1、貴州省安順市2021七年級下語文期末考試試卷篇一：安順市2021-2021年初一下語文期末試卷及答案20212021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷七年級語文一、積累整合：（共24分）1.下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是（）（2分）A、哺（bfi）育攢（cud）i成候（h”鳥鮮（xin為人知.B、K（mi然佇（zh0立躊（ch6躇氣沖斗（d6。牛.C、熾（zh玄痛詞（l&）n語重荷（he）婦孺（rQ皆知.d、哽咽（ya磐（p&石深邃（su迥（jion坪不同.2.下列詞語中字形完全正確的一項是（）（2分）A、來勢兇兇鍥而不舍荒草萋萋家喻戶曉B、九曲連環(huán)一瀉千里奇趣橫聲亦復(fù)如是C、鋒芒必露人

2、聲頂沸炯炯有神秩序井然D、當(dāng)之無愧雜亂無章義憤填膺鞠躬盡瘁3下列句子無語病的一項是（）（2分）A、同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。B、夏季的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)。C、通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。D、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。.下列各項中說話得體的一項是（）（2分）A、醫(yī)院口號：愿君身無病，哪怕藥生蟲。B、昨天是小明的十四歲壽辰。C、監(jiān)獄門口的標(biāo)語：謝謝您的合作，歡迎您再來。D、教師對小明說：這個道理很簡單，是人就懂，你怎么不會？.選出下列句子表述錯誤的一項是（）（2分）童年是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再

3、現(xiàn)了當(dāng)時俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。福樓拜家的星期天是法國作家都德所寫，主要通過肖像、語言、行動等描寫，刻畫了莫泊桑、屠格涅夫、福樓拜和左拉的性格特點。昆蟲記是法國昆蟲學(xué)家法布爾的作品。被譽為“昆蟲的史詩。社戲選自魯迅的吶喊，描寫“我”幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年生活的回憶和留戀的心情。.仿照例句的句式，在下面兩句橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。（2分）例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，；如果我是春雨，。.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛是一雙手，攙扶我們走過春夏秋冬。6月19日是父親節(jié)，為了感激父親的養(yǎng)育之恩及父親對家庭、社會的貢獻(xiàn),七年

4、級一班開展“我終于讀懂了父親”的專題實踐活動。請你參與以下活動。（1）活動一：請你為這次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）（2）活動二：請你設(shè)計兩個調(diào)查題，了解大家過“父親節(jié)”的情況。（2分）（3）活動三：用上一種修辭方法給你父親發(fā)一條短信，表示自己的感恩之情，不超過50字。（2分）8.“腹有詩書氣自華”，考考你能默寫出多少詩文。（6分） TOC o 1-5 h z 1）而那過去了的，（假如生活欺騙了你）2）鳥向檐上飛，（山中雜詩）論詩中道出詩歌創(chuàng)作應(yīng)求新求變，每個時代都有屬于自己的詩人的句子是：，。木蘭詩中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：，。二、閱讀理解：（共36分）（一）閱讀下列語段，

5、按要求回答912題（13分）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近篇二：安順市2021-2021年初二下語文期末試卷及答案20212021學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷八年級語文一、基礎(chǔ)知識與能力考查（共24分）1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一

6、項是（）（2分）A.睥睨（p）嚙齒（nia）緘默（jin脂粉奩（li.B.家酷（pe）i吞噬（sh五博識（zh）文經(jīng)給（zh。.u）C.真i$（d）膽怯（qia）磐發(fā)（jua）n頷首低眉（h.aBD.酬和（ha）招徒（lai哂笑（sh6力即物起興（x.ing2下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）叱咤風(fēng)云談笑風(fēng)生消聲匿跡戛然而止張慌失措周道如砥本色當(dāng)行任勞任怨重蹈復(fù)轍精神矍爍孜孜不倦妙手回春風(fēng)聲鶴唳莫衷一是膾炙人口風(fēng)雪載途3下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）（2分）A.他生活底子厚實，知識淵博，寫起文章來一揮而就。.1B.他是學(xué)校的長跑冠軍，但與專業(yè)的短跑運動員相比，還是顯得相形見絀

