1、第 PAGE64 頁 共 NUMPAGES64 頁2023年最新的校長述職報告 校長述職報告篇1 印度詩人泰戈爾曾經說過 果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，而葉的事業是平凡的。 小學教育就是一種平凡而艱辛的職業。在這平凡的職業中，不知不覺已過了這么多年。 工作著是美好的 。工作三十多年來，我一直有著這個美好的感覺，當工作進展順利，獲得一個又一個成功的時候，我覺得 工作著是美好的 ；當克服了困難取得成功以后，我更覺得 工作著是美好的 。我追求人生的完美，盡管那伴著的是千辛萬苦，可我還是沒有放棄我的追求。為之我付出了幾乎我的全部。但是，看著學校天天有變化，學生天天有進步，我覺得自己活得很踏實，

2、很有質量。 20 年7月，接受組織的安排，我來到了舟山小學。這原是一所師資條件比較好、當時學校硬件條件也名列城區比較前面的小學。為不辜負組織上的信任與期望，我不敢有絲毫的松懈，決心把這所學校辦好。三年來我堅持， 德育為首，科研為導，育人為本 辦學目標， 抓基礎，辦特色，揚個性 努力達到 教師隊伍高素質，素質教育高質量 ，把學校辦成 家園、樂園、花園、學園 式的一流學校，讓學生成為 有理想、有道德、有知識、有文化 的新人。學校年年有大步進展，年年有新的成績，連續兩年考核為 優秀學校 ，社會的信任度逐年提高。今年是我在舟小工作的第三年頭，在學校黨支部的領導下，在黨、政、團、隊的同心協力下，在全體教

3、職工的努力下，20 xx學年學校工作順利，又取得了顯著的成績： 20 xx年10月，獲盛市兩級 實踐五愛要求，爭做四有新人 主題教育活動優秀活動獎、省青少年 實踐五愛要求，爭做四有新人 主題教育活動先進單位；20 xx年12月，又獲舟山市第三屆中小學科技藝術節優勝單位；市 中小學暑期社會實踐活動優秀組織獎 ；探索定海里弄文化、早餐與健康都分別獲20 xx年舟山市第三屆中小學科技藝術節科技創新項目一等獎、第十七屆省青少年科技創新大賽二等獎；千島新城獲20 xx年度省中小學電腦作品比賽一等獎；綠色村落獲20 xx年度省中小學電腦作品比賽二等獎；高空消防器獲第十七屆省青少年科技創新大賽一等獎，是本次

4、大賽我市唯一的一個一等獎，該作品已被推薦參加全國賽；20 xx年上半年獲 全國首批EPD實驗項目學校 稱號；20 xx年10月獲省中小學 五愛 教育讀書活動團體獲省團體優勝獎；20 xx年社區活動 構建社區大舞臺，培養五愛道德花 獲省青少年 實踐五愛要求，爭做四有新人 主題教育活動優秀活動獎；舞蹈山花爛漫獲舟山市第三屆中小學生科技藝術節中小學文藝節目一等獎；銅管樂奔向新世紀的號角獲舟山市第三屆中小學生科技藝術節中小學文藝節目一等獎；20 xx年度教師繼續教育工作考核評估獲市級優秀單位；20 xx年底被評為市級普通話校園語言示范學校；20 xx年11月獲舟山市第二屆中華古典詩文知識競賽集體優勝獎

5、；20 xx年底獲舟山市中小學國防人防教育先進單位；20 xx年9月獲市中小學生暑假社會實踐活動組織獎；20 xx年9月舟山小學六（2）班在暑假實踐活動中被評為市級優秀班集體；學校被評為舟山市教育系統抗非典工作先進集體 作為校長，我具體做了一些工作： 一、以身垂范，努力奉獻 人們常把成功歸為三要素 天時、地利、人和 ，說到底是凝聚力的問題。我總認為 人心齊，泰山移 ，我從抓學校規范管理做起，從自身垂范做起，在教職工中倡導集體主義，團隊協作精神和愛崗奉獻精神，自律，垂德、垂范，常常從我做起。要求別人做的我自己先做。無論搞教研課題、寫論文（本年度一篇論文獲市二等獎），還是我兼課聽課，（我兼上四年級

