1、校長在紀念小學建校95周年大會上的致辭：九十五載薪火相傳，百年積淀行知致遠尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位校友、老師們、同學們：今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝新建路小學建校95周年。首先，請允許我代表學校，向蒞臨指導的各位領導、各位嘉賓表示最衷心的感謝！向廣大校友和全校師生表達最誠摯的祝福！這注定是一個難忘的校慶。因疫情防控的需求，此次活動只邀請了新建路小學歷任老校長、兄弟學校學校校長及在周村的個別校友代表、老教師代表等和在校師生代表聚會。我們不得不采用相聚云端的方式現(xiàn)場直播，暢敘情緣，天涯若同窗。無論各位校友身處何方，我們的心緊密與母校相連。近百年風雨滄桑，九十五載奮斗不息。新建路小學的前

2、輩們篳路藍縷，開啟偉業(yè)。1926年先哲班質齋、石樂亭等人于民族危難之際，傾資于吳家胡同創(chuàng)辦“潛修學舍”，后赴浙江杭州富陽靈峰山拜近代百位思想家之一夏震武先生為師，兩年后改“潛修學舍”為“靈峰精舍第一分舍”。建國初期改建為“周村觀海門小學”，1952年易名為“張周市第二小學”，1955年改稱“周村東市場小學”，1978年改稱“周村區(qū)工農(nóng)二路小學”，1984年定名為“周村區(qū)新建路小學”。今天將開啟的學校校史館是一座豐碑，她將記錄著新小95年的時代變遷，它是一座橋梁，鏈接過去、現(xiàn)在和未來，希望通過今天的交流分享，讓新小人聆聽并凝結更多人的智慧，共同描繪新小未來的藍圖，揮寫出學校新的百年輝煌成就及未來

3、愿景。從百年前的“靈峰精舍”到今天的“新建路小學”，95載一路走來，積淀的是行穩(wěn)致遠的長度、追求卓越的高度、人文薈萃的厚度、愛在新小的溫度。95載一路走來，每一位新小人名字都值得被銘記，每一點努力都值得被尊重，每一份支持都值得被感恩，他們共同點亮了學校歷史長河的璀璨星空。讓我們把熱烈的掌聲獻給每一位努力拼搏的新小人、努力拼搏的自己！獻給每一位關心支持學校發(fā)展的各級領導、每一位新小的朋友！傳薪火百年相續(xù)，育英才滿腔豪情。在學校教育中，我們一直在思考：我們期待培養(yǎng)什么樣的學生？如果我們把學生的核心素養(yǎng)進行聚焦，那就會落在兩個關鍵詞上：“創(chuàng)新”“合作”，在創(chuàng)新中，我們要培養(yǎng)學生一個有思維深度的腦。合

4、作中，我們要培養(yǎng)學生一顆溫暖的心，把學生培養(yǎng)成一個有溫度的人。有這樣一句話，教育的本質不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。把籃子裝滿，是一種機械式的流水線教育，僅僅用知識來填充大腦；把燈點亮，是把孩子培養(yǎng)成能夠發(fā)光發(fā)熱的人，讓孩子擁有閃著光的靈魂和金子般的心。教育并不僅僅指知識技能的培養(yǎng)，更重要的是身心素質的發(fā)展，與人格品質的完善。教育本身，除了教書，更重要的是育人。需要的是有溫度的教育。才能成為一個感情豐富的，完整的人。在不會造成嚴重后果的情況下，盡可能給孩子選擇的機會與試錯的自由。今天的新小，我們秉持著陶行知先生的教育理念，圍繞“養(yǎng)正敏智、思行合一”的辦學理念，深化素質教育,踐行“勤于心，健于行

5、”的校訓，積極探索以“愛”為核心，對學生多一些“尊重、理解、等待、接納、保護”，點亮燈的本質其實與“授之以漁”是類似的，每一位教育者都可以找到那盞燈的開關，接通電源，小心呵護最開始那一絲微弱的光，用愛和正確的教育方法做成引線，光芒終將勢不可擋。旗幟育人，厚德篤行。學校現(xiàn)有在職教師66人，在職黨員34人。學校將“琴心劍膽，黨建引領共筑師生成長共同體”作為黨建品牌開展了一系列工作，形成黨建帶團建帶隊建的梯級發(fā)展層次。黨員教師時時刻刻發(fā)揮模范帶頭作用，勤于心健于行，“干”在先，做“知行合一”的時代先鋒。重視教師專業(yè)梯次發(fā)展，建立“梯隊”培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮學校1+1+N團隊建設，成立行知青年教師先鋒隊

6、，通過讀書會、主題教研、成長論壇、課例打磨、學習培訓等方式助力教師專業(yè)成長。30余人次獲省市區(qū)優(yōu)秀教師、教學能手、骨干教師等榮譽稱號。老師們用行動詮釋“四有四愛”好老師形象，有理想信念、道德情操、扎實學識、有愛之心。“像愛家一樣愛學校”、“像愛自己的孩子一樣愛學生”。養(yǎng)正育人，知行合一。學校踐行陶行知先生以行動來實現(xiàn)“生活即教育”，以“養(yǎng)正敏智 思行合一”為學校教育理念，帶領老師們從哲學的角度思考教育，用陶行知教育思想指導教育。引領學校老師們在海量閱讀和“語文主題學習”實驗的觀念引領下，建立了“青藤之家”教師讀書群，每周讀書分享；無論是以閱讀課型為基點的共讀泛讀課程，以主題為目標層次的拓展閱讀

