1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁七年級下冊數學工作總結范文七年級下冊數學工作總結篇一本人本學期擔任初一兩個班的數學課。本學期總體來看差強人意，需要改良學習的地方還有很多，為了可以認識到自己的缺乏，能在下學期的工作中能把工作做得更好，現將一學期的工作總結如下：一、業務學習加強學習，進步思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以

2、全新的素質構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課改通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果.三、教學研究教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加

3、大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：(一)發揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持多聽公開課，把老老師上課所表現出來的優點學習了，再靈敏的應用到自己的課堂上，多向前輩討教經歷，在本學期，學校領導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎

4、么教和怎么講。4、在作業修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。2、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發缺乏。3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態度、思維才能不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。五、今后努力的方向1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科

5、目老師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉差培優力度。5、加強教學反思，加大教學投入。七年級下冊數學工作總結篇二這學期，我擔任的是初一(3)、(5)班數學教學。參加工作已經半年，由于缺乏工作經歷，所以在工作中仍然有很多缺乏的地方，但在這半年中我能認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好的總結經歷和教訓，爭取在新的一年里獲得更大的成績和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的根底，為進一步進步自己的教學技能，特作以下總結：一、教學工作：1、

6、 認真備課本學期本人對教材內容進展了認真的學習和研究，找出教學內容的重點和難點，經常與其他數學老師互相交流，選擇出新穎的教學教法，精心設計，寫出實在可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節重點和難點，然后上課。這樣就可以做到上課游刃有余，機動靈敏，大大增強了課堂教學效果，教學成績有了明顯的進步。課后及時做出總結，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論。2、認真上課。本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，可以較好的抓住重點，打破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原那么”，訓練學生的思維

7、，培養學生的才能。主動積極的去引導、啟發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分表達學生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析p ，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，獲得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。3、認真修改作業本人一絲不茍的認真修改每一本作業，從不馬虎，從不應付了事，并且積極做到了及時修改，及時發放，不會因為其他工作忙而耽誤了修改。從而保證了作業反應的及時、準確，確保了作業的實效性。4、認真進展月考本學期月

8、考，均做到了認真的全批全改，使反應矯正做到有理有據，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識程度得到了最大的進步。5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，進步教學程度主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學。認真聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優點，克制自己的缺乏，改良教學工作，進步教學程度。通過參加教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步進步教學成績打下了堅實的基矗二、獲得的成績：1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學期在期末考試中獲得了一定的成績，一(3)班：及格21人，優秀6人，及格率 %;一(5)班：及格19人，優秀5人，及格率 %。

9、2、存在的主要問題:(1)，在教學上的經歷缺乏，.對學生缺乏一點耐心和信心.平時對學生批評多，表揚少.(2)對學生要求還不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待進步.班中總有上課多動，作業不認真的同學，作為老師在這方面抓得還不夠.(3) 學生的根底知識不夠扎實，學習困難學生較多，信心缺乏.老師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠.3、改良措施:(1)生嚴格要求，培養良好的學習習慣和學習方法.有些學生有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等.作為任科老師要統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，

10、并有一些詳細的做法，如把錯題改在作業本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學生總結做題規律等.對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評.使學生漸漸地建立起好的學習方法和認真的學習態度.當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去.(2)鉆研教材，不斷進步自身的教學教研才能. 平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當適當調整課節數， 認真細致的備好每一節課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，確實進步課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論或者請教老老師，讓他們幫助解決.另外，要積極閱讀教學教參書等。期末考試已經完畢，

11、一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。以上的獲得工作成績是本人積極努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的幫助和支持。總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望獲得更大的成績。七年級下冊數學工作總結篇三本期以來，我任七年級六班數學教學工作，收益良而多。總體看，我認真的執行學了校教育教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思

12、想，積極探究。為指導今后教學，對一期的數學教學工作做如下總結：一、課前做好充分的準備。備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的互相聯絡，而且擬定采用的教學方法，各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的重點，又要打破本節課的難點。二、充分發揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。老師在教育教學中還應進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養學生創新才能”，以“自主創新”課堂教學形式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。三、創新評價，鼓勵、促進學生全面開展。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和開展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，進步學生學習數學的興趣，促進學生的開展。四、認真修改作業 ， 布置作業