1、第 頁2022教師的活動總結集錦7篇教師的活動總結集錦7篇總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是我整理的教師的活動總結7篇，歡送大家分享。教師的活動總結 篇1一、活動概況為了充分發(fā)揮名師工作室的示范引領、輻射帶動作用，提升鄉(xiāng)村學校教師的教育教學能力，落實?廣東省教育廳辦公室關于開展新一輪20 xx20 xx年省中小學幼兒園名教師、名校園長工作室送教下鄉(xiāng)活動的通知?文件要求，XX名師工作室成員于20 xx年11月29日到普寧市興文中學開展了“送教下鄉(xiāng)，同課異構活動。本

2、次活動促進了工作室成員教師專業(yè)成長、對興文中學化學教學教研活動起到了指導和引領作用。活動中，工作室成員與興文中學化生組的老師積極參與，雙方各選出一位化學老師作為代表開展“同課異構活動，兩位老師以?物質(zhì)的量在化學方程式計算中的應用?為授課內(nèi)容向大家展現(xiàn)了各自的教學特色和風格。本次活動得到了興文中學全體師生的高度重視和大力支持，在學校領導親切熱情的接待和交流中，讓我們體會到了學校“根深實遂的文化底蘊。校長陳大逸、副校長黃海茸、教務主任李偉輝、副主任蔡俊豪、副主任王澤仕全程陪同參與，并做了大量的組織安排和后勤保障工作。二、活動環(huán)節(jié)1、集體備課群策群力，集思廣益本次活動在人選安排時，是以工作室和興文中

3、學各選出一位代表作為“同課異構的上課老師。一方代表工作室，一方代表興文中學。為了呈現(xiàn)各自的優(yōu)勢和特色，雙方分別進行了集體備課。最后呈現(xiàn)出來的課堂是雙方“群策群力，集思廣益的成果碰撞。集體備課活動既確保了根本教學任務的完成，又讓老師們在交流中相互促進，拓寬了教學思路和眼界，使老師們對教學重、難點和教學方向有了更明確的認識。2、同課異構思想的交換，智慧的碰撞“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想。“同課異構的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補短，明顯提高教育教學效果，同時也為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺。本次活動兩

4、位老師上課的內(nèi)容為?物質(zhì)的量在化學方程式計算中的應用?。李燕老師以“36。5gHCl氣體中含有多少個HCl分子？其占體積為多少？引入關于物質(zhì)的量的相關計算式，突出物質(zhì)的量在化學計算中的重要性。李老師教態(tài)自然，循序漸進，整節(jié)課結構完整，條理清晰。XX老師采用思維導圖模式引出物質(zhì)的量作為“中轉站的重要性，師生互動密切，以思維引導思維，讓學生在探究中實現(xiàn)自我價值，整節(jié)課節(jié)奏把握恰到好處，學生在課堂上所呈現(xiàn)的素養(yǎng)也讓我們欽佩不已，改變了我們對農(nóng)村學校的認識。3、聽課評課切磋教藝、研教并重聽評課是提高課堂教學質(zhì)量最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的方法和手段。針對本次活動兩節(jié)課，各位老師給出了極高的評價。

5、工作室各位成員各抒己見，興文中學生化組老師們也是傾情交流，相互探索。XX老師認為：課堂上應該對自己的學生有信心，要敢于引導學生去挑戰(zhàn)難點的內(nèi)容，在不斷的挑戰(zhàn)與應用中，學生才會適應這種過程，從而到達靈活應用的效果。XX老師提出：要讓學生去體驗各種解法不同之處，在這種體驗中，學生自己會發(fā)現(xiàn)哪種解法更有優(yōu)勢，然后選擇這種解法進行強化，而不是幫學生做決定，這樣效果那么不佳。楊銳欽老師那么認為：應該注重學生的解題標準化，做好這一點，教師在課堂上的引領示范極為重要，如果教師都不能做好，學生更加不可能到達要求。XX老師那么對兩節(jié)課的特點做了分析：李燕老師的課是傳統(tǒng)教學中的極致，在習題設計上花了大量心思，所有