7、課程，還是海量閱讀課程、整本書閱讀閱讀是一條線，讓孩子們在養(yǎng)正閱讀中不斷積累、不斷內蘊、不斷成長。同時學校的閱讀教學研究也再上臺階，省級重點課題閱讀課型多元化理論與實踐研究”和市級規(guī)劃課題小學生養(yǎng)正閱讀的實踐研究順利結題。閱讀成為校園最美的姿態(tài)。課程育人，知行相長。圍繞培養(yǎng)一個“完整的人”，指向兒童生長，優(yōu)化學校養(yǎng)正課程體系。分為底色課程、亮色課程、潤色課程三個板塊，三個板塊課程既相對獨立，又相互融合。底色課程，主要構成是國家校本化，抓住學科本質，圍繞兒童素養(yǎng)提升“1+1課程體系”，持續(xù)在語文+演講、數(shù)學+理財、體育+足球、道法+影視、美術+線描等方面進行探索與實踐。2015年，學校開啟思維發(fā)

8、展型課堂的實踐研究。在小組合作學習研究的基礎上，從“學習共同體”入手，結合后“茶館式”教學的研究，以思維課堂為載體，以學科教研組建設為主渠道，實現(xiàn)思維教學與學科教學的深度融合，梳理探索出思維發(fā)展型課堂教學策略。2018年，學校“打造思維發(fā)展型課堂，提高師生核心素養(yǎng)”獲得淄博市創(chuàng)新性工作提名獎，2021年省級十三五規(guī)劃課題小學思維發(fā)展型課堂的實踐研究順利結題。2021年，學校成功申報為淄博市首批后“茶館式”教學成果推廣實驗校，中國教育學會受教育部基礎教育司委托，結合高質量基礎教育體系建設和“雙減”工作，召開基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果交流研討會。學校代表在會上做后“茶館”里積蓄思維變革力量的典型發(fā)

9、言。德育育人，知行兼修。學校大力開展生活德育，開學典禮、畢業(yè)典禮、入隊儀式、升旗儀式、暮省儀式，“我們的節(jié)日”、“五小”逛大街等系列課程的建設，浸潤孩子心靈。成立“家庭教育團訓師”，每年開設“智慧父母培訓班”，通過我校空中課堂“樂學新小學習吧”網(wǎng)絡互聯(lián)每一個家庭，讓好老師、好父母，好家風、好班風、好校風形成教育合力，共助孩子成長。學校家庭教育的做法先后在全國優(yōu)秀家長學校實驗基地和全國“家校共育”課題報告研討會做典型發(fā)言。以體樹人，知行致遠。小足球，大夢想。學校構建體育+足球1+1國家課程校本化實施，研發(fā)校本課程，編寫校本教材足球，成為全國首家中小學校園足球教材示范校。曾獲得“誰是球王”中國足球

10、民間爭霸賽山東省總決賽娃娃組冠軍和華北賽區(qū)總冠軍、市長杯冠軍、山東省足球傳統(tǒng)項目學校。2021年，我校成功申報為2022年亞運足球夢想學校。象棋是新建路小學的傳統(tǒng)項目。學校設立象棋校本課、國際（中國）象棋社團，選手曾榮獲國家一級運動員、二級運動員稱號，力奪全國少年象棋錦標賽亞軍，多人次獲得山東省象棋錦標賽冠軍。山東省體育局棋類運動管理中心及山東省棋類運動協(xié)會對我校寄予厚望，贈送銅匾“人才基地，冠軍搖籃”。2021年11月，學校創(chuàng)新項目“以棋啟智 以球健體 以體育人”獲淄博市“終身學習品牌項目”稱號。在各級領導和社會各界的支持下，學校先后榮獲“全國學雷鋒先進單位”“全國足球示范校”“全國行知實驗

11、校”“省教書育人先進單位”“省教學示范學校”“省家庭教育示范基地”“省少先隊優(yōu)秀大隊”等百余項榮譽。凝聚了一代又一代新小人的頑強拼搏、無私奉獻、愛校如家。春華秋實，一路凱歌。自20世紀90年代起，從新小畢業(yè)的大批學生考取了北京大學、清華大學等名校，近百年來新建路小學走出數(shù)以萬計像康凱、孫宇辰、錢龍、耿暢、苗子壯、王浩宇這樣的優(yōu)秀學子，有影響力的專家學者、還有更多善良樸實勤奮的勞動者。優(yōu)秀學子呂圣潔在給母校的一封信中這樣寫道：新建路小學對我來說，是夢想開始的地方，是人格完善成長的搖籃，是從知識到愛好都得到培養(yǎng)鍛煉的學堂。新建路小學的老師們，牢記教書育人使命，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，給予學生最生動、最深遠的示范教育。一位教師的成長帶來千百個生命的成長，一位教師的付出帶來幾代人幸福的積淀。新建路小學的學子們，今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。你的樣子就是母校最美的樣子，你的樣子就是中國最美的樣子！我們的內心從未如此自信：對歷史的最好紀念，就是創(chuàng)造新