1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 172022年北師大三年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 拼一拼，寫一寫。yo hung ln li h rn yng q ru run qing b ji mng gun ch l zh gu z 2. 看拼音寫詞語。yun yang l y xio x mi zi hung l （_） （_） （_） （_） （_）jin sho yn zi rng hu fn zhu lu ho （_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。gn shu wn ru mng rn yng q tio

2、 dng yng bng yn zu yu q f zhn hng zo ch bng j dng 4. 認真拼讀，規(guī)范書寫。zu lng q zhng wng qi yng tu yng r（_） （_） （_） （_） （_）zhng li fn li fi zo yun mn x wng（_） （_） （_） （_） （_）5. 根據(jù)拼音寫詞語。chu f j lng hng l u r （_） （_） （_） （_）xin x lin png bo zhng z sh（_） （_） （_） （_）fng f jio o qin x nu ru（_） （_） （_） （_）di ji x

3、n shng bi zh chun li （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比，再組詞。蹈（_）蓬（_）瓣（_）腦（_）捧（_）稻（_）篷（_）辮（_）惱（_）棒（_）7. 比一比，組詞語。陶（_） 驕（_） 謙（_） 虛（_）捧（_）掏（_） 嬌（_） 歉（_） 虎（_）棒（_）8. 比一比，組詞。融（_） 短（_） 梅（_） 湊（_） 隔（_） 知（_） 海（_） 奏（_） 9. 比一比，組成詞語。汩（_） 菱（_） 啃（_） 屜（_） 泊（_） 凌（_） 肯（_） 屈（_）10. 比一比，再組詞。篇（_） 狀（_） 撥（_） 嬌（_） 偏（_） 壯（_） 拔（_） 驕（

4、_） 【選詞填空】11. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。悄悄 輕輕（1）一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上（_）搖蕩。（2）一頭獅子正（_）地向鹿通近。忽然 竟然（3）鹿（_）發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子。（4）這道題如此簡單，我（_）做錯了。12. 讀一讀，選擇合適的詞語填空。飄蕩 蕩漾1小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過，水波便一圈一圈地（_）開去。2微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)（_）婀娜多姿。機靈 靈活3小明是個（_）的孩子，遇到困難總會想辦法克服。4對于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認真理解，更要（_）運用。雖然但是 如果就 因為所以 不管總5（_）河流用源源不斷的清潔的水給人們帶來利益，（_）它受到尊敬，光

5、榮無比。6（_）蜜蜂飛到哪里，它（_）是可以回到原處。7（_）帛比竹片、木片輕便，（_）價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。13. 選一選，填一填。突然果然居然仍然（1）鳥的天堂里（_）沒有一只鳥。（2）他來得很（_）。（3）老師生病了，但（_）堅持給我們上課。（4）正如天氣預(yù)報所說的，第二天早上（_）下起雨來。14. 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。必須 必需1鳥兒（_）離開樹，飛到很遠很遠的地方去。2這些都是人們?nèi)粘Ｉ畹模╛）品。融化 溶化3把糖放在水里，它就會（_）了。4春天來了，原野上、森林里的雪都（_）了。15. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。A因為 B不論總是 C雖然但是 D如果就 E因為所以

6、1（_）是在院里，還是在院外，它（_）挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。2（_）我以前討厭母雞，（_），現(xiàn)在我改變了心思，我愛那孵出一群小雞的母雞。3它偉大，（_）它是雞母親。4（_）發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它（_）召喚兒女們吃。【修改病句】16. 修改病句。(1)預(yù)備鈴一響，語文老師就涌現(xiàn)在教室門口。_(2)我介紹給來賓們學(xué)校的情況。_(3)我估計這道題你肯定做錯了。_17. 用修改符號修改病句。1.小船滿栽而歸。2.小明穿著潔白的上衣，鮮艷的紅領(lǐng)巾。3.茶幾上擺滿了水果，有蘋果、雪梨、橙子和西紅柿。18. 修改病句。1.又回到塘里去挑臟水喝了。_2.鄉(xiāng)親們多么渴望清水喝呀！_19.

7、修改句子。他穿上外套和書包，高高興興地上學(xué)去了。（用修改符號修改病句）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(用修改符號修改病句)20. 修改病句。（1）我們要運用靈活學(xué)過的詞語。_（2）我激動地心情翻開日記本。_（3）這道題被終于我們解出來了。_【古詩閱讀】21. 古詩閱讀。望天門山_，_。_，_。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_朝的_。3最后兩句詩句的大意是：_22. 日積月累。滁州西澗唐韋應(yīng)物獨憐幽草_，_深樹鳴。_晚來急，野渡無人_。1背背，填寫。2解釋詩中加點的詞。憐：_深：_3詩的第一句寫幽草是_景，第二句是_景。(選擇“動”或“靜”填空)4這首詩的第一句表明了作者對澗邊草的什

8、么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個字？_5后兩句歷來常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。_23. 閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）詩中的“佳節(jié)”是指節(jié)，現(xiàn)在又被我們稱為節(jié)。（2）詩中用于表現(xiàn)遠在他鄉(xiāng)的游子逢年過節(jié)便會深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句是：“，。”（3）“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這兩句詩描寫了和的節(jié)日習(xí)俗。（4）這首詩表達了詩人對的思念之情。24. 閱讀古詩，完成練習(xí)。小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（注釋）泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。照水

