定良好的基礎。 一、自身素養的提高 1、樂觀學習訓練教學理論。 參與學校、組內組織切實有效的學習爭論活動，用先進的訓練理念支撐深化訓練改革，轉變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創新力量為主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學力量。 2、虛心請教。 利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持每天聽班級組長周老師的課，以便盡快把握一班級的新的訓練教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。平常作業的布置都向組內老師請教，得到了

3、組內老師的好評。 3、充分利用各種資源，上好每一節課。 充分利用資源，為自己上課作好預備。同時，我常常上網查找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學閱歷論文等，與班級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。 二、詳細教學工作 (一)打英雄語拼音學問的基礎 漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓同學能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地把握，我與班級里、科組里的老師常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自己能讓同學學得輕松、學得扎實。 同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對同學因材施教，每天鼓舞同學讀課外書，并常常引導同學對已學拼音學問活學活用，通過

4、學兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發同學學習的愛好。發動同學家長與同學一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來激發孩子學習拼音的愛好。 (二)抓好寫字訓練 寫字教學是一班級語文教學工作的難點。要讓每一個同學寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對同學寫字的要求。首先，要讓同學寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給同學的留言等方面給同學做一個很好的示范。其次，引導同學學會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學，又從習慣方面的要求同學。 特殊是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態，這些往往簡單忽視，而恰恰正

5、是這影響了同學的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好同學寫好字的同時，我更注意同學有良好的寫字習慣。所以在課堂上經常提示同學“留意做到三個一。一拳、一尺、一寸。” (三)培育同學的朗讀 我自己是很喜愛讀書的人，所以我盼望我的同學在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平常的教學中我特殊留意同學讀書的指導。 首先，調動同學讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發了同學讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學的過程中，盡量引發同學能打開想象的翅膀，讀

6、出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。 由于一班級的同學仿照性較強，所以在教同學讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為同學作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。 (四)注意同學課外閱讀力量的培育 在開學初，班級給同學推舉了365夜兒歌，鼓舞同學利用學過的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的把握了拼音，一舉兩得。在此基礎上，我們每天請2個孩子來教大家讀自己喜愛的兒歌，激發了同學濃濃的讀兒歌的愛好。 (五)做好培優補差的工作，提高教學質量 一個班級64個孩子，64個孩子都不一樣，接受力量也有不同

7、，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的學問，讓他們在學習上有所進步。特殊是班上一個小男孩，開頭時還很不適應學校的學習、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。 三、存在的問題與不足: 1、雖然注意了同學的主體性，但是同學由于年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體性，在今后的訓練教學工作中應當多加以引導。教給同學學習方法比什么都重要。 2、教學方法不夠新奇，對同學的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，把握更多理論學問的基礎上，注

8、意實踐，多向其他老師學習。 3、老師機靈有待提高，面對課堂上同學的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備同學，留意預設和生成。 4、留意對不同同學要有不同的教學方法，縮學校生間的差異。 5、同學語言力量的培育。培育同學語言條理性、完整性，也是一班級教學的重點。 在這學期的教學過程中，我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以同學為本的訓練理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導同學從生活源泉中不斷吸取進展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開拓了課程學習的寬闊天地。 而作為一名年輕老師，我也知道自身存在著很多不足，我會利用各種機會，不斷的充實自己。今后我還會

9、在教學中不斷改進，以適應訓練改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和培育。 學校老師期末工作總結2 本人一貫擁護黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學期我擔當三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學

10、的愛好是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓練他們求學勿半途而廢，在思想訓練的同時，還急躁地輔導同學復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。關心他們樹立學好各門學問的信念。 二、優化課堂教學，努力提高課堂效率 1.在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來

11、激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 2.在批改作業方面。同學的作業總是按公文頻道時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還實行面批方法，一一地分析講解、關心同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。 3.在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。 總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發歡樂課堂

12、，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的提高。 學校老師期末工作總結3 轉瞬緊急而勞碌的一個學期即將結束了。一學期以來，在校領導的正確領導下，在同事們的關愛和大力支持下，以高度的責任感和飽滿的工作熱忱，較好地完成了各項工作任務，也取得了肯定的成果。現總結如下： 一、訓練教學工作方面 常言道;活到老，學到老。學習對于老師是必不行少的部分。新課程的理念指導實踐與我校小班化教學的促進更是讓我們每個老師不斷學習。因此，我特別重視業務學習和政治學習。為了更好的領悟精神嗎，平常仔細閱讀教學雜志和巡游相關小班化教學的訓練教學資料，不斷學習、不斷實踐，并樂觀參與各項培訓，教學觀摩活動等，取別人之長，補自己之

13、短。在各位老師的關心下6月份的哈市漢語小班化教學研討會愛迪生救媽媽這一課得到了領導及其他兄弟老師們的好評，并從在研討會中學習其他學校的先進理念，為我下一階段工作打好鋪墊。 二、“愛”拉近我們的距離 都說“愛”是老師職業道德的核心，老師要做好本職工作，首先要做到愛同學。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到真誠的關懷孩子，熱心的關心孩子。五班級兩個班孩子們共性強，心氣高。依據孩子們的特點，課上、課下多以談心與孩子們溝通，鼓舞和支持著孩子們，起到了較好的效果。二班級孩子的心靈是比較純真的。孩子們很信任老師，同時也很依靠老師。雖然我不是班主任，但作為班級的副班主任和漢語老師我，從不有把班級的事當

