1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 8湘教版一年級上冊語文期中整理復習綜合練習題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音，寫詞語。xio co zhu y shn bn sh tou fi chn tin kn x u ci hu p xn 2. 看拼音，寫詞語。xn qn hu bn fi r shn me tng shu chn fng go xng jn qi 3. 讀拼音，寫詞語。shu gu dng x sh bn chng zi zh ln hu tu l zhng j g ch q bn tin 【筆畫填空】4. 寫出下列字的筆順 。三：筆順：_，共_畫。

2、日：筆順：_，共_畫。田：筆順：_，共_畫。禾：筆順：_，共_畫。耳：筆順：_，共_畫。5. 填一填。（1）“到”字共有_畫，第六筆是_筆順是：_（2）“那”字共有_畫，第五筆是_。筆順是：_（3）“色”共有_畫，第四筆是_，筆順是_（4）“外”是_結構，共_畫，第二筆是_。6. 寫出下列字的筆順。北：_過：_ 走：_【形近詞】7. 比一比，組詞語。兒（_） 天（_） 西（_） 人（_）幾（_） 大（_） 四（_） 入（_）水（_） 小（_） 牛（_） 鳥（_） 木（_） 少（_） 午（_） 烏（_）8. 比一比，組詞。取（_） 準（_） 螞（_） 閉（_）趣（_） 難（_） 媽（_） 閑（_

3、） 認（_） 備（_） 發（_） 辰（_）隊（_） 各（_） 拔（_） 晨（_）9. 選字組詞情 晴 （_）天 事（_） 心（_） （_）空萬里快 快 （_）樂 趕（_） 石（_） 土（_）進 近 （_）入 遠（_） （_）去 （_）處以 已 （_）前 （_）經 可（_） 早（_）【連詞成句】10. 讀句子，把括號里的詞放到句子中去。例：我和弟弟去游泳。（準備）我和弟弟準備去游泳。（1）我畫了個太陽。（紅紅的）_（2）喜鵲們睡覺了。（安安靜靜地）_（3）爸爸晚上拉我去散步。（偏要）_11. 連詞成句。1小學生 是 我們_。2我 同學 和 小麗 是_。3書 問 我 多少 媽媽 有 本_。12.

4、把句子補充完整。例：小馬愛吃草。小貓愛吃_。 _愛吃_。例：媽媽在洗衣服。爸爸在_。 _在_。例：彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像_。 _像_。【古詩閱讀】13. 背一背，再回答問題。（）魚戲蓮葉東 （ 1 ）江南可采蓮 （）魚戲蓮葉西（）蓮葉何田田 （）魚戲蓮葉間 （）魚戲蓮葉北（）魚戲蓮葉南1下面哪幅圖表現出了“蓮葉何田田”的意思？（_）（填序號）2讀了這首詩，我的眼前浮現出（）的景象。（填序號）A.人們捉魚 B.魚兒嬉戲3給詩句排序，序號寫到文中的括號里。14. 讀課文小小的船完成題目。彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。（1）彎彎的_的船,_

5、的船_。_的船_，_看見_的_藍藍的_。（2）這首詩的作者是_15. 重點段落品析。明月，疑是霜，舉頭望，低頭。（1）把詩句補充完整。（2）這首詩的作者是代。【閱讀理解】16. 快樂閱讀。最大的動物小螞蟻對小雞說：“小雞，小雞，你長得真大。”小雞笑了，說：“我不大，小貓比我大。”小貓聽了小雞的話，笑著說：“小雞，你說得不對。我不大，小狗比我大。”1讀一讀：“小雞，小雞，你長得真大。”“長”字應讀成（ ）AzngBcngCzhngDchng2填一填：故事中，小雞比小螞蟻長得_；小雞比小狗長得_。3故事里面的四種動物，誰最大？（ ）A小螞蟻B小雞C小貓D小狗4請你接著寫故事。_聽了_的話，笑著說：

6、“_，你說得不對。我不大，_比我大。”17. 閱讀短文，回答問題。我(非常 經常)在陽上畫畫。今天我打算畫一幅小鳥的家。先用綠色的水彩筆畫森林，碧綠碧綠的樹葉，茂密的枝葉間有一個鳥窩。（在 再）用黃色的水彩筆畫小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很可愛。最后用(籃 藍)色的水彩筆畫天空，天空中(飄 瓢)著潔白的云朵1在文中括號內正確的詞語下畫“”。2短文一共有_個自然段，第二自然段有_句話。3用“ ”畫出描寫小鳥的句子。4在括號內填上合適的量詞。一（_）小鳥 一（_）白云 一（_）鳥窩5你還能用什么顏色給小鳥的家畫些什么呢？我用_的水彩筆_18. 課外閱讀美麗的夏夜夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。水池里，水蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛，風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美呀！1文中寫了_、_、_三個地方的景色。2文中出現的動物有_、_、_、_。3文中畫“ ”的句子中，小飛機指的是_，機場指的是_。4天上的景色是怎樣的？_ 【看圖寫話】19. 寫話我能行。仔細觀察這幅圖，看看圖上都有誰，他們在干什么。用兩三句話寫下來吧！（不會寫的字可以用拼音代替