6、知識和技巧都從解題中獲得，層層遞進，構思巧妙，是一節(jié)標準的示范課；王錦榮老師的備課那么具備了一定的理論高度，在備課中積極落實化學學科核心素養(yǎng)，采用探究式教學，并對教材重新進行解讀，挖掘素材應用于課程中，是一節(jié)有思考，有開展的課。最后，XX主任也提出了獨到的見解：“課的節(jié)奏無須過于緊張，學生的思維是上課的主線路，適當?shù)臅r間給予是學生發(fā)散思維的前提，本節(jié)課是將前面所學的知識整合安放到化學方程式中，所以題不在于多，在于解題標準性地養(yǎng)成。教師在講解過程中，也可成心呈現(xiàn)一些陷阱給學生，讓學生來糾正，從逆向思維讓學生理解正確的概念，這樣他們的印象將更為深刻。三、活動意義本次“送教下鄉(xiāng)，同課異構活動，參加教

7、師的人數(shù)到達43人，歷經(jīng)集體備課、磨課、上課、聽課、評課等多個環(huán)節(jié)。通過“一節(jié)課，帶動一個面。其意義在于以下三點：首先，促進一線教師的專業(yè)開展。這次活動呈現(xiàn)的兩節(jié)現(xiàn)場課是真實和樸實的，值得大家去學習和模仿；大家在評課中進行相互交流、探討，拓寬了教學思路，創(chuàng)新了教學手段，豐富了教學形式。其次，這次活動為工作室成員提供了鍛煉展示的時機和舞臺，整個活動有理論實踐、集體備課、磨課、同課異構、聽課評課等，工作室成員參與其中，提升了理論水平，提高了教學素養(yǎng)，同時也明確了自身存在的問題和缺乏，明確了今后開展的方向和重點。再次，“送教下鄉(xiāng)的成功開展，為我工作室搭建了城鄉(xiāng)教育有機聯(lián)系的橋梁，為促進城鄉(xiāng)義務教育均

8、衡開展做出了奉獻。在本次活動中，不管是工作室的各位成員還是興文中學的師生，都能感受到彼此的心意，猶如這冬日里的暖陽般讓人舒適愜意。而“同課異構的方式也為老師們在教研上指明了新方向。在大家的肯定中，本次活動圓滿結束。四、問題與建議本次活動參與的教師僅限于工作室的成員與興文中學的教師，輻射影響還不夠廣，希望今后“送教下鄉(xiāng)活動中可以聯(lián)合其他工作室及臨近學校共同參與，共同研究探討，共同提高教育教學水平。教師的活動總結 篇2在教師干部作風雙整學習活動中，我學習了學校作風整頓文件精神，學習了?教師法?義務學生。對待學生要有耐心，問題學生要給他(她)時機，用開展的眼光看人，學生的自信心，精心營造育人的一片藍

9、天。“教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。“愛就教育，這就要求教師有的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的無私奉獻的愛。“教師在教會學生做人和學會知識的，還要讓學生知道先相信你，然后別人才會相信你。教師，日常工作要政治理論學習及學習，工作，以過硬的本領來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要勤動腦，多，力求工作上創(chuàng)新，有新。在教育教學工作中，以人為本的教育開展觀，學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求的教育價值觀，教育任務、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關注每學生的健康成長，讓孩子開展。的師德形象，對學生“曉之以理、動之

10、以情、以理樹人，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的表達。育人單憑熱情和干勁是的，還需要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶吐盡青絲，像“蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家：“一粒種子，要春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。“讓一起為年輕的生命多注入激情，多體驗，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界-帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性

11、的魅力和對生命的至愛。教師的活動總結 篇3時光勿勿，轉眼踏入城關三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步，收獲了不少。也很榮幸能來到這個美麗的城關三小頂崗學習一年。回憶這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與缺乏，但無論怎樣都需自己踏踏實實的工作，不斷地提高完善自己。在這一年里，我努力學習逐漸提高自身的素質(zhì)，責任心明顯增強。教學方面，本年度我擔任三年級3班數(shù)學教師兼輔導員。作為新教師，開始時確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀點，力求使自己的教學方法，適應學生的學習方法，不斷改良自己的缺點。每周一次的教

12、研活動是給予我學習的重大時機，認真的傾聽組上老師的議課、評課。經(jīng)常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學活動，取長補短。在教法上也不斷的反思與總結。在備課時我認真鉆研教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點，突破難點。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)。注重調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，課后認真總結上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件，臨時靈感，寫好反思。個人學習，積極參加學校組織的各項活動

