1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁2022幼兒園實習個人工作總結5篇幼兒園實習個人工作總結一20_年_月_日至今，我在_市_幼兒園進展的教育實習。作為一名幼兒老師，我堅持以老師身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校給予我們的任務。經歷了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和我的學生們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的學生

2、比我們過去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。學生的才能一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探究之路。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上程度、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，本質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長提供幫助指導、學生對老師的工作給予

3、配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一、實習目的1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際才能。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有理論一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基那么是教育實習所積累的經歷。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進展下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的終究是什么？難道只是他書本上的知識嗎？答案是否認的！一個人95%的習慣養

4、成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必需要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加理解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝

5、通。4、把所學的根本理論、根本知識和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在理論中檢驗、穩固、進步、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進展比擬適宜，怎樣才能更好的到達教學目的？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你理解本班的幼兒，理解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的開展目的，把教育與理論較好的結合起來。5、理解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的效勞于幼兒，

6、使幼兒更加安康茁壯的成長。二、實習內容1、作好方案，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預那么立，不預那么廢。”2、理解學生，交流溝通作為一個班主任，一定要理解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的根本情況不理解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任理解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。同時，還通過修改周記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深化班

7、級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。3、做好自己，為人師表老師的外在行為表現，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷才能。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學

8、生對自己的威信，這是班主任工作的根底。4、尊重學生，貴在坦誠在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。老師在建立威信的根底上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。5、鉆研教學，開展自己要學生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，進步課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你教的課，

9、進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的幼兒老師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業。幼兒園實習個人工作總結二在這個學期里，獲得了不少成績，同時也發現了一些缺乏，下面我就幼兒老師工作進展一下總結。一、職業道德和工作負荷在活動中我可以熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間互相學習，互相幫助，共同

10、做好幼兒園工作。在工作中我可以獨立完本錢職工作；幼兒出勤率可以到達85%以上。二、專業才能在教學活動中，我可以根據綱要、幼兒開展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒開展情況做出全面如實的評價，并根據教育目的和幼兒開展實際程度及時指定明確可行、連續一致的保教方案。在活動中過程中可以圍繞目的進展，構造層次清楚，重點、難點突出，并可以民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在老師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創造精神，在區域活動中，我可以根據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規那么，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注

11、意了平安、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中可以合適幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的開展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要老師靈敏御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我可以重視幼兒地平安防范和保護，及時發現、清楚力所能及地各種平安隱患，可以隨時體察每位幼兒身體安康狀況、精神相貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我可以根據幼兒的體質開展程度、需要及季節特點，有方案、有目的地開展活動，并可以確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機

12、教育。三、專業成長在工作中，我可以積極承當研討、觀摩任務，敢于挑戰自己，同時我可以堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯絡簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經歷及知識。四、工作業績在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，可以按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所進步。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步進步自身素質，爭取工作中更大進步。幼兒園實習個人工作總結三當新年的鐘聲悄然隱去，和著春風我們走進了新的學期，此刻伴隨著夏日的氣息，這個學期又接近了尾聲，不能不感慨時間的飛逝。看著這群得意的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴現對本學期各

13、個方面的工作進展總結如下：一、教育教學工作1.在教育教學工作中，我們分析p 本班孩子情景，根據綱要和教材要求，認真制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經歷。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習本領。經過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能進取主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學慣用普通話進展簡單的表達和交流，大局部幼兒能大膽地發表

14、自我的意見，對自我動手操作進展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在團體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，進取參與各項娛樂表演活動。游戲化教學。小班教學資料以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，簡便的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心境參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，經過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。2.我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩

15、子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應當怎樣玩認真排查班級里的不平安隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。經過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。我們注重培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進展有效地調整和控制，需要老師不斷地探究和理論，有時還需要一點點的技

16、巧。二、保育工作方面1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快地成長。2.注重細節的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。3.嚴格執行班級衛生消毒工作。我們兩位老師每一天必須按照規定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。三、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。所以，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯絡欄，為家長供應各周教育教學

17、資料、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程施行時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會異常的順利。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和提議，主動地與家長溝通，共同討論科學育兒的方法，交流經歷，根據幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有程度上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。1.主動親切地與家長溝通。我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自我孩子在園的情景。2.定期進展電訪。3.讓家長參與到我們的工作中經過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本

18、班幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們安康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動作開展均良好，運動本領強，根本動作協調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面開展較好，思維活潑，口齒明晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有必須的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛班團體，有必須的團體榮譽感。可是，有成績也有缺乏，比方：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比擬挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。所以，今后的努力方向是：1.進一步加強業務學習，全面、有效

