1、六年級語文第一單元練習(xí)題一按原文填空。這次，我看到了（ ）。那里的天比別處的（ ），空氣是（ ），天空是（ ），使我總想（ ），表示我（ ）的（ ）。在天底下，（ ），而（ ）。四面都有（ ），平地是（ ）的，小丘也是（ ）的。羊群（ ）上了小丘，（ ）又下來，走在哪里都像（ ）。那些小丘的線條是那么（ ），就像只用（ ），不用（ ）的（ ）那樣，到處（ ），輕輕（ ）。這種（ ），（ ）使人（ ），（ ）叫人（ ），（ ）愿（ ），（ ）想坐下（ ）一首（ ）的( )。在這( )里，連( )和( ）都有時候（ ），好像（ ）著草原的（ ）。1這一段主要寫了（ ）。小標(biāo)題是 。2這段話選自課文

2、 ，作者是（ ），原名（ ），字（ ）3解釋詞語。一碧千里： 翠色欲流： 回味： 低吟： 勾勒： 4這一段兩個有表示綠色范圍的詞語是（ ），表示綠色動態(tài)的詞語是（ ），我能仿寫兩個（ ）和（ ） 。 5 這一段的比喻句中，把（ ）無邊的綠毯，把（ ）比作白色的大花。把（ ）比作不用墨線勾勒的中國畫。6多音字 勒（ ）（ ）（ ）（ ）蒙（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6這一段哪些句子是直接寫草原景色的，畫直線，哪些句子寫了作者的感受，畫波浪線。寫景中融入感受有什么好處？答： 二“ 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”這句話的意思是： 三你從哪些地方感受到了蒙漢情深?答： 四 寫一寫生活

3、中你與人依依惜別的情景： 2丁香結(jié) 一默寫本文中描寫丁香的詩句。1 2 3 4 5 二 說說作者是從哪幾個方面描寫丁香的？ 答： 讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答括號里的問題。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。1這里的積雪指的是什么，你是從哪里看出來的？答： 在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。1雨中的丁香花具有什么特點。作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？答： 3丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？結(jié)合生活實際談一談你的理解。 3古詩三首 一默寫古詩。宿建德

4、江 詩人是（ ）代的（ ）（誰？） 六月二十七日望湖樓醉書詩人是 （ ）代的（ ) 西江月.夜行黃沙道中詞人是（ ）代的（ )上闕 下闕 二 宿建德江和西江月.夜行黃沙道中都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩句說一說。 答： 三解釋單個詞的意思。 渚： 別枝： 茅店： 社林： 社： 見同（ ），拼音是（ ） 西江月.夜行黃沙道中這首詞中，西江月是（ ），夜行黃沙道中是（ ） 。四寫一寫每句詩或詞的意思。 宿建德江一二句的意思是： 三四句的意思是： 六月二十七日望湖樓醉書 一二句的意思是： 三四句的意思是： 西江月.夜行黃沙道中這首詞上闕的意思是： 下闕的意思是： 4花之歌 一“我是大自

5、然的話語”指花是（ ）。二“我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。”把（ ）比作（ ），體現(xiàn)花的（ ）的品質(zhì)。三“我是諸元素之女”中“諸元素”指的是（ ），寫出了花（ ）的一生。四“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。”體現(xiàn)花的（ ）的品質(zhì)。五 填空。 我飲著朝露釀成的（ ），聽著小鳥的（ ）、歌唱; 我（ ），芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明（ ）;我從不（ ），也不（ ）。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。1解釋詞語。心馳神往： 2顧影自憐： 3孤芳自賞： 4這些哲理指： 語文園地一一怎樣閱讀文章效果更好？閱讀的時候想開去有什么好處？答： 二給下面的句子加標(biāo)點，體會

6、句子的特點，說說這樣寫的好處。1我是親友之間交往的禮品（ ）我是婚禮的冠冕（ ）我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)（ ）2 漓江的水真靜啊（ ）靜得讓你感覺不到它在流動（ ）漓江的水真清啊（ ）清得可以看見江底的沙石（ ）漓江的水真綠啊（ ）綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠（ ）3花開了（ ）就像睡醒了似的（ ）鳥飛了（ ）就像在天上逛街似的（ ）蟲子叫了（ ）就像在說話似的（ ）4這三個句子的特點是： 這樣寫的好處是： 5給句子加標(biāo)點。 我在原野上搖曳( )使原野風(fēng)光更加旖旎( )我在清風(fēng)中呼吸( )使清風(fēng)芬芳馥郁( )我微睡時( )黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看( )我醒來時( )白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視( )太陽曬著地面( )有些地區(qū)吸收的熱量多( )那里的空氣就比較熱( )有些地區(qū)吸