6、語文課，工作量為一周25節課。一學年聽了50多節課）；無論是集體勞動，如學校迎接省衛生大檢查、綠化校園，我帶頭挑重活臟活干；還是完成重大任務之時，如抗 非典 ，我都搶在前頭，切切實實的落實教育局黨委下達的各項指示，得到了市人大檢查組取得充分肯定，學校被評為舟山市教育系統抗非典工作先進集體。我努力為師生樹立一個忠于事業的公仆形象，為黨旗增輝。 二、知難而上，努力求發展 我努力追求新的目標，舟山小學劃為市直屬小學后，社會、家長、領導上對我們的要求更高，辦學的難度更大，但我并沒有退縮， 一抓師資隊伍建設，不斷培訓新進教師的職業道德、教學業務水平。抓領導班子的建設，堅持班子求真務實，分工不分家，堅持民

7、主與集中、少數服從多數的原則。顧全大局，凡事從學校利益出發，個人服從集體。堅持 工作繁重時，分工落實，各個擊破，最大程度地發揮各個部門的功能；獲得榮譽時，獎懲分明，穩中求進。 使班子極具凝聚力、戰斗力。得到了老師們的高度信任和極大贊譽。骨干隊伍建設做到唯賢是舉，唯才是用，目前學校中一批政治修養良好、教學技能過硬的中青年教師脫穎而出，成為學校的中流砥柱，成為市屬教育系統的精兵強將。 二抓教育外件的開發和利用，舟山小學資金短缺。但在局領導的關懷下，今日的舟山小學，投資百萬元的塑膠田徑場整潔舒坦，令人心曠神怡；新建成的英語角清幽雅致，別有風味，深得學生的親睞；更換一新的櫥窗設計，不斷吸引孩子、家長。

8、是學校教育、教學活動的信息前沿；利用舊料新建的航模池、乒乓臺更是成為孩子們的樂園。 三、科研興校，開拓創新，20 年9月來到舟山小學，新的工作環境，新的發展機遇和新的歷史責任，使我對素質教育進行了重新思考，我在教育實踐中越來越深刻認識到，要與時俱進，要適應教育創新的要求和社會發展的需要，學校必須為提高師生的人文素養、張揚師生的個性創造條件、搭建平臺，才能促進師生自我改造、自我教育和自我發展。當時，我提出 抓基礎，辦特色，揚個性 的思想，組織教師學習國內外先進教育理論，以先進的教育思想指導并滲透于教學研究，將學校的教科研工作開展起來。目前，我仍主持并研究課題有省級的 在現代信息技術下小學作文序列

9、研究 、 關于小學寫字教學與品格教育的研究方案 。學校另幾個課題，小學計算機教學內容和方法的研究獲省電教課題二等將獎，計算機輔助教學在數學等學科課堂教學中的運用研究獲省課件三等獎。我在學校中提倡探究性學習，讓教師把學習的主動權還給學生， 導 在學生疑惑處， 撥 在學生情緒低落時。課堂上，師生關系和諧，充滿童趣，充滿開放性，使課堂教學煥發出師生生命的光彩，噴發出師生智慧的火花。促進了師生互動發展，學校教學質量逐年提高，在市內名列前茅。 抓科研的同時，充分發掘學校現有條件創新、創特，一搞英語特色，二搞研究性學習特色，三搞社會實踐活動特色，均取得了豐碩成果。也培養了一批致力于教育的骨干教師。 在舟山