7、。C.目前我國農(nóng)村家庭普通本科畢業(yè)生失業(yè)率已高達(dá)30.5%,為了中國農(nóng)村的發(fā)展，請某些用人單位摘掉有色眼鏡，一視同仁，給來自農(nóng)村的學(xué)子一個公平競爭的機會！D.用意大利的方式擊敗意大利，用烏拉圭的方式擊敗烏拉圭，哥斯達(dá)黎加隊從有三支世界冠軍隊的死亡之組脫穎而出，成為世界杯歷史上的史詩級黑馬，還真令人有鶴立雞群的感覺！4下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）4月7日我國著名的田徑運動員劉翔通過個人微博，發(fā)布題為“我的跑道，我的欄”，正式宣布退役。是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評論界的一致好評。通過使用“電

8、子往來港澳通行證”自助通關(guān)，使旅客大大縮短了排隊等候過關(guān)的時間。5依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）樹木失去了根就會，江河失去了源頭就會，靈魂失去了家園就會。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A.枯萎干涸墮落B.枯黃干涸墮落C.枯萎干旱隕落D.枯黃干旱隕落6超越想象的腦力精英，流光溢彩的超炫舞臺，令人咋舌的神奇道具，充滿動感的視覺特效?“讓科學(xué)流行起來！”在同質(zhì)化的選秀、親子等節(jié)目讓觀眾深感審美疲勞之后，科學(xué)達(dá)人秀最強大腦吹來一股清新的風(fēng)。課堂上，老師請觀看節(jié)目的同學(xué)用一句話來評價這個節(jié)目。評價最恰當(dāng)?shù)?/p>

9、一句是（）（2分）A.這個節(jié)目真可謂是精巧絕倫。B.這真是一個別出心裁的節(jié)2目！C.這個節(jié)目不能不說是精巧絕倫。D.這難道不是一個別出心裁的節(jié)目嗎？7默寫（6分）（每空0.5分）（1）寫出國家和個人的境遇的詩句是：，。（文天祥過零丁洋）（2）長風(fēng)破浪會有時，。（李白行路難）（3）蘊含人生哲理的一句話是，。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（4）小石潭記中有八個字不僅概括了譚中的氣氛,也含蓄地表達(dá) TOC o 1-5 h z 了的憂傷：，。（5）表達(dá)了曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的詞句是：，（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有）（6）杜甫雖身處漏雨茅屋，卻心憂天下寒士，發(fā)出了“，38名著閱讀（3分）名人傳的是法國著

10、名的人道主義作家。在這三部傳記中，他著力刻畫了三位在各種領(lǐng)域里的偉人為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。盡管遭受著社會的排斥和家庭生活的不幸，他們一直在做著不屈不撓的抗?fàn)帲涸谏哪┤諏懗隽瞬恍?TOC o 1-5 h z 的歡樂頌，米開朗琪羅臨終前幾天還站了一整天來創(chuàng)作，托爾斯泰在生命的最后一刻下定了擺脫貴族生活的決心。以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。請依次填出9仿照句子。（3分）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人我都得感謝我的慈母。仿寫：如果，如果，如

11、果我都得感謝我的老師。二、閱讀能力考查（28分）（一）甲慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青

12、青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不4以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸！時六年九月十五日。（范仲淹岳陽樓記）乙環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，

13、而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而

14、禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修醉翁亭記）10下列加點詞語意思相同的一項是（）（2分）A.往來而不絕.者率妻子邑人來此絕.境B.春和景.明四時之景不同C.去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷D.或異二者之.為神情異常.11甲文中的“進(jìn)”是指，“退”是指。（2分）12唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與甲文第二段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖的什么特點。1分）5篇三：安順市2021-2021學(xué)年第一學(xué)期期末考試語文卷安順市2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試卷高二語文注意事項：本

15、試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。作答時，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷甲必考題一現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題.中國書法是與中國文化特殊土壤密不可分的獨特藝術(shù)形式。書指書體，即漢字。法指書寫文字的方法和技巧。中國書法通過高超的藝術(shù)技巧，把文字書寫的法則提高到一種藝術(shù)的境界，使之憑借漢字獨特的形式和豐富的內(nèi)涵，發(fā)展成為一種積淀著中華民族的審美情趣、哲學(xué)思考和文化心理的藝術(shù)種類。以韻為核心的書法藝術(shù)，并不以精熟的技巧與繁復(fù)的法度程序為最高境界，相反，

