1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 152022年人教版二年級上冊語文期中知識點綜合復習課間習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 仔細拼，認真寫。mn y g niang r nao zhu wi b wn wn nun wi do cho fn jng lng yu x 2. 看拼音，寫詞語。d p zh shi zhn sh sn b shn q sh w gng l sh mio 3. 看拼音，寫詞語。zh do jn du j lng fng xing（_） （_） （_） （_）bin dan zhn sh ku lng do xi（_） （_） （_） （_）

2、4. 讀拼音，寫詞語。w hi bng zh bo hn t din y zhu rng y png min yng yun 5. 拼一拼，寫一寫。ni ni j mng dn sh yng mio shng hu ki sh shng xn zhu zh zu l shn q 【筆畫集訓】6. 我會查字典填空。1“漂”：_結構，共_畫，在“漂亮”一詞中的讀音為：_，它的另一個讀音為_，可組詞_。2“炒”：音序起_，_結構，共_畫，筆順為_。3“甲”：音節是_，_結構，第三筆是_。7. 我能根據要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結構，組詞_。3“坊”的讀音是

3、_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。8. 按要求填空。（1）“裝”是_結構，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個字母是_，相應的大寫字母是_，音節是_，組詞_。9. 按要求填空。“母”的第2筆是_，第4筆是_。“弟”的第5筆是_，第7筆是_。“傘”是_結構的字，偏旁是_。“教”是_結構的字，偏旁是_。“游”是_結構的字，偏旁是_。10. 按要求數筆畫填空。“格”共_畫，第5畫是_，組詞_。“引”共_畫，第4畫是_，組詞_。“滿”共_畫，第3畫是_，組詞_。“注

4、”共_畫，最后1畫是_，組詞_。【補全詞語】11. 把下列詞語補充完整。無（_）無（_） 坐（_）（_）天 （_）過（_）過 （_）尋（_）找 （_）言（_）語 （_）言（_）語12. 將下列詞語補充完整,并選擇其中一個造句。（_）（_）補牢 碧空（_）（_） 引人（_）（_）（_）（_）不舍 揠（_）助（_） 萬里（_）（_）造句:_13. 我會把詞語補充完整，還會按要求分類。（填序號）（_）（_）習習 三（_）兩（_）（_）面（_）方 （_）（_）雷鳴冰（_）雪（_） （_）（_）為家（_）（_）之鳥 （_）魚（_）水（_）（_）鳳舞1含有數字的詞語：_2和天氣有關的詞語：_3和動物有關的

5、詞語：_14. 把下面的詞語補充完整。（_）尋（_）找 （_）邊（_）際 得（_）且（_）千（_）萬（_） （_）言（_）語 （_）言（_）語15. 填數字成語，并完成練習。（_）心（_）意（_）全（_）美（_）變（_）化 （_）面（_）方（_）花（_）門（_）牛（_）毛 （_）上（_）下（_）顏（_）色（_）姿（_）態選擇上面的一個詞語寫一句話。_【句子訓練營】16. 句子列車。1他一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”（用“一邊一邊”寫一句話）_2羊已經丟了，還修羊圈干什么？（仿寫句子）_3他在田邊轉來轉去。他在田邊焦急地轉來轉去。（仿寫句子）快遲到了，小明跑回教室。快遲到了，小明_跑回教

6、室。4有幾個蟲子怕什么？（換種說法，意思不變）_17. 按要求寫句子。1那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。（縮句）_2老師為我們講題。（擴寫句子，至少兩處）_3他們高興極了，有的在游泳，有的在河岸玩，有的在釣魚。（請寫出一個排比句）_18. 我會把句子補充完整。1門前開著一大片五顏六色的鮮花。小河里_。2田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。大樹_，好像_。3這是多么美好的禮物啊！_多么_！19. 按例子，寫句子。例：他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了山山水。1_不怕_，不怕_，_。2_不怕_，不怕_，_。例：天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖。3_，好像_。4 _，好像_。例：這是多

7、么美好的禮物啊！5這是_啊！6這是_啊！20. 句子闖關。A整塊奶酪被你吃光了。（改成把字句）_B船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。（用加點的字造句）_C嚇得 大大小小的 跑 野獸 撒腿 就（連詞成句）_D風娃娃 可愛的 風媽媽 一個 有（連詞成句）_【古詩閱讀】21. 閱讀理解。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。兩首詩的作者對柳的態度有什么不同？_兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯想到了什么？_22. 閱讀

8、古詩，完成練習。江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1這首詩的作者是_代詩人_。2讀了這首詩，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？（）（多選）A.路上沒有人和動物的蹤跡。B.漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣。C.百花盛開，江水緩緩地流著。23. 讀古詩，完成練習。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒_ _。1把古詩補充完整。這是_代詩人_寫的詩。2你能從這首詩里看到哪些景物？_24. 課外閱讀。尋找媽媽，您的笑像太陽 噢，笑在我撒謊時飛走，在我的心上照耀。 笑在我打鳥時跑掉，可是，笑有時會飛走， 當我的作業本上多了紅叉，是誰把它偷跑？ 您的笑，我怎么也找不到！是那喳噎叫的麻雀， 哦，媽媽，