10、小學三年的工作時間瞬間就過去了。這三年我仍很努力。今天的結束語，我引用了教師給我的一個評價： 一個好校長就是一所好學校！舟山小學的曾校長用自己的實際行動詮釋了它的全部含義。幾十年的教育生涯，是曾校長不知疲倦、與時俱進的幾十年，她一直實踐著她的座右銘 潛心學習，苦心探索，傾心投入，誠心待人，精心管理。 用大半生的精力，從事一項有意義的事業，曾校長認為是值得的。在她眼里，求索與奉獻，才是真正有意義的。 雖然，我還沒有做得像這位老師說的那么盡善盡美，但這段話將成為我后半生繼續追求的目標。 校長述職報告篇2 尊敬的各位領導，各位同行： 歲末年初，我們再次聚在一齊，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的

11、體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。 xx年是我到xx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在xx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自我是否具有領導才能。讓以往對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲

12、，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個方面陳述我一年的工作。 一、一年來所做的主要工作 1、學習充電。 今年3月，我參加了x市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在xx市第xx中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。 xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為 課業革命 。市教育局在xx年1號文件中提出 強力提師能，

13、創立新課堂 的口號。 啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是 斬 ，二個字的處理就是 拿下 。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。 在xx的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列xx日記，發在網上，受到很多網友的好評。 2、構建充滿生活情趣的德育。 學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育

14、回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。 3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。 愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事，一個人閱讀

15、本事的好壞決定了他學習本事的高低。 所以每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。xx主抓的陽光體育活動，我是進取的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。 4、努力打造高效課堂。 學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還

16、是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。 5、做好教育的一些規定動作。 初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說。但和往年相比，有一些

17、小小的變化，無論你什么時候去我校，學校都很干凈，到處充滿生機與活力。 二、取得的主要成績 1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。 2、今年9月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創立檢查組的檢查，并以滿分經過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。 3、我?？萍紕撔滦〗M在xx教師的指導下制作的 森林滅火救援機器人 參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，可是已成絕版。 三、存在的問題 1、師資力量是學校能否優質的關鍵。

18、雖然在編人員有富余，但從我調入aa以來，先后有35位教師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。 2、我個人帶班也存在問題。 方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然此刻仍覺得自我很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。 3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動于衷。 xx即將過去，再一次感激那些堅定

19、支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在xx.嶄新的xx已經迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣，出發！ 校長述職報告篇3 尊敬的領導，各位老師大家好! 我們學校在中心校婁_校長的引領下，自201_年7月我們與 新教育 結緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執著，一路走來，_二中師生體驗到了 新教育 的魅力，感受到了 新教育 帶來的生命的感動。 回顧一年的工作，我從以下兩點向領導和老師匯報。 第一、根據 新教育 的 四大改變 、 六大行動 ，結合我校實際，進行了我校的 六大行動 。 1、 用閱讀點亮夢想 從201_年，就開始大力推進 書香教室 活動，每周兩

20、節，風雨無阻。以經典為伴，與大師對話，為學生的發展夯實基礎，為學生的成長打底色。使學生養成多讀書，會讀書的好習慣。 每班200本書，放在圖書角，有詳實的借閱情況記錄，每班每周兩節讀書課，由班主任負責，進行閱讀指導，由教學口檢查落實，并通報檢查結果。 2、 聆聽窗外 12月12日，在中心校婁校長帶領下，我們學校六九兩個級段36位老師早上5：30出發，驅車百里之外到扶溝縣第一初中學習參觀，早上7：30到達扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領導的相關介紹，然后30多位老師根據自己所教的學科分頭深入班級認真聽課，課后與執教老師認真交流。一天的學習，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進

21、和提高我們自己的教育教學水平。 3、 師生共寫 要求學生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優秀習作，上傳學校 新教育 主題帖上，通過寫讓學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學期末寫出工作總結，存入教師個人檔案。 4、 四育并舉 每學期初，學校進行 四育并舉 活動，重點加強了 禮儀 、 感恩 、 責任 、 衛生 教育， 四育并舉 全面提升學生思想道德和文明禮儀素養，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過 四育并舉 安排 學生四個一 活動。 由紀律口負責檢查、評比，在校領導的落實和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實效，這項活動得到師生和家長的一致認可。 5、 每期一