13、，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請教、學習，認真做好教研活動準備，調(diào)好課走進其他教師的課堂進行聽課學習，認真學習數(shù)學專業(yè)根底知識與教育教學技能，給自己充電，不斷地完善自己。學習組織開展了“藍青結隊活動，給我們塑造了一個“一對一的學習屏臺，很榮幸能和我們學校年輕有為的吳老師結為師徒，說實話這是校領導給我的莫大的學習時機，也進步了不少。吳老師經(jīng)常抽出時間，調(diào)好課來聽我的課，課后進行細致入微的評課，師傅給我的評課時，會反應很多自己沒有意

14、識到的優(yōu)點和缺點，細致到對于老師的設問、引導，她都會一一指出哪些地方的缺乏及需要改良的地方。教學語言要標準，要有時刻關注每一位學生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學素養(yǎng)的一次提高。師傅是一位靈動活潑，很受歡送的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學校領導為我們創(chuàng)設了這樣一個學習的屏臺，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關心與指導！在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學生的開展水平，對于每一個人的判斷，都應該從自己班上的學生的具體實際情況出發(fā)，注意針對學生的

15、個別差異進行判斷。這樣，我想一位教師的教學水平與否也是可以從這里表達出來的。在這一年中，我進步成長了許多。但仍有許多缺乏之處。如在如何更有效地轉化差生，使所有學生都能達成根本的學習水平，成為共同開展者，仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育學生。在今后的教學生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進！教師的活動總結 篇4為了全面實施素質(zhì)教育，進一步全面提高教師素質(zhì)，根據(jù)瑞安市教育局?XX年年“教師素質(zhì)年活動實施方案?瑞教30

16、5號文件精神，深入開展“教師素質(zhì)年活動，以校本培訓為主要途徑，以師德提升為出發(fā)點，以教師專業(yè)素質(zhì)開展為目標，本著“面向全員、突出骨干、注重實效的原那么，全面開展“教師素質(zhì)年活動。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、進一步健全師德培訓和考核機制，努力提升教師師德水平。1、平時加強教師禮儀標準建設，促進教師整體師德水平提升。學校制定了?教職工禮儀標準?，在檢查中不斷得到落實，平時逢會必講師德，學習上級有關師德文件，嚴格執(zhí)行，一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行，馬上禁止和進行教育。我校教師的良好形象得到了社會和廣闊家長的認可。2、認真開展一年一度的師德專題培訓。于8月26日至30日開展了20 xx年師德專題培訓，8月

17、26日上午先召開了發(fā)動大會，隨后林校長就?如何當好新時代的教師?進行了專題報告，8月27日林秀燕老師就?做個擁有陽光心態(tài)的幸福教師?進行了專題報告，8月28日上午，觀看了陳錢林校長等6位教師的師德錄像報告，8月26、27、28日下午，分四個小組就上午的報告進行了討論；8月29日至30日上午，分散學習溫州市教育局?關于學習貫徹中小學教師職業(yè)道德標準20 xx年修訂?瑞教政20 xx104號的通知、溫州市教育局?關于全力推進素質(zhì)教育的意見?溫教發(fā)20 xx66號的文件；8月30日進行了師德學習考試和總結。每位教師在培訓期間，都能做到有始有終，認真摘記筆記、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時代師德標

18、準，將進一步大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。3、根據(jù)瑞教政20 xx14號文件精神，結合我校實際，制訂了?瑞安市錦湖實驗小學教師職道德考核實施方案?，并于5月份對考核對象的教師進行師德考核，能比擬客觀了解我校教師的師德狀況，作為對教師進行總體評價提供一個重要的依據(jù)。二、扎實開展讀書活動，著力打造“書香校園。1、大力投入，為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境。根據(jù)市教育局提出的“讀好書，促開展，做讓人民滿意的教師的要求，建設了瑞安市第一個書吧式教師閱覽室，并大量購置教育專著、教學用書、報刊雜志等書籍，為教師讀書與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。2、精讀細研，形式多樣，注重實

19、效。本年度教師必讀?給教師一百個建議?和選讀兩本與學科教學的教育專著，要求對書中重要論述、精華局部認真做好筆記，寫下自己的感悟和反思。學校組織了兩次全體教師讀書經(jīng)驗交流會和一次讀書演講比賽，各教研組每學期開展了一次讀書沙龍活動。學校現(xiàn)已著手準備每學期一期的教師類校刊，并確定一個為教師讀書專欄。真正使讀書成為我校教師的一種時尚、一種風氣，成為我校提升教師素質(zhì)的一個亮點。三、創(chuàng)造教育博客平臺，擴大教師交流空間。學校于今年4月投入3萬多元建立學校網(wǎng)站，并設立“教育博客欄目，要求教師建立博客后與學校網(wǎng)站的“教育博客欄目進行鏈接，便于教師的交流和資源共享，便于學校對教師博客的檢查和評比。目前已有30位教