9、我要把笑還給您，還是那不逮老鼠的花貓？ 讓它永遠駐在您的眉梢。是那受傷的媽蟻， 可是，讓我想想，好好想想，還是那只離開媽媽的羊羔？ 我去哪兒把您的笑尋找？1媽媽的笑像_。2當“我”_、_、_時，媽媽的笑就會飛走。3去哪兒尋找媽媽的笑？下列說法不恰當的是（ ）A.扶起摔倒的小弟弟。B.打死大青蛙。C.考試得了優。25. 讀課文片段，回答問題。夏季里，農事忙，采了（lelio）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場（chngchng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。1給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。采了_（le lio）上場

10、_（chngchng）農事了_（le lio）2農民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（）A.因為農事了。B.因為豐收了。3下列句子分別寫的是哪個季節的情景？選一選，填序號。冬季夏季秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_【閱讀理解】26. 同步閱讀。畫畫的故事上小學二年級的時候，美術老師常常讓我們自由畫畫。“畫什么都可以。”老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙啊！一頭浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老師還畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會走路的椅子。看著老師的畫，大家都興奮極了，吵

11、著，嚷著：“老師畫，老師畫！”“自己畫！”老師把黑板擦干凈，“高興畫什么就畫什么。”“不會畫。老師，我們不會畫。”“怎么不會？動腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標準的普通話說。1在括號里填上恰當的量詞。一（_）牛 一（_）蒼蠅 一（_）花2用文中的詞語填空。滑稽的（_） 戴面具的（_）3美術老師是怎樣讓我們畫畫的？在文中用“ ”畫出。27. 閱讀短文，完成練習。火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，像我小小的手掌。我

12、把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張美麗的賀卡。送給親愛的老師。1在括號里填上合適的詞語。一（_）楓葉 一（_）賀卡 一（_）小詩2選字填空。拾 找 放 拉 推（1）我終于（_）到了一片最紅的楓葉。（2）我（_）起楓葉，往家里跑。（3）我把楓葉做成賀卡，（_）在老師的辦公桌上。3讀句子，選擇正確答案后面畫“”。“它比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？A朝霞（ ） B楓葉（ ） C玫瑰（ ）4請你在短文中用橫線畫出你認為最美的句子。 28. 閱讀短文五顆甜葡萄三只小猴在葡萄藤上發現夏天留下來的最后一串葡萄。這串葡萄上一共有二十顆葡萄。小猴子們圍著它，做了一道算術：

13、他們三個，再加上媽媽，一共四個，正好每人五顆。第一只小猴子上前取走了五顆還很青的葡萄，他說：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五顆比較小的葡萄，他說：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五顆比較破的葡萄，他說：“ ！”這樣，三只小猴子給他們的媽媽送上了五顆最熟、最大、最甜的葡萄。1寫反義詞。青（_） 小（_） 熟（_） 酸（_）2第三只小猴又會怎樣說？把文中的句子補充完整。3吃葡萄的時候三只小猴子是怎樣做的？原因是什么？_4三只小猴子是 _的猴子，他們的媽媽會對他們說：“_ 。”29. 閱讀短文，完成練習。做什么事情最快樂小青蛙想：“做什么

14、事最快樂呢？”小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木捉蟲子最快樂。”小青蛙跳到田野里問水牛：“水牛爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂。”小青蛙跳到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂。”小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂。”小青蛙聽了媽媽的話，高興地說：“媽媽，我明白了，我們青蛙_最快樂！”1這篇短文一共有（_）個自然段。2照樣子，寫一寫。高興地說 _地看 _地聽3小動物們覺得做什么事

15、最快樂？根據課文連一連。田野里 啄木鳥 采蜜花叢中 水牛 捉蟲子大樹上 蜜蜂 耕地4想一想，小青蛙做什么事最快樂？寫在文中的橫線上吧。5小朋友，你覺得做什么事最快樂呢？快來寫一寫。_30. 快樂閱讀。畫龍點睛傳說，古時候有位畫家，在一座寺（s）廟（mio）的墻（qin）壁（b）上畫了四條龍，他先給龍畫了頭，又畫了身子，接著畫了尾巴，最后又畫了爪子。大家贊（zn）不絕（ju）口，他們一個一個都對畫家豎（sh）起了大拇（m）指，還有一些人使勁為畫家鼓掌。可是，大家發現，這幾條龍都沒有畫眼睛，就問畫家為什么。畫家說：“畫了眼睛，龍就會飛走了。”人們不相信，一定要畫家試試。于是畫家就拿起筆，給兩條龍點

16、上眼睛，眨眼間，天上響起“隆（ln）隆”的雷聲，墻壁一下裂（li）開了。人們驚呼道：“ ”只見兩條龍抖動著身子，張牙舞（w）爪，騰（tn）空而去，墻上只留下兩條沒有畫上眼睛的龍。從此，就有了“畫龍點睛”的成語。1“抖”字我沒學過，我猜它讀_。我還需（x）要用部首查字法驗（yn）證，應先查_部，再查_畫。2我能排列出畫家畫龍的順序。（填序號）（_）身子 （_）眼睛 （_）頭 （_）爪子 （_）尾巴3我能猜出來“贊不絕口”的意思是（ ）A贊賞B高興C批（p）評4下面哪句話是寫大家對畫家“贊不絕口”？（ ）A他們一個一個都對畫家豎起了大拇指，還有一些人使勁為畫家鼓掌。B可是，大家發現，這幾條龍都沒有畫眼睛，就問畫家為什么。C人們不相信，一定要畫家試試。5我能將文中橫線上的內容補（b）充（chn）完整。【看圖寫話】31. 看圖寫話