22、事 我們根據 新教育 的 每月一事 ，結合我校實際進行 每期一事 活動。學校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師 同心向前 趣味活動。12月15日，舉辦 學會感恩，我們在行動 感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學生積極練習，熱情高漲，培養了學生的班級集體意識。 每期一事 是孩子們生命拔節的舞臺，是孩子難忘的經歷，用活動擦亮他們，使學校生活不再平淡，讓學生畢業后，不會忘記在這所學校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。 6、 周周成長課 根據學生行為習慣較差，我校通過借鑒并結合我校實際開發的一門 周周成長課 ，來進一步打造德育課堂，真正為學

23、生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本成長明白本。各班有自己的成長口號，由學生主持，課前全班學生高喊三遍，每班由專人做好每節的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優秀案例。并學校制定了 周周成長課 方案，配有成長課話題，由黨支部負責檢查評比，并通報結果。 讓學生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內化品質、鍛煉口才，做的自己。 周周成長課 既是德育課，又是智育課，更是素質養成課，小舞臺，大精彩!周周成長課，豐富孩子們的生命成長內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。 學校每學期從 四育并舉 的(感恩教育、責任教育、禮儀教

24、育、衛生教育)到 國旗下講話 、 用閱讀點亮夢想 、 聆聽窗外 、 師生共寫 、 每期一事 六大行動 ，再到今年根據學生行為習慣養成偏差，新開發的一門校本課程 周周成長課 ，我們用這些教育行為踐行 新教育 的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們群策群力，集思廣益，走符合學校發展的特色之路。 在全體老師的努力下，近四年連續獲縣 中招質量 先進學校，201_年5月獲縣 師德建設先進單位 ，學校也得到家長的一致認可，使得我校的生源有增無減。 第二、作為校長，我一定盡心盡力，盡職盡責做好學校的各項工作。 1、學校均衡發展檢查后，局領導又來我校實地調研，知道我校學校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協調新

25、建教學樓、寢樓、教學輔助用房。 2、努力帶領學校踐行 新教育 理念，讓全體師生過一種 幸福完整的教育生活 。 校長述職報告篇4 彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在張校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰?？偨Y一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵

26、和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指點，全體老師幫忙的極好機會。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。 一、明確目標，在思索中前行。 現代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。 1、始終堅持讀書學習。在學習中，我明白了副校長不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我務必具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽學習網頁，緊跟時代步伐，閱讀有效研修、小學數學

27、教師和教育新理念等書籍；在校和外出聽課30多節，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。 2、準確把握主角位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。 二、開拓進取，在實踐中收獲。 圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要著力做好了以下方面工作： 1、實現教學

28、管理的規范化、制度化、科學化。 一是嚴格執行國家課程計劃； 二是加強教學常規管理。對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評各環節逐一落實，構成制度； 三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度： 巡堂制度。 聽課、評課制度。 行政領導蹲點制度。 定期檢查備課、作業批改制度。 質量監控制度； 四是規范教研活動。教研活動力圖在 實 與 新 上下功夫。 2、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。 一年來，我校先后承擔了國家級課題在信息技術條件下，探討自主學習的模式和一個市級課題有效研修實踐策略的研究。受到上海總課題組專家和區教

29、育局的肯定，本學期，我校承擔了合肥市有效研修課題組的研究現場會；6月14日，我校 自修 反思 行動 實踐 研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚；并從首批136所實驗校中脫穎而出獲得課題研究優秀學校。在管理的學校兩個課題網頁中，本人共添加和整理站務日志14篇、研究動態68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收獲，激發了教師科研熱情，學校教科研工作呈現良好發展態勢。 3、畢業班推薦工作 今年的畢業生戶口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，用心做好畢業生推薦工作。 4、其他工作 課程分配、

30、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。 三、冷靜思考，在反思中發展 一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳到達位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和