20、師的博客與學校網(wǎng)站的“教育博客欄目進行鏈接，大局部教師都能按要求撰寫博客日志。四、以校本教研為主要途徑，逐步形成我校校本教研特色。1、結合“教師素質(zhì)年活動，積極開展讀書系列活動和教師博客開設活動。2、以引領為方向，搭建專業(yè)成長的平臺。1、專家引領。開展了“青年教師教學展示周和“今天我開課活動，并請來市教研室黃永敏老師、教師進修學謝余清老師、市內(nèi)學科名師錢明榮、胡立盛、林佚等教師來我校做指導，有效地促進了我校教師的課堂專業(yè)化水平的提高。2、主題教研。一年來我校的語文、數(shù)學兩個教研組分別確立了主題進行教學研討，使教研活動更切實、更有效。并進行“一課多磨制，讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過程，讓過程

21、成為成長、收獲的舞臺。3、倡導反思。我校非常注重教師的自主反思，形成勤于思考的教學習慣。我們要求教師在課堂教學之后能及時捕捉自己的教學靈感，及時記錄，以免靈感的喪失，要把自己的思考結果寫成教學日記、教學隨筆、教學評論、教學一得、教學小結等多形式，作為進一步思考與研究的原始素材。4、實行“聽推門課制度。為了關注教師課堂教學，本年度我校實行了“聽推門課制度，成立聽課小組，聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課，聽課后都能和上課教師進行交流，共同解決課堂教學中存在的困惑，共同成長。我校將繼續(xù)實行“聽推門課制度，作為提高教師課堂教學效率重要途徑之一。5、開展系列教師教學根本功競賽活動。我校每學期開展一次教師教學

22、根本功競賽活動，作為檢閱教師教學根本功水平的重要手段之一，并從中發(fā)現(xiàn)問題，從而采取有效措施，促進教師教學根本功水平的提升，本年度開展了現(xiàn)場寫教案和出卷比賽。五、完成校本培訓學分確定工作。9月份已對全體教師的師德、教學論文發(fā)表、論文獲獎、教學技能競賽、課題研究、課堂實踐、專題研究、師徒結對方面進行學分核定，全部教師都能按規(guī)定到達16學分以上。六、繼續(xù)開展新、中老年教師的根本功訓練和升級，整體提高全體教師專業(yè)素質(zhì)。要求兩位剛從大學院校畢業(yè)的新教師針對考核內(nèi)容三字、三課、三項平時加強訓練和實踐，迎接兩年后的考核。我校14位中老年教師，上年度4位教師通過根本功升級考核，本年度又有3位教師通過了根本功升

23、級考核。七、加快青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實施“名師工程。一年來，我們結合“教師素質(zhì)年活動，繼續(xù)推行“名師工程。為使新教師盡快成長，選拔兩位學科帶頭人與兩位新教師進行師徒結對，進行師徒結對儀式，師徒簽訂結對協(xié)議，經(jīng)過一年的師徒結對，兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學能力。另外，學校精心選拔了一批勤于學習、善于反思、勇于實踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點培養(yǎng)，在外出學習、聽課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件，提供學習成長的平臺，一年來，有2位教師參加浙江省領雁工程脫產(chǎn)培訓、1位教師參加溫州市小學數(shù)學骨干研修班學習、4位教師參加瑞安市學科中心組活動、1位教師參加瑞安市農(nóng)村小學研修班學習，派出聽課的

24、教師到達100多人次。教師的活動總結 篇5為期一個月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結束了，正所謂“不習禮，無以立。在這這一個月的時間里，海潤濱江幼兒園開展了 冬令營課程，活動包括美語直覺發(fā)音、美語手指謠、美語話劇、美勞、 自然科學以及中文課程等。在各項的學習活動過程中，孩子們掌握和穩(wěn)固了日常美語；參與 動手操作的美勞課，孩子們通過制作“彩條龍“門把“粉紅兔 等手工作品以及延伸的游戲活動，充分感受到美勞課的趣味性；通過 結合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)園部舉行了“慶元宵活動，活動包含 了講解元宵節(jié)的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活 動過程中感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶，也玩得不亦樂呼；在老師