14、成與我無關事，始終抱著負責人的態度去，中午進入班級與孩子們一同吃飯，說笑拉近與孩子們的距離。 三、美術教室的管理工作及其他工作(副班主任) 作為二班級的副班主任，平常準時與班主任進行溝通了解班級動態，為更好的了解每一個孩子。學校每次給我們支配副班任任務時絕不怠慢，帶著高度負責的態度去完成任務。由于是學校工作的支配我負責美術教室管理工作。雖然平常不怎么用美術教室，但為了讓美術教室的干凈定期給教室打掃衛生，是美術教室始終保持潔凈干凈。 值周老師在學校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周老師在每節課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進行檢查衛生、紀律狀況查，對于檢查

15、結果準時進行總結使得學校衛生、紀律方面也有了肯定的保障。平常也樂觀協作德育部的工作，準時完成任務。 四、科研課題討論工作 作為漢語組的一名成員不斷討論小班化漢語課堂自主學習的策略和討論。 (1)提高備課的有效性。 為了更好的討論小班化教學的實施，訂閱有關小班化課堂的訓練專著來提升自己的訓練教學水平。我在備課時不斷鉆研，備課，備同學、備重點難點訓練點，備教學策略，切實提高備課的質量。 (2)提高同學預習的有效性。 一是教給同學一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，提高課堂效率。并把重點放在朗讀教學上，使同學更好地體會的心情。為了更好

16、的操作課堂明確教學目標，首先預設課堂教學目標，目標依據教材、落實到課堂;其次，我依據課堂的動態進展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重并進行評估。讓同學成為課堂學習的主體，老師作為學習的主導者。 五、個人工作業績方面 本人樂觀參加各項活動，利用業余時間輔導并組織同學廣泛地參與有關競賽活動，挖掘并進展他們的特長。4月份幫助德育部進行清明節為題材制作手抄報來提高孩子們對節日的理解，6月在幫助德育部進行慶祝端午節為題材設計手抄報，教學設計字的聯想國家級三等獎，論文淺談“小班化”在美術教學中的轉變榮獲國家級二等獎。上學期通識培訓被評為優秀學員，本學期在大家的大力支持下很榮幸被

17、評為區記功。 鮮花和榮譽是對我工作的確定，但我更知道成果和榮譽已成過去，在今后的工作中，我將連續努力做好自己的本職工作，挑戰自我，超越自我。 學校老師期末工作總結4 轉瞬間，一學期的工作已接近尾聲，作為學校低班級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求學問的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、微小成果和丁點閱歷 1、樂觀主動響應、快速落實到位 主動貫徹落實學校以及政教處、少先隊、教育處等各部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決聽從、快速有效，常常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節

18、工作。與其他班主任一樣，常常性加強對同學的。會、早讀、課間操、衛生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛生狀況的、課間活動狀況的進行維持和總結，常常性、隨便性地觀看其他科任老師上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化同學的學習、生活的和活動中準時了解、關懷、訓練并且督促其良好習慣的養成，同時發揮老師的言傳身教的示范效果。 2、同學共性特長和制造力量的培育。 素養訓練應時代需要所培育的人才應是高素養的，是有制造性的人才。班主任在使素養不同的全體同學在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發掘同學的潛能，充分進展同學的共性

19、特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業人才奠定基礎。本學期，我班有兩名同學在縣級美術競賽中獲獎，組織同學參與了學校的課間舞競賽，“六一”慶祝活動，協作校通訊組組織同學投稿，有兩名同學的作品在校報上發表。這些活動，極大的調動了同學的樂觀性，開發了他們的潛能，激勵了他們的制造性，讓他們體驗的了多方面的勝利。 3、以身作則，為人師表。 老師的一舉一動、一言一行都直接對同學起著潛移默化的作用。古今中外的訓練家無不強調身教勝于言教，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。每天在教室里，我總是順手撿起地下地廢紙，長期

20、以來，便使同學養成了勤撿廢紙勤灑水的好習慣;許多同學不喜愛做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更每天親自帶領同學做，自此班內沒有一個不仔細做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在訓練工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學的表率，分分秒秒留意自身修養，才會得到滿足的效果。 4、正確評價，鼓舞同學。 老師老師常常要對同學的學習和行為進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學，才能使同學信服，從而激發起奮勉向上的愿望。因此，我在訓練中力求公正的評價每一位同學，對成果好的同學不護短，對學習差的同學不卑視，留意發覺優生的不足，防微杜漸;擅長發覺差生的閃光點，并使之發揚光大。如

21、每天早晨，學習差的同學張航源總是搶著灑水，我便熱忱地贊揚;相反有些學習好的同學則躲避勞動、上操等，我總是賜予中肯的批判。這樣，有效地扼止了不良風氣的擴散，弘揚了優良的班風。 二、發覺不足和今后準備： 1、培育班干部，讓孩子們自己管理自己。 這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養成了孩子們的惰性，使得班內消失了這樣的狀況的有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現象，我請教有閱歷的老師，上網查找資料，深刻反思自身，打算從下學期開頭，選拔培育幾名小干部，繼而輪番當班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴格，每月召開一次干部會議，推

22、廣各自的工作閱歷，對于取得成果的同學適時地表揚，使他們心理上享受到勝利的體驗，以便更加努力學習。 2、重視主題班會與主題隊會的開展。 以往，我許多時候都以學習任務緊而忽視了班會和隊會，有時就敷衍了事，有時或匆忙收場，后來學習班主任之友和一些知名班主任的閱歷，才幡然醒悟，明白了每次勝利的班隊活動都有它的實效性，每次活動都能讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行，這對同學的成長是非常重要的，這是訓練理念中的“先成人后成才”的基礎啊!所以我打算下學期協作學校政教處和少先隊，提前制定好班隊會主題，做好充分的預備，切實有效地抓好同學的思想訓練。 學校班主任工作是一項多心的事業愛心、急躁、真心、誠意、童心老師要用自己的心在家長及同學的心之間架起一座心橋，走進同學的心，走進家長的心