31、管理水平，提高自身綜合素質。 2、進一步在 落實 上做好文章，強化 品牌 意識，不斷提高學校教育教學質量。 3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。 伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說： 百尺竿頭，更進一步 ，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。 校長述職報告篇5 各位同仁，上午好！ 我于20*年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也

32、感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。 一、虛心學習，完善自我。 教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺

33、，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。 第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

34、第二點積淀管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀小學數學教育、教育新理念、教育文摘等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。 第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。 二、勤勉工作，發展學校。 學校要

35、生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。 1、以課堂為重點，提高教學質量。 課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，做好服務工作。 2、以校本研修為著力點，推動師資建設。 我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實干，

36、努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。 3、以信息學競賽為突破口，爭創學校特色。 學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。 4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。 每學期都對學科進行質量監測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家

37、分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。 5、畢業班推薦工作 今年的畢業生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。 三、立足課堂，發展學生。 站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不

38、好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。 四、以德立身，為人師表。 路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。 1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。

39、當然有布置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。 2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。 校長述職報告篇6 本人擔任xx小學副校長一職，主抓學校教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把學校的教育教學放在首位，并

40、積極協助王校長做好學校的常規管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。 一、政治思想 1、積極進取。 我在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。踐行 三個代表 重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。 2、真誠待人。 對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，

41、只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。 3、為人正直。 在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。 二、工作思路及體會 1、當好助手。 作為副校長我懂得應該是校長的好助手。積極協助校長

42、抓好學校常規管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的建議修改和完善了二龍小學教師教學工作獎懲制度、教師工作月考核辦法，真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。 2、帶個好頭。 作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級科學從未空過崗，且教學成績局全鎮前列。對學校大大小小的工作，

43、本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。 3、唱好主角。 教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行， 向管理要質量，以質量求生存 是我的管理理念，在分管學校教學業務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。 4、扮好配角 除了教育教學工作，我還積極主動的協助

44、班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施綜合實踐活動的課題研究，參與中心園的教師考核，在創建平安校園中，也做了實事。 三、主要工作實績 1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質。 2、科研工作開展比較有序， 現代遠程教育在教學中的應用 已經結題， 師資培訓課題 第二輪開始， 綜合實踐活動課題 開展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級 精品課堂 一人，鎮級名師三人。 3、教學成績顯著，上學期期末統考有5人7個學科進入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態，本學期末將有新的突破。

45、 4、積極協助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，為學校節約了大量資金。 以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。 四、自我評價 本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到 事業第一、學校第一 ，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤

46、勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。 五、存在問題 在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。 六、努力方向 1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。 2、進一步在 落實 上做好文章，強化 品牌 意識，不斷提高學校競爭力、生命力。 3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問

47、題；要逐步完善學校教科研的制度，強化 科研興校 意識。 4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。 回顧一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使學校這部教育機器能有效運轉，發揮良好的教育功能。 以上述職，敬請領導批評指正。 校長述職報告篇7 我叫王瑞軍，男， 1965年3月出生，中共黨員，現任鄆城縣張營鎮中心校校長兼支部書記。在工作中，我認真貫徹黨的教育路線、方針和政策，本著解放思想、實事求是、與時俱進的觀念和作風，積極推進教育創新，

48、以“讓領導放心，讓家長滿意，讓社會認可，讓同行公認”為理念核心，根據學校的實際情況，謹慎務實，奮發向上，向著“一流的教學設施，一流的管理水平，一流的師資隊伍、一流的教學質量”的規劃目標不斷邁進。認真學習“科學發展觀”、“三個代表”、等重大政治理論，準確把握上至中央、下到地方的政情時事。形成堅定的政治立場、敏銳的政治洞察力、大是大非的政治鑒別力，努力夯實各方面的政治理論和專業知識功底，以適應開拓型、睿智型、民主型、精致型校長的要求。強化各項管理，努力辦好人民滿意的教育，順利完成各項工作目標?，F將我在近幾年來工作中的情況匯報如下： 一、更新教育管理理念，促進內涵發展 教育管理理念是校長對教育的地位