25、充 分準備下，為幼兒帶來的一項項自然科學活動那么讓小朋友掌握了不少 的科學知識，比方：在 2 月 7 日下午，小朋友們看完“火山爆發(fā)的 試驗后明白了火山的爆發(fā)的原理是：地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿。在 極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，造成火 山爆發(fā)。2 月 21 日下午師生共同制作了“ 筒，通過老師設計的 打 游戲，小朋友們學到了“ 筒的原理是：當一人對著話筒 小聲說話時，聲音使紙杯發(fā)生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯 上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了， 等等許多有趣的活動。我們能夠感受到，孩子們喜愛冬令營課程，在親師溝通中我們發(fā)現(xiàn)孩子回家后很樂

26、于分享在幼兒園所學到的知識以及和家人分享自己 的勞動成果。我們也希望領導在我們做得缺乏的地方給予指導，我們將不斷學 習，在以后的夏令營、冬令營能夠吸取更多的經(jīng)驗，做得更好。教師的活動總結 篇6人們說：“字如其人，一手好字，猶如一張漂亮的個人名片，能給人留下美好的印象，也為學生的成長奠定堅實的根底，甚至影響學生的一生。本學期我們沙河沿中心校開展“寫字育人活動，既是弘揚民族傳統(tǒng)文化也是實施素質(zhì)教育的需要。我校在此項活動中堅持做到育人于無形，育人于點滴，以提升學生語文綜合素養(yǎng)為目標，積極探索有效、高效的育人方法。下面結合我們的實踐過程做出以下總結：1師生間情感的溝通，使寫字教學貼近學生。認真的做好寫

27、字方面的指導，努力上好寫字課。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于2分鐘。向學生講明姿勢不正確的危害性，做到姿勢不標準不動筆；平時關注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，催促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時的意識；發(fā)動同學互相催促，互相檢查寫字姿勢。平時上課教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫標準，寫漂亮的印象。從而有效地標準了學生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與態(tài)度，使學生普遍形成了較好的書寫習慣。引導學生“遠離橡皮，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫 字，提筆就要寫好、寫對的習慣，并且展開競賽，以班為單位、以年級為單位舉行競賽，

28、強化學生正確的寫字姿勢概念。并且，由學校的小小書發(fā)家?guī)ь^，帶著全班學生、全年級的學生認真寫字。2課內(nèi)外寫字結合，開展學生的主體性本學期結合教師節(jié)、中秋節(jié)到來，引導學生自己制作賀卡，運用自己的優(yōu)勢，在賀卡上書寫優(yōu)美的語句，表達感情。在書寫的過程中，尊重學生對字體的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，針對學生一點一滴的進步，及時給予表揚。在平時的寫字訓練中，教師常在學生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，特別是對于低年級的同學，每次寫字指導，我們都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。只有認

29、真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。3重視了學生的感悟，善于啟迪。我校校園文化建設充分發(fā)揮名家作品的魅力，張貼懸掛名家名作，讓學生在美的藝術作品中受到潛移默化的熏陶。在平日的練習中，引導學生認真觀察，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不同，闡述自己的 觀點，使周圍的同學從中受益。課堂上，每個學生都是書法家，有自己的優(yōu)勢，引導他們積極展示自己，做到寫得正確、工整、熟練、有情趣。寫字育人活動已在教學園地里獨樹一幟，芬芳四溢。我們將不斷學習，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)適合我們學校的語文特色之路，為提升學生語文素養(yǎng)不懈努力！教師的活動總結 篇7作為一名教師除了要具有過硬的教學能力和崇高的師德之外，還應該要把現(xiàn)代教育理

30、念貫徹到整個教學過程中，現(xiàn)代教育觀關注的是學生潛能的發(fā)揮，是人的個性的塑造，是在學生全面開展根底上的差異性和個別性，即個人特長的發(fā)揮，是學生的和諧開展。為了促進學生全面開展，除了在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體地位，還需要通過組織各種課余活動來充分發(fā)揮學生的潛能。在這半年頂崗實習中我組織學生進行的課余活動主要有認識身邊的植物、美化校園、主題班會、趣味運動會等。通過這幾次活動學生豐富了課余活動，培養(yǎng)了學習興趣，增強了團結合作能力，同時也提升了我自己的組織能力。現(xiàn)就我這半年的頂崗實習中組織和指導學生課余活動作總結：一充分準備俗話說得好，“不打無準備之仗，方能立于不敗之地。道理都是相通共融的，對于組織學生課余活動來說也不例外。就拿認識身邊的植物這個活動來說吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標本做成樣本，供學生參