19、地進步孩子各方面的本領。2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈敏運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質量。3.發揮本班兩老師的協作、奉獻精神，全面進步班級工作質量。4.加強平安防范措施，增強幼兒自我保護意識。5.加強教法的討論，努力探究出具有個人特色的教學方法。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中應對以上的種種缺乏，更深化學習綱要的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！幼兒園實習個人工作總結四時間的腳步從不停歇，轉眼間，我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是，在我感慨時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了。如今想起剛來到幼兒園的時候，還

20、是挺有感觸的。才開學就被安排去接車，并留在大二班，緊接著的是家長開放日，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是元旦圣誕活動，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多，也得到了許多經歷。為了能使新學年的工作有所進步，使自己才能有所進步，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結：政治思想方面作為一名幼兒老師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項根本原那么，熱愛幼師職業。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。工作方面教育教學：在一日活動中我結合大班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜結合，創造

21、各種時機讓幼兒互相學習，積極嘗試，大膽挑戰，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，并養成良好的生活習慣。我記得的教育學家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養孩子養成良好的習慣”。在教育活動中我能根據活動目的，大班幼兒的開展需求選擇合適的活動，運用多種教學手段，采用多提問、多啟發開放式教學調動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習。家長工作：幼兒園的工作假如得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我認真填寫家園聯絡手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通。家園聯絡手冊家長也會很認真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯絡手冊上家長的建議，并逐時一一做出調整。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服

22、，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。平安工作：幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒可以生活在一個安康平安的環境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進展了全面檢查，徹底排除了不平安因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住；把桌腳等鋒利的地方都統一用海綿膠一遍一遍的貼上；對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否平安，做到科學合理的擺放，為幼兒創設一個溫馨平安的生活環境。經過本學期的努力，我們班小朋友自理才能方面、行為才能方面進步很快。知識技能方面要成為一名優秀的幼兒老師必須有刻苦學習的精神，本著這個信念，我積極

23、學習各種教育理論，認真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析p 自己、正視自己、不斷地充實完善自己，進步自身修養。同時向有經歷的老老師請教。努力做到“干中學，學中干”不斷積累經歷，使自己的才能有所進步。缺乏方面加強自身根本功的訓練，進步舞蹈、鋼琴的專業程度，并進步自身隨機教育的才能。進步自身教育理論程度，多學習、多看學前教育、心理學等書籍。在教學上下功夫，努力學習，并不斷積累上課經歷。學無止境，活到老，學到老。短短幾個月的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的友情，我摯愛這份職業，更摯愛這群活潑得意天真的孩子。在以后的工作中我將總結經歷教訓，對缺乏之處找到補足的途徑，把握新時代的

24、機遇，迎接新時代的挑戰。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業做出一份奉獻。幼兒園實習個人工作總結五我班_人，女孩_人，男孩_人。不經意間，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年一大群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立即要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭盡自我的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。一、保教工作在幼兒園里，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤為重要。僅有一個干凈的環境，孩子有

25、一個安康的身體，才能愉快地學習和生活。每一天都注意通風換氣，定時給玩具、桌椅消毒。對于天氣的冷熱，我們關注孩子衣物的增減，讓幼兒懂得冷了要穿衣服，熱了要脫 衣服，并經常提醒幼兒多喝開水。平時，我們以大局為重、進取工作、不分彼此，從不計較個人的得失。許老師的耐心非常好，不急不躁，做事又主動進取。每一天早早到園把教室內外清掃的干干凈凈，盡職盡那么的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的職責心及奉獻精神，這一年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。在教育方面，從活動資料的選擇，活動組織形式，幼兒表現方式上，都力求打破，鼓勵幼兒進取參與、互動和探究，以及獨立、自信地表達自我的想法和體驗。在語言方面，平時經常

26、讓幼兒念念兒歌，邊念邊玩手指謠，讓幼兒多聽一聽故事，講一講在家里發生的一些趣事，來進步幼兒的表達本領。在繪畫本領上，幼兒從亂涂到畫線條，畫圓形，勾出輪廓、涂顏色等漸漸在進步中。二、培養幼兒良好的常規幼兒良好、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，除了讓幼兒自我入廁、洗手、喝水、午睡，穿衣褲外，還注重多途徑、多渠道對幼兒進展行為習慣的培養。我班的幼兒吃飯習慣非常好，經常會出現飯不夠吃的現象，之后，所以每次都會讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些，她們這才吃飽。記得不免有家長跟我們說：“發現寶貝讀了幼兒園，孩子會吃了很多，體重也重了很多。這時，我們也感到很欣慰。四月份，開展了“家長半日活動”。這樣的時機，不僅僅使家長明白孩子在幼兒園的表