16、它崇尚的是那種言語不能傳達(dá)的意味，它同時啟示了其中所含蓄的類似于詩的余味，以及對簡樸到深遠(yuǎn)的藝術(shù)手法的重視。當(dāng)思想感情和境界在自己的藝術(shù)形式中達(dá)到完美的升華時，韻的意味也就從作品中顯現(xiàn)出來了。崇尚韻致的最終目的就是要脫俗，使藝術(shù)家無論在人格形態(tài)還是在藝術(shù)形態(tài)上均要達(dá)到一種卓爾不群的境界。韻如橄欖，它需要慢慢地去體會、涵詠。如果說“不俗”是表示精神升進(jìn)中的超越狀態(tài)，那么“韻”則象征著精神超越的極致。而“韻”的獲取則是在一切藝術(shù)本體之外的，即就書法而言，學(xué)者型書家較之于工匠型書家更為人所推崇的原因也就在于此。在中國的書法史上，書法家絕大多數(shù)都有超絕的風(fēng)度才情，書法只不過是其氣質(zhì)風(fēng)采和神情心性的自然

17、流露，是切斷凡俗意識而垂直上升到超常的精神生活領(lǐng)域的一種標(biāo)志。因而，書法只是文人“聊抒胸臆”的“余事”，所謂逸筆余興，無所為方能有所為，這種心境中所表現(xiàn)出來的藝術(shù)才是高級的、超俗的、儒雅的，各家不同風(fēng)格的書法，都讓人感覺到藝術(shù)品只不過是其真我本性、生命氣息的折射。它不著痕跡，空靈蘊藉，以微妙的暗示與含蓄，讓人去感受突破一切人為的形式與法則的境界、在生硬、挺健、雄渾之外欣賞一種超然的清淡。“韻”作為生命狀態(tài)的極致體現(xiàn)，讓藝術(shù)家如癡如狂如醉，它讓我們在和古人典范作品交流中無時無刻不在感受到那流溢而出的令人神往的迷人氣息。在瞬問的感悟中，讓觀者脫離現(xiàn)實的環(huán)境，沉浸在超越時空限制的審美快感之中，這就是

18、古典書法作品中所設(shè)定的審美情境的奧妙所在。古人在觀賞作品時須凈手、屏息，以讓自己有如對至尊的敬畏感，讓自己慢慢地進(jìn)入到這種“天人合一”的境界之中，去體味、領(lǐng)悟和感受這種超越性的存在。“韻”雖然不是一種物質(zhì)，但是，在藝術(shù)家和觀者共同創(chuàng)設(shè)的審美心理場中，它成了一種可感、可嗅、可觸、可聞的物質(zhì)實在。人在這種“參與”的過程中，達(dá)到頓悟，使審美的障礙得以消解，從而進(jìn)入無礙的自由世界之中。“韻”作為文化心理情結(jié)，使中國的藝術(shù)更為注重精神體現(xiàn)，表現(xiàn)出一種逍遙于天地之間的快活情緒，因而，藝術(shù)也就成了躲避世俗風(fēng)雨的避風(fēng)港。藝術(shù)家很少去參政議政，他們只是在放浪形骸、游心于天地之間之中獲得快慰和滿足。這樣，藝術(shù)也就

19、很少具有批判性，因為，它與俗世生活的發(fā)展并不同步，它有著自身發(fā)展的軌道。1下列對于“韻”的理解，不正確的一項是（3分）（）A.書法藝術(shù)崇尚的是那種言語不能傳達(dá)的意味，它同時啟示了其中所含蓄的類似于詩的余味，以及對簡樸到深遠(yuǎn)的藝術(shù)手法的重視。B“韻”的意味從作品中顯現(xiàn)出來，需要藝術(shù)家的思想感情和境界在他的藝術(shù)形式中達(dá)到完美的升華。C“韻”是生命狀態(tài)的極致體現(xiàn)，使藝術(shù)家對它癡迷癲狂地追求，它賦予古代經(jīng)典之作令人神往的氣息。D“韻”是一種抽象的東西，可是藝術(shù)家和欣賞者有共同的審美心理，可以感受到它和物質(zhì)一樣存在著。2下列對原文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析正確的一項是（3分）（）A第段闡釋書法的意義，指出書法是中

