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文檔簡介
1、Word - 3 -老少同樂兩篇-幼兒園大班社會教案幼兒園大班社會教案老少同樂兩篇幼兒園大班社會教案：老少同樂老少同樂（一）活動目標：利用社區的爺爺奶來教我們一些民間的嬉戲，使孩子們知道這些民間嬉戲讀起來朗朗順口，符合孩子的年齡特點，是大人小孩都喜愛的嬉戲。活動預備：與社區爺爺奶奶已聯系好。活動過程：1、帶孩子看看一樓走廊的畫，讀讀這些童謠，知道這些童謠還可以做嬉戲，引起幼兒的愛好。2、請來了社區的爺爺奶奶：今日他們來教我們這些嬉戲，由于這些嬉戲在他們小的時候就有了，而且大家都很喜愛，所以一代一代傳下來的，我們叫他民間嬉戲。3、分組開展嬉戲，爺爺奶奶和孩子一起嬉戲。4、中國的民間嬉戲還有無數，
2、下次我們走出幼兒園到社區去看看還有那些嬉戲和我們中國才有些東西延長活動：與社區聯系好豬惟獨二合爺爺奶奶一起嬉戲，觀賞戲劇表演。老少同樂（二）活動目標：1、喜愛玩中國的民間嬉戲，按玩法舉行梳理，。2、嬉戲中了解愛老敬老是中國人的傳統美德，體悟和老人共同嬉戲的歡樂。活動預備：1、幼兒回家了解爺爺奶奶小時候喜愛的活動。2、送給爺爺奶奶的小禮物。3、為爺爺奶奶表演武術操。活動過程：1、幼兒自由敘述溝通學了哪些民間嬉戲，事先用符號表示出來。2、去社區和爺爺奶奶一起做嬉戲，爺爺奶奶年紀大了可以玩些什么民間嬉戲（1）按自己畫的嬉戲圖示，挑選嬉戲內容。（2）挑選適合爺爺奶奶大家一起玩得有的內容，并按次序羅列。（3）這些嬉戲一下在來不及做，爺爺奶奶還要教我們一些其他嬉戲，挑選四種，嬉戲需要些什么東西呢？（4）將嬉戲符號前后的挨次串起來協助孩子梳理歸類。（5）學說禮貌用語。幼兒自由議論看見老人可以說些什么話。（第一次已經和爺爺奶奶相互介紹過自己，做好伴侶了，那么今日再次見到，你怎么打招呼呢）3、外出和爺爺奶奶一起做民間嬉戲。4、觀賞爺爺奶奶表演的中國戲曲，也可以試試仿
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