1、繪本一條聰明的魚導讀助讀課教學設計成都高新區慶安小學 于晶【教材簡介】：一條聰明的魚是一部幽默而奇特的科學童話繪本，對生物進化有著另類解讀。克里斯沃梅爾大膽的想象和優雅的筆觸，向你娓娓道來一個水晶宮般的海底世界，一群五光十色的魚和一條銀白色的魚，一個改變世界的夢想，甚至一支波瀾壯闊的生物進化大軍它能啟發孩子的無限遐想，鼓勵孩子勇敢地碰觸夢想！該書榮獲2023年英國圖書信托基金會最佳繪本獎！【學情分析】：三年級的孩子能自主閱讀繪本的主要內容，想象力豐富，能在大膽猜測中碰撞出有趣的想法，本課教學將圍繞“不可思議”鼓勵學生大膽預測，勇敢表達；但三年級對于生命起源的科學知識知之甚少，本書還將作為科學啟

2、蒙讀物進行點撥。【教學目標】：1.運用觀察、想象、預測等策略，發現繪本的趣味，簡單了解生物的進化過程。體會故事的深刻內涵。（統編教材語文要素鏈接點：三上3單元-想象、4單元-預測）2.體會“一個改變世界的想法”的含義，感受夢想的力量，讀懂聰明魚的不可思議之處就是“有夢想、會思考、能創造、敢實踐”。（統編教材語文要素鏈接點：三上6單元-借助關鍵詞理解和創作）【課前準備】：課件/繪本卡片/繪本一條聰明的魚【教學過程】：一、巧設懸念 談話激趣 造“不可思議”之氛圍課前談話：班的孩子喜歡看書嗎？喜歡繪本嗎？來說說你喜歡哪本？里面最吸引你的是什么？今天，于老師也給大家帶來了一本繪本，想看嗎？想看的孩子先

3、閉上眼睛。設疑激趣。師：在很久很久以前，在你還沒有出生之前，在我也還沒有出生之前，在你們的爺爺的爺爺都還沒有出生之前，在我們所有人都還沒有出生之前，你知道這個世界是什么樣子嗎？師（出示環襯）：你的知識面很豐富，那時地球處在一片汪洋大海之中，看，今天于老師給大家帶來的這本書就要告訴我們那個很遠很遠的時期的故事（出示環襯）翻開書，首先引入眼簾的就是它那大海一般的環襯（環襯），你知道什么是環襯嗎？所有的環襯都有它的用意，都是跟書中的內容息息相關。師：今天，讓我們一起跟隨這樣的環襯，走進這蔚藍深邃的大海，來到幾億年前，提到大海，你最先想到的是什么呢？看，他們來了！ 魚（板書：魚） 怎樣的魚？（開火車）

4、只用一個詞，不描述。五光十色（你從顏色上觀察他們！）形狀各異（你從形態上觀察他們）成群結隊（你從數量上觀察他們！）美不勝收（你說出了你的感受！）二、引導看圖 大膽猜測 感“不可思議”之形態引導說關鍵詞。師：僅僅是這樣嗎？要知道，那可是幾億年幾十億年之前！那時的海底生物能和現在一樣嗎？那可是我們見也沒見過，想也不敢想的！比如這條特別特別小的魚，有多小你能想象嗎？還有的魚特別特別大，有多大呢？比房子還大，這么大的魚想過沒有？這簡直不可思議！什么意思？（板書，請生讀，讀出震驚、疑惑、歡喜）引導看圖：除此以外，讀：它的樣子也會不可思議的古怪！它的身材或許還不可思議的胖，胖到除了頭身上全是脂肪！與之相反

5、，他或許不可思議的瘦，瘦到只有一張紙那么薄！它還不可思議的長，長到與之相反，他或許不可思議的短，短到他還可能不可思議的大，大到不可思議的小，小到師：不過，在當時所有的魚里面，最不可思議的就是這條。你想說什么？是啊，他的不可思議與其他的魚不一樣，不是顏色也不是形狀，猜猜，他會有哪些不可思議的舉動？生大膽猜測。你太厲害了，我覺得你也很聰明，你知道它的不可思議肯定是眼睛看不見的地方，那一定是它的思想。（板書：聰明）三、合理推測 自主探究 悟“不可思議”之思想1.師：今天我們就一起探一探這條魚到底聰明在哪？竟然可以用“不可思議”這個詞來形容！剛才我們一起讀了繪本的前半部分，接下來，將由最聰明的孩子們來

6、探尋到它的秘密，告訴我們后面的故事。每一個四人小組內都有一個孩子的抽屜里有一個信封，拿出里面的圖片，小組合作：仔細觀察每一幅圖，看看這條聰明魚到底在干什么？組合成一個完整的故事，小組匯報，注意說明白它為什么“不可思議的聰明”。（師隨機板書：夢想/思考/勇敢/實踐）2.師解密，多種形式朗讀繪本，理清故事。他有點孤單，有點兒無聊，那他可能會經歷什么？可能想什么？可能怎么做呢？四、自主發現 啟迪夢想 創“不可思議”之未來或許，他是想把陸地上的精彩告訴同伴呢！不管怎么樣，這個想法在魚兒們中間流行了起來，（配樂朗讀）不僅如此，更多的改變開始了！從左往右找一找，你發現了什么？”師小結：你們知道嗎？我們大家

7、有可能和書中的動物擁有一個共同的祖先，那就是這條聰明的魚。正是因為有了這條有夢想又有勇氣的魚，生命從水中走出，從此以后，陸地上就有了魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。 最后，我能和你們在此相遇。這樣的結果可真是不可思議！此時此刻，你心情如何？你有什么想說的？師：其實，從陸地回到海洋之后，它的思考和夢想還沒有停止，想知道后來它還想了什么就去這本書中去尋找答案吧！連接自身 暢所欲言 師：不過老師倒是很好奇你有過這樣新奇的想法嗎?誰來說一說自己的奇思妙想?師小結：也許這些想法現在看來是不可思議的，也許你們在實現夢想的過程中會碰到重重困難，但老師希望你們能像這條聰明的魚一樣，永遠不放棄自己的夢想，不斷思考，不斷創造，努力去實現你們的夢想。相信有一天，你們真的能改變世界。6.鏈接歷史 強化主題 師：“其實，我們的世界正是因為這些不可思議的想法在推動著才會不斷的進步，曾經人們幻想著能聽到千里之外的聲音，于是有了電話；曾經人們渴望能飛上天空和鳥兒同行，于是有了飛機；后來，人們幻想著廣寒宮中居住著