20、國特有的一種藝術(shù)形式，它積淀著中華民族的審美情趣、哲學(xué)思考和文化心理，離不開中國文化的特殊土壤。B 第 段闡明書法藝術(shù)的核心韻”的內(nèi)涵。韻不注重書寫的技巧，更注重類似于詩的余味、簡樸到深遠(yuǎn)的藝術(shù)手法，期望達(dá)到最終目的脫俗。C.第段中指出書法家追求以無所為的方式達(dá)有所為的目的。用超絕的風(fēng)度才情揮灑成的書法，才能體現(xiàn)高雅的韻味。D.第段指出中國藝術(shù)自身有發(fā)展的規(guī)律，更注重精神體現(xiàn)。藝術(shù)家們放浪形骸，于無礙的自由世界之中獲得快慰和滿足。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）（）A學(xué)者型書法家著眼于獲取書法本體之外的韻，工匠型書法家著眼于書法本體，所以前者比后者更為世人所推崇。B古典書法

21、作品中所設(shè)定的審美情境，可以讓欣賞者在瞬間的感悟中超脫世俗，得到超越時空限制的審美快感。C.古人先凈手、屏息再欣賞作品，這樣就可以在欣賞時，產(chǎn)生如對至尊的敬畏感，盡快進(jìn)入“天人合一”的境界。 TOC o 1-5 h z D藝術(shù)家只是關(guān)心人生在世的快慰和滿足，并不怎么關(guān)心政治，這就造成了他們創(chuàng)造的藝術(shù)很少具有批判性的特點。二古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成47題。霍彥威，字子重，洺州曲周人也。少遭兵亂，梁將霍存掠得之，養(yǎng)以為子。后事粱太祖，太祖亦愛之，遷邠寧節(jié)度使。李茂貞遣梁叛將劉知俊攻邠州，彥威固守逾年，每獲知俊兵，必縱還之，知俊德之，后不復(fù)攻。徙天平，與晉

22、軍相持河上。莊宗滅粱，彥威自陜來朝，莊宗置酒，賜姓名日李紹真。明年，徒鎮(zhèn)武寧，從明宗擊契丹，明宗愛其為人，甚親厚之。其后趙在禮反，彥威別討趙太于邢州，破之，還以兵屬明宗討在禮。明宗軍變，縱火焚營噪呼：“鎮(zhèn)之兵。”彥威與安重誨勸明宗許之，乃擁兵入城，彥威獨不入。部兵在外者皆潰去，獨彥威所將五千人營城西北隅不動。居二日，明宗復(fù)出，得彥威兵，乃之魏縣。莊宗崩，彥威從明宗入洛陽，首率群臣勸進(jìn)，內(nèi)外機事，皆決彥威。彥威素與段凝、溫韜有隙，因擅捕凝、韜下獄，將殺之，安重誨日：“主上方平內(nèi)難，以恩信示人，豈公報仇之時？”彥威乃止。彥威徙鎮(zhèn)平盧。朱守殷反，伏誅，彥威遣使者馳騎獻(xiàn)兩箭為賀，明宗賜兩箭以報之。夷狄

23、之法，起兵令眾，以傳箭為號令，然非下得施于上也。明宗本出夷狄，而彥威武人，君臣皆不知禮，動多此類。然彥威客有淳于晏者，少舉明經(jīng)及第，遭世亂，依彥威。彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走麾下兵無從者獨晏徒步以一劊從之榛棘間以免彥威高其義所歷方鑌常辟以自從至其家事無大小皆決于晏彥威以故得少過失。天成三年冬，彥威卒于鎮(zhèn)。贈彥威太師，謚曰忠武。4下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走麾下/兵無從者/獨晏徒步以一劍從之榛棘間以免彥威高其義所歷方鎮(zhèn)常辟以自從至其家事無大小皆決于晏B彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走麾下兵無從者獨晏徒步以一劍從之榛棘間以免彥威高其義所歷方鎮(zhèn)常辟以自從至其家事無大小皆決于晏C彥威嘗

24、戰(zhàn)敗脫身走麾下兵無從者獨晏徒步以一劍從之榛棘間以免彥威高其義所歷方鎮(zhèn)常辟以自從至其家事無大小皆決于晏D彥威嘗戰(zhàn)敗脫身走麾下兵無從者獨晏徒步以一劍從之榛棘間以免彥威高其義所歷方鎮(zhèn)常辟以自從至其家事無大小皆決于晏下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.河上，指黃河北岸，黃河呈東西走向，上方為北方，故稱之。B.賜姓名，一般可分為賜姓、賜名，或兩者兼有，是君主對臣下的獎勵行為。C舉明經(jīng)，是參加明經(jīng)科考試，明經(jīng)科也是科舉考試中的一個科目。D.夷狄，占稱東方部族為夷，北方部族為狄。也泛稱華夏族以外的各族。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.霍彥威德才兼?zhèn)?/p>

