1、回憶我的母親練習題 （含答案加點字注音完全正確的一組是 （不輟（chu?勉強 （qi ng外甥（sh n祖g籍（j 規律（l 溺死（n 勞碌 （l 慰勉（wi提示:A 項中“強”應讀“qi ng”項;B中“籍”應讀“j ”項;中C“律”應讀“l 。”答案:D下列詞語中沒有錯別字的一組是 （溺死遷涉托辭矚目榮辱私塾碾轉聊敘勞碌衙門遜色通輯慰勉妯娌竭力發髻提示:A 項中“遷涉”應為“遷徙”;B項中“碾轉”應為“輾轉”;C項中“通輯”應為“通 緝”。答案:D選擇適當的詞語填入括號中。（1 母親這樣整日地 （著。 （A.勞累 B.勞碌（2 母親就靠那三十畝地獨力 （一家人生活。 （A. 支持 B.支撐

2、(3母親(著我們 ,不允許我們染上一點。 (A.管束 B.管教(4 母親(的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實 ,啟發了我幼年 (反抗 壓迫追求光明的思想 ,使我決心尋找新的生活。 (A. 沉重時代 B.沉痛時期提示 :既要求我們辨析近義詞的區別 ,又要求我們對課文非常熟悉。答案:(1B (2A (3A (4B(4勤勞儉樸寬厚仁慈任勞任怨堅忍不拔根據課文內容填空。 TOC o 1-5 h z (1 母親的最大特點是 。_(2母親那種 的習慣,母親那種 的態度,至今還在我心中留有深刻的印象。(3 “母親是一個好勞動 ”的含義是 。(4 母親具有的高尚品質體現在 、 、等幾個方面。提示 :

3、要深入了解課文內容之后作答 ,答題時能夠根據題干內容 ,在課文中準確找 到提示語。答案:(1一生不曾脫離勞動(2勤勞儉樸寬厚仁慈(3母親是勞動好手我綜合 ?我發展、閱讀理解（一閱讀下面的文段 ,完成 58 題我應該感謝母親 ,她教給我與困難作斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦 ,這 使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難 ,沒被困難嚇倒。母親又給 我一個 （強健、強壯、健康的身體 ,一個勤勞的習慣 ,使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親 ,她教給我生產的知識和革命的意志 ,（勉勵、鼓勵、激勵我以后走上革命的道路。在這條路上 ,我一天比一天更加認識 :只有這種知 識,這種意志 ,才是世

4、界上最可 （珍貴、貴重、寶貴的財產。母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面了 ,這個哀痛是無法補救的。母 親是個 （普通、平凡、平常的人 ,她只是中國千百萬勞動人民中的一員 ,但是,正是這 千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續盡忠于我們的民族和人民 ,盡忠于我們的民族和人民的希望 中國共產黨 ,使和 母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。簡要概括母親對 “我”的教育和影響。提示 :從選文的前兩段中來概括 ,其中“教給”提示了作答信息。答案:（1教給我與困難作斗爭的經驗。（2 給我一個強健的身體 ,一個勤勞的習慣。（3她教給我生

5、產的知識和革命的意志。在文中括號內選擇恰當的詞語填在橫線上。提示 :注意辨析近義詞之間微小的差別 ,結合語言使用習慣作答。答案:強健鼓勵寶貴平凡“母親是個平凡的人 ,她只是中國千百萬勞動人民中的一員 ,但是,正是這千百萬 人創造了和創造著中國的歷史。 ”這句話表達了作者怎樣的思想感情 ?對文章的主題 有什么作用 ?提示:整體感悟 ,結合全文的主旨作答。答題的關鍵點是抓住作者把母親融入到 千百萬普通勞動人民當中并對他們進行贊美的目的。參考答案 :抒發了對母親的悼念之情 ,表達報答母親深恩的決心。由愛母親推廣 到愛勞動人民 ,由贊美母親到贊頌勞動人民 ,感情升華了 ,主題深化了。上題中“創造了”和

6、“創造著”能不能互換 ?為什么?提示:把握“了”和“著”所表示的時間意義。參考答案 :不能。前者表示已過去 ,后者表示現在和未來 ,不能互換。（二閱讀下面的文段 ,完成 912 題。母親世上有一部永遠寫不完的書 ,那便是母親 那一年,我的生母突然去世 ,我不到 8歲,弟弟才 3歲多一點兒 ,我倆朝爸爸哭著鬧 著要媽媽。爸爸辦完喪事 ,自己回了一趟老家。他回來的時候 ,給我們帶回來了她 ,后 面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她 ,對我和弟弟說 : “快,叫媽媽 ! ”弟弟嚇得躲在我身后 我噘著小嘴 ,任爸爸怎么說就是不吭聲。 “不叫就不叫了 ! ”她說著,伸出手要摸摸我的 頭 ,我扭著脖子閃開 ,就