49、、作用、過程、方法、內容、評價等方面的理性認識。新的教育形勢，新的教育挑戰需要校長有全新的管理內涵。辦學理念是教育理念的下位概念，是校長基于“辦怎么樣的學?！焙汀霸鯓愚k好學校”的深層次思考的結晶。作為校長，我經常思考：一定時期內的辦學目標是什么用什么樣的教育思想、辦學理念去實現辦學目標為此，我們提出了“為學?？沙掷m發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎”的教育管理理念。同時把人文化和制度化有機地融合起來。人文化管理充滿魅力，它最大限度地去滿足人們的需要，使每位教師感受到人文關懷而這種關懷又成為連接學校、管理者與教師的情感紐帶。 1、管理人性化 我在管理過程中注意突出“以人為本”的管理理念，使人性

50、化管理有利于教師個性的張揚;有利于學校凝聚力的增強;有利于教師創造地發展;有利于構建和諧而充滿生機的校園環境。這本身就是校長的影響力、同化力、和感召力，同時也是校長的人格魅力。 2、管理服務化 管理就是服務的理念越來越為更多的管理者所接受，尤其對于在新課程改革中成長的中心校校長，這一理念是必不可少的。首先，我把服務意識放在首位，一切從師生發展的需要出發，為教師和學生提供高質量的管理服務，另外，把創造的權利給師生，讓教育充滿智慧挑戰，讓學校充滿勃勃生機。其次，校長也要服務于家長和社會，積極吸納學生家長參與學校管理，定期召開家長座談會，讓家長提出學校發展的意見和建議。 3、管理科學化 校長是一所學

51、校的靈魂，是管理和決策的中心，校長除了應具備品德、才能、知識等基本素養外，還必須具有較強的適應學校科學化管理的素養。這是因為校長的自信與追求、探索與創造、魄力與魅力、愛心與奉獻、廉潔與公正等心里素養決定著能否科學的管理好一所學校。 4、管理制度化 俗話說：“立規矩，成方圓“，為了達到“以法治?！?、“以德治教”的目的，使學校管理有章可循，有法可依，但必須遵循“民主集中制”的原則，讓廣大教職員工自始至終參與全過程，自然而然地就會理解、支持、擁護學校的規章制度。制度的確定是以人為本，人性化為出發點，我們制定的制度涵蓋了學校管理的全方面、全內容，包括班子成員、管理人員、教學人員，除了制定的制度職責以外

52、我們還制定了完整的教師工作考核細則，細則包括了教師的考勤、考績、工作量、各類競賽、榮譽、承擔課題教研、常規工作等全面系統的規范管理層面。制度與細則的制定以激勵為主，而且加大投入，獎優罰懶，多勞多得，體現公平，體現競爭，體現創新。 二、改革創新，不斷開創教育教學工作新局面 教育教學質量是學校的生命線，我們圍繞全面提高教育質量這一總體目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的全面和諧發展。 高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展的越快，對社會就越有益”。校長要成為洶涌奔騰的大海，再流入源源不斷的小溪，小溪再穿過平原流入江河激起千

53、層波浪，這才是校長的感動。 為此，我帶領中心校成員深入教學一線，掌握教學動態，要求全體教師說好普通話，作好示范課，教學有思路，講課有思想。同時積極引領教師要具備10種能力：語言能力、協作能力、組織能力、協調能力、方法能力、合作能力、交際能力、反思能力、欣賞能力、和創新能力，指導教師向學習型、研究型、能力型的方向轉變.建立新的課堂教學模式,提高教與學的興趣。加強常規教學管理,向每一節課要質量,倡導集體備課,提高業務。注重教師平時評價與期末考試評價考核相結合，抽考和統考相結合。在教師隊伍建設上，狠抓教師業務的提高。為了博采眾長，我們實行每周一次精品課課，選擇年青教師上教學研討課，領導和同年組教師參