25、，作戰(zhàn)能攻能守。他前有放回抓獲的俘虜，感動敵將劉知俊，從而守住邠州的事跡，后有攻破邢州打敗趙太的戰(zhàn)功。B.霍彥威出謀劃策，幫助明宗脫身。軍變之時，他勸明宗暫時答應(yīng)嘩變軍人的要求，率兵入城，自己帶兵守在城外，以為接應(yīng)之力。C.霍彥威善于納諫，故而少犯錯誤。他接受了安重誨的建議，避免落下個借機報私仇的惡名；他倚重淳于晏，逐漸習(xí)得了君臣之禮。D霍彥威一心事主，死后謚為忠武。他年少時于亂軍之中被人收養(yǎng)，后來無論是跟隨梁太祖東征西討，還是侍奉后唐二主，都能盡心盡力。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）天子不垂原宥，志在剿除。今宜與城中合勢，擊退諸鎮(zhèn)之兵。（2）朱守殷反，伏誅，彥威遣使者馳

26、騎獻(xiàn)兩箭為賀，明宗賜兩箭以報之。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首元曲，完成8-9題【雙調(diào)】沉醉東風(fēng)秋日湘陰道中趙善慶山對面藍(lán)堆翠岫，草齊腰綠染沙洲。傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀，隔滄波隱隱江樓。點破瀟湘萬頃秋，是幾葉兒傅黃敗柳。【注】湘陰：縣名，今屬湖南，在湘江下游，濱臨洞庭湖，擅山水之勝。傅黃：涂染上黃顏色。8、請賞析“山對面藍(lán)堆翠岫，草齊腰綠染沙洲”兩句中“堆”、“染”二字的妙處。（4分）答：9、試分析這支曲子中所表現(xiàn)出的思想感情的變化。（4分）答：（三）名篇名句默寫（6分）.補寫出下列句子中的空缺部分（1）蘇軾的赤壁賦中借客人之口來感慨生命短暫，羨慕長江江 TOC o 1-5 h z

27、水的長流不息的語句是，。（2）李白的蜀道難運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子是，。（3）陶淵明的歸去來兮辭中寫自己回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴書為伴的句子是，。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三文學(xué)類文本閱讀（25分）.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題.媽媽的銀行存款（美）凱瑟琳福伯斯每個星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢。錢分成好幾摞。“這是付給房東的。”媽媽嘴里念叨

28、著，把大的銀幣摞成一堆。“這是付給副食商店的。”又是一摞銀幣。“凱瑞恩的鞋要打個掌子。”媽媽又取出一個小銀幣。“老師說這星期我得買個本子。”我們孩子當(dāng)中有人提出。媽媽臉色嚴(yán)肅地又拿出一個5分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。我們眼看著那錢堆變得越來越小。最后，爸爸總是要說：“就這些了吧？”媽媽點點頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說：“好，這就用不著上銀行取錢了。”媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認(rèn)識的人當(dāng)中還沒有一個在城里的銀行有存款的。我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個不認(rèn)識的大

29、人把家具搬走了，可憐的簡森太太眼淚汪汪的。當(dāng)時我感到非常害怕。這一切會不會，可不可能也落到我們的頭上？這時戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對我說：“我們銀行里有存款。”馬上我覺得又能喘氣了。萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院。媽媽說：“好吧。”爸爸也點頭表示同意。大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點在于有急需時就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請大夫時動用過。戴格瑪?shù)昧酥馗忻埃职忠I藥的時候用過。萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷學(xué)費多少，書費多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大

30、一會兒，然后把小銀行里的錢數(shù)出來。可是不夠。媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說：“最好不要動用大銀行里的錢。”我們一致同意。萊爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活。”媽媽對他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍。“還不夠,”他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會之后，說道，“我戒煙。”媽媽從桌子這邊伸出手，無言地?fù)崦职值男渥樱謱懴铝艘粋€數(shù)字。我說：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”又一次避免了動用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實。即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。在那段時間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得到的報酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來和新出爐的差