7、是不讓她摸。在以后的日子里 ,我從來不喊她媽媽。有一天 ,我 把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方 ,以此向后娘示威。怪了 ,她不但不 生氣,而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次 ,她正擦著 ,我突然向她大聲喊著 : “你別碰我的媽媽。 ”好幾次夜 里,我聽見爸爸在和她商量 : “把照片取下來吧 ! ”而她總是說 : “不礙事兒,掛著吧! ”頭一 次我對她產生了一種說不出的好感 ,但我還是不愿叫她媽媽。孩子沒有一個是省油的燈 ,大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥 空場 ,那是我們孩子的樂園 ,我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋 ,或者漫無目的地瘋跑。 一天上午 ,我被一輛突如其

8、來的自行車撞倒 ,重重地摔倒在水泥地上 ,立刻暈了過去。 等我醒來的時候 ,已經躺在醫院里了。大夫告訴我 : “多虧了你媽呀 !她一直背著你跑 來的 ,生怕你留下后遺癥 ,長大了可得好好孝順她呀 ”她站在一邊不說話 ,看我醒過來便伏下身摸摸我的后腦勺 ,又摸摸我的肚子。我 不知怎么搞的 ,第一次在她面前流了淚。“還疼?”她立刻緊張地問我。我搖搖頭 ,眼淚卻止不住。“不疼就好 ,沒事就好 ! ”回家的時候 ,天已經全黑了。從醫院到家的路很長 ,還要穿過一條漆黑的小胡同 我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我 ,跑了這么長的路往醫院趕 的。沒過幾年 ,三年自然災害就來了。只是為了省出家里一

9、口人吃飯 ,她把自己的親 生閨女 ,那個老實、聽話 ,像她一樣善良的小姐姐 ,嫁到了內蒙古 ,那年小姐姐才 18 歲。我記得特別清楚 ,那一天,天氣很冷 ,爸爸看小姐姐穿得太單薄了 ,就把家里唯一一 件粗線毛大衣給小姐姐穿上。她看見了 ,一把給扯了下來 : “別,還是留給她弟弟吧 , 啊! ”車站上,她一句話也沒說 ,只是在火車開動的時候 ,向女兒揮了揮手。寒風中 ,我看 見她那像枯枝一樣的手臂在抖動 ,回來的路上她一邊走一邊叨叨 : “好啊 ,好啊 ,閨女大 了,早點尋個人家好啊 ,好! ”我實在是不知道人生的滋味兒 ,不知道她一路上叨叨的這 幾句話是在安撫她自己那流血的心。她也是母親 ,她

10、送走自己的親生閨女 ,為的是兩 個并非親生的孩子。世上竟有這樣的后母 ?望著她那日趨隆起的背影 ,我的眼淚一個 勁往外涌。 “媽媽! ”我第一次這樣稱呼了她 ,她站住了,回過頭來,愣愣地看著我 ,不敢 相信這是真的。我又叫了一聲 “媽媽”她,竟“嗚”的一聲哭了 ,哭得像個孩子。多少年 的酸甜苦辣 ,多少年的委屈 ,全都在這一聲 “媽媽 ”中融解了。母親啊,您對孩子的要求就是這么少這一年 ,爸爸因病去世了。媽媽先是幫人家看孩子 ,以后又在家里彈棉花、攫線 頭,她就是用彈棉花攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、 滿頭的棉花毛毛 ,我常想親娘又怎么樣 ?!從那以后的許多年里 ,我們

11、家的日子雖然過 得很清苦 ,但是,有媽媽在 ,我們仍然覺得很甜美。無論多晚回家 ,那小屋里的燈總是亮 的 ,橘黃色的燈光里是媽媽跳動的心臟。只要媽媽在 ,那小屋便充滿溫暖 ,充滿了愛。我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳動著 ,卻從來沒想到 ,我們大學畢業的時候 ,媽媽 卻突然地倒下了 ,而且再也沒有起來。媽媽 ,請您的在天之靈能原諒我們兒時的不懂 事 ,而我永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上 ,我什么都可以忘記 ,卻永遠不能 忘記您給予我們的一切 世上有一部永遠也寫不完的書 ,那便是母親。給下列加點的字注音。(1噘著(2 單薄(提示: “噘”不要讀成 “ju薄”;不“要讀成“b。o”答案 :(1

12、ju (2b?“世上有一部永遠寫不完的書 ,那便是母親。 ”這句話在文章的首尾反復出現 , 抒發了作者對母親 的感情。提示 :這句話所表達的感情都融于文章具體事件的記敘中 ,結合全文記敘的事件 去品析所表達的感情。參考答案 :贊美、感激、懷念從車站回來的路上 ,媽媽一邊走一邊叨叨 “好啊,好啊,閨女大了 ,早點尋個人家 好啊,好! ”媽媽真的是認為這樣好 ?她為什么要總說好 ?來源:學|科|網提示 :結合當時的具體情境 ,從語言中理解人物的心情。我們可以從緊接著這句 話后面的 “我”的心理活動找到答案。參考答案 :媽媽不認為這樣好。媽媽總說好是為了安撫她自己那流血的心。閱讀畫線句 ,聯系上文 ,體會媽媽的哭所包含的復雜感情。提示:理解媽媽的 “哭”應,結合上文所寫的媽媽把姐姐遠嫁出去及我的表現去作 答。參考答案 :(1 為女兒遠嫁而傷心。(2為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。二、語言運用在下面橫線上仿寫出恰當的句子。 甲句：悲觀者說，希望是