9、：映在水里。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。1讀詩句 “泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，仿佛可以看到一幅這樣的畫面：一道_緩緩從_中流出，沒有一丁點兒聲音；池畔的_在陽光的照射下，把_倒映在水面上。（填序號）泉眼綠樹細流樹蔭2結(jié)合注釋，寫出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意思。_3詩中有幾個字用得非常生動：一個“_”字化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜細流才無聲；一個“_”字給綠樹以生命，似乎它喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。4下列說法中錯誤的一項是（ ）A.這首詩的標(biāo)題“小池”就是小池塘的意思。B.從“小荷才露尖尖角”一句可以看出，這首詩描寫的是春季的景色。C.這首

10、詩中描寫的景物有泉水、綠樹、荷葉、蜻蜓等。D.從這首詩中可以感受到大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系和詩人對大自然的熱愛。25. 古詩閱讀。所見牧童_ ,歌聲_。意欲_, _。1補全古詩2詩中刻畫了一個可愛的_形象。3下列詩句中，不是描寫童真童趣的一項是（）A.小娃撐小艇，偷采白蓮回。B.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。D.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。他在少年時代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。有一天，當(dāng)他（象 像

11、）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）細細地觀看，直到老鼠跑走為（至 止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1用“”劃去第2自然段括號中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?按意思在文中找詞語并寫在括號里。（1）形容生活貧困，十分失意。（_

12、）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（_）3“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（ ）A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。C老鼠和沃爾特迪斯尼。4“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（ ）B沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（ ）C沃爾特迪斯尼想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（ ）5這個故事說明了什么？（ ）A一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B任何人在困難面前都不要低頭。C創(chuàng)作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。6沃爾特迪斯尼為什么能畫出這只米老鼠呢？用“ ”畫出文中揭示原因的句子。27. 課外閱讀。溫暖

13、旅店“啊？這就是溫暖旅店的入口？”一個又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達達面前，形成了一個隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見。可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個大字。隧道里面黑得什么也看不見。“哇！”達達的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來，這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹。“原來這就是溫暖旅店啊！真漂亮！”達達站直了身子，彎下腰，一會兒又跳起來，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達達左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處

14、”三個字。小狐貍看了達達一眼，說:“實在對不起，這里沒有合適你身材的拖鞋。” “不，我不是來冬眠的。”達達趕忙說，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來要回拖鞋的。“ 哦，那更對不起了，那個拖鞋已經(jīng)被最后一個客人訂走了。它正在里面睡覺呢。”達達家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達達說，“算了， 拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”聽達達這么一說，小狐貍趕緊告訴了達達旅店的出口，幫他打開了房門。1“溫暖旅店”實際上是（ ）。A一座房子 B一棵掛滿拖鞋的大樹C一棵大樹 D一間旅店2“溫暖旅店”的顧客是誰？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰？_3達達為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達

15、達是個怎樣的孩子？_28. 閱讀短文，回答問題。新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_能使居民吃上鮮魚，_能使屋子變得更涼爽。”二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！1在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_ _2短文介

16、紹了幾種樓頂？ _3找出文中的中心句。 _29. 閱讀下面的材料，回答問題。 電飯鍋使用說明（特點和用途）本產(chǎn)品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進行蒸、煮、燉等多種操作。（使用方法）煮飯的米與水的比例，以1：15為宜。接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進入正常工作狀態(tài)。（注意事項）不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。飯熟時，紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。1從文中找出下列詞語的反義詞。 點亮一_ 麻煩一_2判斷下列說法的對錯。 只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。（_）用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。（_）飯熟時，黃燈亮了，

17、還要燜10分鐘左右，飯才好吃。（_）30. 課外閱讀。你只要再邁出一步(節(jié)選)一群小女孩在練習(xí)跳水，所有的孩子都已勇敢地從三米跳臺跳下水時，只剩下一個小女孩沒有跳。這個小女孩長得很漂亮，但是恐慌卻寫在她的臉上。老師在旁邊鼓勵，周圍的同學(xué)也在鼓勵，但是她就是害怕，害怕得淚水已經(jīng)流了出來。“還有幾分鐘就要下課了。”老師似乎已經(jīng)對這個小女孩失去了耐心，有些不滿地說。小女孩聽了，腿抖得更厲害了，但是她艱難地退了一小步，又前進了一大步，往池子里看了看。突然，周圍的人看見她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來。“安格拉，我們都為你自豪，你是怎樣戰(zhàn)勝自己的膽怯的？”旁邊一個叫米吉娜的伙伴問她。這

18、個叫安格拉的12歲小女孩已經(jīng)抹干了淚水，穿上了衣服。她用還有點發(fā)顫的聲音慢慢地說：“我突然想起了爸爸說過的一句話：在困難的時候閉著眼睛也要往前邁一步。”1根據(jù)句意，寫出文中加點詞語的近義詞。恐慌()鼓勵()厲害() 自豪()2用簡短的話概括短文寫了什么故事。_3寫出你對文中畫波浪線句子的理解。_4文中的安格拉后來成為德國現(xiàn)任女總理，你認為跳水這件事對她的人生有什么影響？_【寫作】31. 快樂習(xí)作。我們每天和家人生活在一起，對他們都非常熟悉。今天，我們就選一位自己的家人介紹給同學(xué)們，可以先寫一寫他的樣子，再寫一寫他的特點。題目自擬，350字左右。_32. 按要求作文。你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時候注意正確使用標(biāo)點符號。 1寫作之前為自己的習(xí)作定一個題目。