54、加聽課、評課，引導教師拓展教學新思路，新方法。另外，教導處組織教師每周寫一次教學反思，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。教師的教學成績納入對教師的年終考核，修改和完善考核方案，使之更為公平合理，逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。 近幾年來，我校充分利用教育資源，不斷完善辦學條件，加強師資隊伍建設，使教學質量連年居高不下。這是我們廣大教職員工共同努力和奮斗的結果，也是張營鎮教育整體向前發展的重要體現。 三、把握大局，均衡發展，加強基礎設施建設，向學校標準化建設目標邁進。 能否解決教育中存在的問題怎樣解決教育中存在的問題我在工作中不斷思考學校發展的三個問題，一是能不能二是

55、會不會三是敢不敢抓住關鍵，突出重點，強化措施，奮力突破制約教育發展的種種瓶頸。我認為：發展才是硬道理，一個只能“復制”別人的校長充其量只能是一個合格的校長。成績的取得離不開原有的雄厚基礎，離不開全體教職員工的共同努力，離不開體制機制的完善創新。為了學校進一步跨越發展，我殫精竭慮，想方設法，頂著壓力，在現有政策許可的情況下，一次次請示，一回回匯報，用為教育、為學校、為教師、為學生謀發展的誠心和決心贏得上級領導的支持。磨破嘴皮，喊破嗓子，不畏艱辛，不怕困難，既維護好學校利益，為學校發展注入了活力，增添了動力，同時又處理好方方面面的關系 作為中心學校校長，我的思路是：突出中心校、培育重點校、扶持薄弱

56、校。工作中，我能統領全局、把握大局。對全鎮所有中小學同一尺度，同等對待。注重抓好中心校，帶動全面，區域聯動，共同發展。以中心校為龍頭，實行交流、交融，經費上實行支持，資源上進行共享，師資上實現均衡。急校長們之所急、解教師之所困、想家長之所想。工作上予以指導，有了問題幫助排找，找到問題幫助解決。形成一校一特色，一校一亮點。各校通過自我加加壓、自我調整、自我提高，校園面貌不斷美化、育人氛圍不斷凈化、辦學思想不斷優化，全學區各中小學校都得到了公平、優質、均衡發展。 目前，為迎接省級標準化學校驗收，我鎮共新增土地150余畝，新建標準化操場11處，新增高標準綜合樓面積約二萬平方米，截至12月底全部完工。

57、同時為改善學校環境，硬化路面及教室前地面5000多平方，新建圍墻2023余米，廁所30余間，大大提高了辦學條件，為標準化學校的驗收打下堅實的基礎。 四、工作業績 在全體教職工的共同努力下，我鎮自2023年2023年連續八年被評為鄆城縣教育工作先進單位，教學質量多年來始終名列前茅，2023年全縣小學調研考試中取得第三名，2023、2023年連續兩年位居第一。2023年11月，我被評為全省農村教育工作先進個人，2023年8月被評為市優秀少先隊輔導員和市優秀教師，2023年6月被評為鄆城縣優秀共產黨員，同時多次被省市縣評為優秀教育工作者和先進個人。 回顧近幾年來的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸

58、功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是對少數教師關心不夠，工作方法仍需改進;二是薄弱校幫扶的力度還不夠大;三是沒有處理好與個別地方村委會的關系，使個別村委會和學校因土地問題和其他問題發生矛盾。 成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路上仍需努力。在工作中，我還需要進一步總結、梳理、反思，還需要靜心凝力，進一步謀劃今后一個時期發展的目標任務。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮! 校長述職報告篇8 尊敬的領導： 您好! 花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在xxxx小學這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩

59、挑重擔，默默前行，追尋著 真誠為校 的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。 我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養晦，處事要不悲不亢。 一、盡職做好 三個到位 一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上

60、，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。 二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。 三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發現問題并把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。 二、修身立德，率先垂范 我對自己的度